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观点提要:尽管校方、老师和家长对中学生手机消费持有不同的观点,但手机消费已经不可避免地在中小学校园形成热潮; 未来的手机如能加入一些和学生密切相关的功能,如新华字典、英汉词典、网络查分工具、师生互联系统、学校最新通知、最新国际消息等等,将使学生用手机作 为通讯工具得到最大限度的增值; 手机信息过滤系统应该作为学生手机的标配,如果教育部门能和网络运营商达成协议,那会使中学生使用手机更加方便、更加合理。 在当今这个通讯发达的年代里, 电子设备已经是人们见怪不怪的物件了。而被喻为现代科技结晶的手机,已经不可避免地“入侵”中小学校园,在学校使用手机也很快形成了一种热潮。 在越来越多的学生拥有手机的同时,也有很多的人认为手机是不应该出现在未成年人手里的,甚至在一些地方,手机的使用被老师定罪为“影响课堂纪律”。由于“学生手机族”正在快速增长,越来越多的人也开始关注起中学生和手机的关系了。为此,我们专门作了一次有关中学生手机消费现状的调查。 我们的调查对象为北京市初中一年级至初三年级的学生和初中教师。通过对学生的抽样问卷调查和对初中教师的抽样访谈,涉及老师和学生对手机使用的不同看法,再通过对教师访谈内容与学生组调查问卷作对比,得出相关综合调查结论。
一、初中生手机拥有率及主要用途 根据这次调查数据,100人中有73人有手机且在使用,27人无手机且无法使用手机。这表明大多数初中生是使用手机的。这也能表达学生们对手机的看法。显而易见,多数学生认为带手机进校园是合理的,也是有必要的。 调查中得出的中学生持有手机的动机,则应和一些不支持学生带手机人士的说法。40%%的学生认为,只要家庭条件允许,不论需要与否,都应当配备手机;19%%的学生认为,手机只是为了满足个人虚荣心,证明自己的家庭实力,作为相互攀比的依据之一;21%%的学生认为,持有手机是为了除学习外的其他娱乐消遣;只有10%%的学生是从实际联系的需要,考虑购买手机;另外10%%的学生认为学生无需拥有手机。 由此可见,学校方面和许多社会人士所关注的——学生使用手机的用途,还是有待商讨。可以预想,未来的手机能否加入一些和学生密切相关的功能,使学生用手机的用途更加广泛,使通讯工具可以得到最大限度的增值。 其实对于学生来说,实用的功能有很多,如新华字典、英汉词典、网络查分工具、师生互联系统、学校最新通知、最新国际消息等等,而手机信息过滤系统也应该作为学生手机的标配。如果教育部门能和网络运营商达成协议,那会使中学生使用手机更加方便、更加合理。 综上所述,学生中对使用手机的印象是利大于弊,但是也反映出年轻人做事冲动、不理性以及不能合理利用。不过,更多的、更充分的理由和迹象都表明,手机在学生中得到了广泛的应用,有极大的影响力。
二、校方和老师对中学生使用手机的看法 当今的校园里,特别是有些家庭条件好的学生,竟同时拥有三四部手机。对此,老师的立场很坚定,中学生不应该带手机,理由主要有四个方面:1.短信闲聊,贻误学业;2.不良信息,污染心灵;3.助长奢侈浪费和盲目攀比之风;4.持有手机容易被坏人盯梢,不利于安全。 总之,在学校和教师看来,中学生带手机进校园的问题,不管是从学习上,还是从学校的安全管理上,都是弊大于利的。
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