下面是小编辛苦整理的关于“汉字教学反思”的一些推荐范文，主要包括：一年级语文上册我读对联汉字教案及教学反思，大海是什么颜色教学反思，一年级语文教学反思，五彩池教学反思，二上识字4教学反思，小学一年级语文怎样识字教学反思等方面内容，值得借鉴。

一年级语文上册我读对联汉字教案及教学反思？我教《我读对联识汉字》时，通过对对联的认识、朗诵、对对子等，来激发学生对祖国传统文化热爱的情感，让学生涵泳在对联的乐趣之中。 在第一个教学环节“认识对联”识汉字中，我让...

大海是什么颜色教学反思？大海是什么颜色教学反思，课后教学反思范文：教学目的： 一、能用自己的法子了解九个生字，并能工整、正确地誊写八个字，感受汉字的形体美。 二、能正确、流利、有情感地诵读课文，进一...

一年级语文教学反思？小学一年级语文教学反思《语文课程标准》明确规定：识字、写字、阅读和写作的基础是1～2年级的教学重点。今年刚入学的一年级学生用鲁教版语文教材，其中上册要求认识的汉字有380...

五彩池教学反思？【五彩池教学反思范文】 汉字最主要的特点是以形表义，具有一观即感，一感即觉，一学即了的特点。另外，汉语语音有高低起伏的四个声调，也就容易造成音乐般的旋律。这两个规律就启示...

二上识字4教学反思？篇一：二上识字4教学反思《语文课程标准》第一学段对识字提出了这样的要求：认识常用汉字1600—1800个。所以语文义务教育课程标准实验教材的一个最大特点就是识字量大，几乎每一...

小学一年级语文怎样识字教学反思？教低年级的老师常常产生困惑，每天每篇课文都需要孩子记住很多字，对于低年级的孩子来说的确是不小的负担，怎样才能又快又牢固的记忆汉字又不失乐趣呢？现在说说我的几条识字好方法...