高中书店社会实践报告范文大神们帮帮忙

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高中书店社会实践报告范文大神们帮帮忙

范文一：暑期社会调查报告作为一名学生，我对书情有独衷，尤其上了大学，对知识更加渴。在学校，有图书馆这个得天独厚的资料库供我畅游书海。暑假回家，书店自然成了我看书的最好去处。起初，我只是在家附近的一些小书店看看，找找，搜索属于我的书，在那一段时间，虽不如在校期间畅快，但我也获得了不少乐趣。一次偶然的机会，我路过新华书店，看着那新装修的门面和反射着神秘之光的玻璃，使我忍不住想进去看一下，于是，我推开了那扇玻璃门。“阴暗，空旷”偌大的书店整整齐齐的摆放着落满灰尘的新书架。只有进门的几排书架上稀稀落落的摆放着与我毫不相干的“陈年老书”，全书店看不见几个人。所有者一切，让我只能用上面四个字来形容它。回想起小学时买书的新华书店，虽不大，但很温馨，充满了书香之气。

书的数量虽然有限，但总有那么多我想据为己有的书。而现在，面对这一切，我不禁想弄清楚，在别的城市搞得像模像样的新华书店，在别的城市搞得像模像样的新华书店，在我这个县怎么就没落到这种地步了。于是，在店员们正“了有情趣”的窃窃私语时，我走出了那扇门。第二天，我便开始了我的调查活动，首先，我在新华书店附近转了转，了解一下附近书店的情况，同时，作为一名读者，我借机询问了店主一些书的情况；另外，我还通过家人，朋友打听一些情况；最后，虽调查不够深入，但也总结出几点原因：书店附近小店林立，规模虽小。但五脏俱全，且属于个人经营，自然投入很多心血，服务态度好；而且可以侃价。但新华书店属国营，店员拿死工资，故服务态度不好，就现在而言书少的可怜。

既是有人买书，也从不打折，但是又因为学校每年都从新华书店买教学资料，所以店员自以为端着铁饭碗，更不把营业额放在心上，对顾客自然冷冰冰的。所以，去新华书店的人越来越少，新华书店边越来越冷清。盗版书猖獗。小书店里的正版书并不多见，盗版书却随处可见，正因为盗版，所以卖的便宜，对一般的消费者，自然不在乎书是不是正版，于是从不进盗版的新华书店更不会有人光顾。小镇经济刚刚起步，人民生活还达不到小康。故精神需并不强烈，所以挣钱的工人阶级不会想把钱花在卖书上。而买书的都是一些学生，但他们自己不挣钱，所以花钱时要一想再想，计划再计划，“新华”自然不会是一个好去处。也许还有更重要的原因，但我想这三点就足以断送新华书店的前程，如果它还不思进取，不改进，几年后，我想我们县就没有新华了。

作为家乡的一分子，我自然希望它越来越好，但并非只是经济上的发达，精神上的富有更加重要，所以书店必须列入改革之列。在此，我仅以一个普通学生的身份，从我的观点出发，提出一下几点：书店实行责任制。在国营的前提下，实行分工，店员从各自卖出的书中提成（除工资），以提高他们的积极性，并树立他们的主人翁的地位。使他们把书店放在心里，把顾客放在心里。引进新书，好书，充分利用新华的格局优势。最起码让顾客进门就感觉到自己进了知识的殿堂。另外，针对学生，可再另辟音像专柜。音乐磁带，英语磁带定能吸引很多学生。打击盗版。盗版虽然便宜，但对社会有害而无利。另外，杜绝盗版，有利于各书店的公平竞争。当然，更有利于发挥大书店的优势。

书店要适当降低书的价格，给顾客一些优惠，顾客便愿意光顾。加强地区精神文明建设，宣传知识的重要性，吸引更多的人加入读书的行列。知识有限，能力无限。只有能作这肤浅的调查。但从中，我也学到了很多东西。这些是课本里没有的，学校里学不来的。今后，我将更加关注社会这个大家庭，注意它的每一个动向，从中汲取更多的知识。为将来的未知之路打下坚实的基础。

高中书店社会实践报告范文

暑期实践报告

进入大学的第一个暑假来临了！为了使这个漫长的暑假有意义，为了体会工作的辛苦，为了提高自身的素质。作为大学生的我向学校提出申请在南校区图书馆工作。现将这次工作实践报告的具体情况如下报告：实践地点：南校区图书馆文艺书库实践时间：7月1日到7月10日实践目的：学会与他人合作，体验金钱的来之不易，学会一丝不苟的工作。实践成员：大学生实践过程：我们并没有一开始就盲目地工作，我们充分考虑到文艺书库的特殊性采取相对应的工作方法。整个工作过程分为四个阶段：第一个阶段：分析文艺书库两个书库的特点，进行恰当的分工。文艺书库所藏的书都是文学类作品，根据我们自身的兴趣考虑到文艺书库的图书流通量相对于其他的书库要大，并且文艺书库已经有一年没有整理过，所以文艺书库的图书排列顺序是比较混乱的。

