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关于“爱莲说经典教学反思”的专题推荐:

07月07日 编辑 fanwen51.com

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爱莲说教学反思?篇一 第一:在教学模式上,我们一贯采用的传统教授文言文教学的固定模式,即:朗读---疏通---理解---积累,在议课过程中许小艳老师提出怎样突出重点,我觉得这是一个值得深思的问题,一...

《爱莲说》教学反思?篇一 在以往的教学中,教《莲说》一课时,我从讲解课题、作者入手,然后一句一句领读,一字一字翻译,直到文章中心、写作方法,所有该讲的,一句话也不漏掉,所有该做的课后练习,一道题也...

《爱莲说》教学设计?莲说教学设计 教学目标 1、学习一些文言词语,尤其是多义词,疏通文言语句,理解短文的主要内容。 2、体会本文托物言志和衬托的写法,学习记叙、抒情、议论的结合。 3、了解...

《爱莲说》教学设计?莲说教学设计 教学目标 1、学习一些文言词语,尤其是多义词,疏通文言语句,理解短文的主要内容。 2、体会本文托物言志和衬托的写法,学习记叙、抒情、议论的结合。 3、了解...

爱莲说教材分析?莲说》说课稿 黄 丽 一、说教材: 课文在本单元所处的位置及单元目标 : 《莲说》是八年级上学期第五单元的一篇文言文。 单元的主要教学目标是:熟悉一定数量的常用文言词...

作文:爱莲说读后感?作文:莲说读后感,莲说读后感:【莲说读后感】 我在学习古文的时候,读到了《莲说》一文,此后,在众多国学经典文章中,我便深深地喜爱上了它。 周敦颐从“水陆草木之花,可爱者甚...

读《爱莲说》心得体会?读《莲说》心得体会 众所周知,周敦颐任南康知军期间,在星子开凿爱莲池,并写下传世名篇《莲说》。《莲说》是周敦颐濂溪文化思想的重要组成部分,因其深刻的廉政内涵受到广...

古典舞爱莲说赏析?古典舞莲说赏析,什么是新古典舞?新古典舞的风格及审美特征是什么:原发布者:童玲玉古典舞《莲说》赏析古典舞《莲说》是继《扇舞丹青》后又一部侧重写意的成功之作,其创作源...

爱莲说读书心得?通过读了《莲说》之后,其中的寓意从衬托中表明自己不慕名利,洁身自好的生活态度,从中表示自己对追逐名利,趋炎附势的世风的鄙弃。下面是小编为大家收集整理的莲说读书心得,欢...

爱莲说读书心得感想?莲说》的作者是周敦颐,北宋人,而且是我同姓的本家人,我的庐陵家谱也和他有着紧密的联系。他一生澹泊名利,不求闻达。下面是小编为大家收集整理的莲说读书心得感想,欢迎大家...

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