信息技术环境下电子商务英语的教学实践与思考是什么

[地理活动教学的实践与思考]地理新教材从“以学生发展为本”的教育思想出发，每节课后面都安排了“活动”而且“活动”板快分量很大，使学生通过一系列的活动内容联系生活实际，动口，动手。动脑。动眼，进而学会...+阅读

信息技术环境下电子商务英语的教学实践与思考是什么

信息技术环境下电子商务英语的教学实践与思考是什么＂信息技术环境下电子商务英语的教学实践与思考〔摘要〕随着信息技术的发展，信息技术与课程整合成为现代教学的重要特征。信息技术为电子商务英语教学提供了理想的教学情境和教学工具，提高学生学习兴趣，从而更有效地提高了电子商务英语课程的授课质量。但是，信息技术支撑的教学并不是十全十美的，仍有很多的问题亟待解决。〔关键词〕信息技术电子商务英语媒体评价

一、引言上世纪中期以来，现代视听媒体、通讯工具进入教育、教学领域，有效地提高了教育、教学质量。随着信息技术的成熟，信息技术与课程整合成为教育、教学改革的重点，利用信息技术提高学科教学质量成为人们关注的焦点。当前，信息技术与课程整合受到了广大教师的重视，人们利用信息技术多渠道地开展整合教学，在实践中体验着信息技术带给教学的巨大变化。近三年来，为提高教育、教学质量，我校开始尝试信息技术与电子商务英语的整合教学，运用信息技术为教育、教学创设情境，有效地提高了教育教学质量。同时，在整合教学的实践过程中，我们积极反思教学实践活动，辩证的思考信息技术给现代教育带来的影响，进一步提高了对信息技术与课程整合的认识。

二、信息技术与电子商务英语课程整合的必要性信息技术与电子商务英语课程整合有利于激发学生学习兴趣。在电子商务英语课程的教学中，以计算机和网络为依托的信息技术被引入作新的教学媒体，一方。

大学数学实践与思考第一题谢谢大神

你真的不会？上面就是完整的解题思路。解：每月末的还款额可视作发生在期末的年金，其现值等于贷款总额。根据年金现值公式Q=A/Rx[1-1/(1+R)ⁿ]可得A=QR/[1-1/(1+R)ⁿ]将Q=15,R=0.00423,n=12x12=144代入，得A1=15x0.00423/[1-1/(1+0.00423)^144] ≈0.13930614万元将Q=10,R=0.00531,n=12x12=144再次代入，得A2=10x0.00531/[1-1/(1+0.00531)^144] =0.09952097万元∴每月还款额为A=A1+A2 =0.13930614+0.09952097 =0.23882711万无 =2388.27元...

如何做到实践与认识相结合

理论与实践相辅相成，二者缺一不可，是辩证统一的关系。理论是实践的基础。理论是前人实践的总结，但需要在新的实践中不断完善。实践是理论学习的目的。实践出真知，实践才是检验理论的唯一途径。实践是提高干部能力的重要途径。通过实践，可以学到许多书本上学不到的东西，会有思想性、经验性和规律性的收获。

两者只有结合起来才能发挥最大的作用。用理论去指导实践，在实践中创新理论。两者相互促进，共同发展。

在工作中要组织公务员要多学习、勤调研，善于将所学的理论知识运用到实践工作中，学以致用，用以促学。要善于调查研究，经常深入到基层群众中去了解情况，发现问题，挖掘典型，及时总结基层群众创造的新经验和好做法，通过理性思考，上升为规律性的认识，用于指导和推动组织工作的新实践。

最后，要通过实践、认识、再实践、再认识的不断反复，检验思考的成果和执行的效果，不断地总结经验，探求规律，才能抓好工作落实的能力。