文艺书库的两个书库之间也是有区别的，外侧的书库里图书大部分都是新书，学生阅读的书基本上是外侧书库的书籍，因此外侧书库的书比内侧书库要乱。由于内侧书库的图书都是年代比较久远的书籍虽然不太乱但却量大。两个书库的共同特点是书的标签比较乱，有些书根本就没有标签。书架上有许多的破损非常厉害的书籍。根据这个情况我们将十天的工作时间分为三段：7月1日到5日整理外侧书库，7月6日到8日整理内侧书库，7月9日到10日打扫整个文艺书库的卫生。第二阶段：整理文艺书库的外侧书库。外侧书库的图书顺序相当混乱，所以我们必须将图书先从书架上搬下来，在旁边的阅览桌上将书的顺序整理好，将缺少书签的图书贴上书签，把破损非常厉害的图书从书堆中挑选出来，最后将书再按顺序排放到书架上。

如此一来，我们的工作量是比较大的。针对这个情况，我们将人员分成几个小队，每队两个人，每个小队负责一排书架，每个人负责一排书架的一侧。因此分工非常的明确。由于各书架上的书的顺序是连续的而不是中断的，所以各个同学之间的工作也是相互联系的，团结合作是非常重要的，各人的工作都会影响到他人的工作。第一天，我们对工作比较生疏，工作又不得法，所以我们的工作可以说是费力不讨好。在第一天的工作中，我们是从书架上搬下一部分书排好顺序，然后放上书架，再从书架上搬下一部分书，我们发现这样的工作作了许多的无用功：当我们排后面的书时经常有许多前面顺序中的书，这样我们不得不一次次把相同的书挪下书架。并且各人都是只整理自己的书，发现不属于自己排的那段书就将它挑出来丢在一边。

、第一天的工作效率很低，我第一天只完成了一排书架一侧的八分之一，照这样的速度我是不可能在规定的时间内完成工作任务的。晚上回到宿舍，我认真反省了一下当天工作。我决定改正自己的工作方法。第二天，我按照自己的方法工作，果然增了不少起色。我将我整理的那一排书架上的书架上的书全部搬下书架，然后将破损严重的书籍全部挑选出来，然后将没有书签的书也同样挑选出来。到第二天的下午，我将没有书签的图书全部挑选了出来。在回宿舍的路上我和同学交流了各自的工作方法，相互学习。第三天，早上六点三十分，我们又该起程去南校区图书馆工作，我因为在7月2日晚上感冒了，当我们刚坐上公交车，我忽然觉得肚子非常疼痛，我被迫从车上下来去上厕所，然后我赶上下一班公交赶往南校区，由于中途耽搁，所以我最终到达南校区图书馆时已经迟到了二十分钟，当我来到文艺书库的时候同学们早就投身在工作中了，整个书库中只听到搬动书本.翻动书页和笔在标签上写发出的声音。

虽然监督我们工作的老师并没有过多的指责我，但我知道，在工作中不管什么时候都要提前作好准备！像迟到的这天，如果我提前半个小时或者一个小时到南校区去的话我就不会迟到。第三天我给7月2号挑选出来的没有书签的书籍全部贴上了标签。第四天上午，我把按照标签上的序号分成一段一段，然后将所有的书按段分开，总共分成了五个段，这样每一段里的书就只有三百来本。第四天下午，我把每一段都按顺序号从小到大排好，整理到一起。余下的事情就是将整理好的书籍搬上书架了。第五天早上，我怕出现前一天的状况，所以我和我的室友（他也在图书馆参加实践工作）提前了半个小时乘车来到了南校区图书馆。第五天的上午，我把我已经整理好的图书全部搬上了书架，因为其他同学的工作还没有完成，我就推着那个运书的小车将各个同学处不属于他们整理的书籍集中到一块。

快到中午下班的时候又有同学完成了他们的工作。第五天的下午，我们几个已经完成了自己的工作的同学一起将集中在一起的图书按段分开，然后，按段分别送到负责整理这段书的人那一片地方。在离下班还有大概一小时的时间里我们共同将所有的书籍都搬上了书架。由于我们提前完成了计划的任务，所以在这余下的一小时我们各人都趴在书架上看书了。第三阶段：整理内侧书库的图书。内侧书库的书和外侧的书不同，虽然都同属文艺书库，因为内侧书库的都是老书，所以阅览的人比较少，因此图书也不是太乱，书本损坏的也比较少，没有书签的书同样比较少，不过因为旧书是一年...

图书馆的调查报告该怎么写好亲们帮帮忙

亲，告诉你个好办法，去图书馆流通部给流通部（或者是读者服务部、咨询部）的老师几个甜蜜的微笑，说明你的意图。然后调阅文献流通记录。再把这些记录复制下来，利用统计工具，比如说excel统计出各种情况的数据，你就可以分析结果了。

这里的原理很简单，因为图书馆在给读者办理借阅证的时候就把读者的各种信息录入数据库系统中，在以后的图书借阅活动中就可以很方便的查看读者借阅记录了。

还有你可以先预测一下可能发生的情况，然后再去图书馆核实。比如，现在的年轻人喜欢看青春爱情类的小说，那么你就猜想I247.57这个号段的书的借阅次数会比较频繁。还有很多学生要考英语四六级，所有有关英语四六级的书就被借的比较多了。

亲，我知道的就只有这么多了，如果你会统计学的相关知识，那么只要你去图书馆把读者借阅记录弄到手你就可以分析了。