以科学实验热胀冷缩写一篇作文450字

[以诚信为题写一篇作文 600字左右]《点一盏心灯--期待诚信》人活着，最要紧的是寻觅那代表着生命绿色的人类的丛林，然后选一处高高的枝头，站在那里观赏人生。消化痛苦，孕育歌声，愉悦世界，那就需要心灵的呼唤，点一盏...+阅读

以科学实验热胀冷缩写一篇作文450字

今年开学后的第一节自然课上，程老师给我们布置了一道题，内容是：运用你所学过的自然知识解释一至二个科学研究解决的实际问题，并特别指出：

1、不能抄袭；

2、不能使用别人已做过的，必须是自己动脑筋想出来的，并写出实验证明。这可难住了我，难也得做呀！在课上老师经常表扬我，说我是自然课学得最好的，而且我又是自然课代表，做不出来还不让大家取笑我吗？回家后我把这件事告诉了爸爸妈妈，爸爸倒很支持我，给我出了几个点子，但都是有人解释过的，不符合老师的要求，我只好自己琢磨。时间一天天地过去了，可一点眉目也没有。说也巧，一个星期三的下午，妈妈在下班回家的路上买了十斤鸡蛋。晚饭后煮了十几个。当妈妈把煮熟的鸡蛋放在冷水里浸泡时，我想到这是人所共知的热胀冷缩的原理，目的是使蛋壳和蛋清分离，剥鸡蛋壳就容易些。这给我启发不小，我当时高兴极了，禁不住说：“妈妈真好，您可帮了我的大忙啦！”我的实验就这样开始了。取出冰箱里存放的熟鸡蛋，放在盆里或碗里，把暖壶中的热水倒人，浸没鸡蛋即可。过两分钟后，剥鸡蛋壳就容易多了。这是因为蛋壳先受热，与鸡蛋清分离的缘故。在煮鸡蛋时，同一锅里的鸡蛋，有的爆破，有的完好，这是什么原因呢？通过实验，我认为爆破的原因是：生鸡蛋是由液体和蛋黄组成的，受热急时，液体膨胀比固体快，超过蛋壳的承受力，就发生蛋壳爆破，而且温度升得越快，爆破的越多。后来，我又改用微火慢慢来煮，结果一个也没有爆破。记得老师说过：“热胀冷缩的原理应用得很广泛。”我的实验不知是否别人也做过，不过对我来说确实是个新发现，心里有说不出的喜悦。

谁能告诉我：小学生科学实验的作文

今天，我们班上了一节综合实践课。

老师首先给我们讲述了一些理论知识以后，就对我们说：“现在离开下课还有十多分钟，就让我们来做一个实验好吗？”我们异口同声地大声说：“好，好极了！”

老师叫一位同学去拿来了做实验用的器具，两只水杯，一只打火机，一盏酒精灯。器具拿来以后，老师就动手做起了实验来了。我们大家静静地看着。这一个实验的名称叫“瓶子吃鸡蛋”。开始做实验了。老师赞颂点着了酒精灯然后把一只瓶子放在上面，让酒精灯去烧瓶子的底部。瓶子的口子上放了一个鸡蛋。由于瓶子的口比较小，那个鸡蛋没有掉下去，而是搁在了瓶子的口上。烧了一会儿，瓶子里面冒出了热气。又烧了一会儿，热气也没有了我想按照书上说的现在这一个鸡蛋应该掉到瓶子里面去了。可是，那只鸡蛋还是一动不动地住在瓶子的口上。它好象在笑我们没有本事让它到瓶子里面去。又烧了一会儿，鸡蛋还是稳稳地坐在瓶子的口上。这时，老师说：“看来，这一只瓶子的口太小了，所以这一次实验没有能够做成功。现在，我们换一只口子比较大的瓶子再来做这个实验。”我们耐心地等待着。老师又去找了一个口子比刚才这一只瓶子要大一点的瓶子，而鸡蛋放在上面又不会马上掉进去。

现在又开始用酒精灯烧瓶子了。这一回可好了，瓶子加热不久，这瓶子口上的鸡蛋再也不像刚才那样好象是姜太公了，而是落到了瓶子里面去了。啊，实验做成功了！瓶子真的把鸡蛋给吃了进去！老师还想让我们讨论其中的原因，可是下课的铃声已经吃了起来。于是，老师说让我们在课外自己找几个人讨论一下，下一节课再交流弄明白其中的原因。

今天，这一个瓶子吃鸡蛋的实验终于做成功了，我觉得非常高兴！

求一遍描写小学生科学实验的作文

做实验本来定好是几个人一起合作的，可在我们小组，这几乎是我一个人的事情。和我一起做实验的有：在做实验时看一些闲书的雪尔；什么都不带，老师都懒得管他的嘉勉；动手能力较差的雪睿。他们三个和我一组，你说，这个样子还能不是我一个人做吗？老师让我们看细胞。东西都是现成的，显微镜、沾了碘酒的洋葱表皮，老师都准备好了，只用调好光线、位置就行。这总简单吧！可他们仨没一个在做的，雪儿、嘉勉还是老样子，雪睿盯着我看。只有我一个人在做。我对他们说：“你们干嘛不做呀？”雪睿说：“我动手能力较差。”“我们俩不想做。这样你得的奖赏、表扬多一些嘛！” 老师让我们做结晶。老师叫我们把盐、糖、味精上分别放上盐水、糖水、味精水，然后用风对着吹。

可他们还是老样子，只有我一个人在做。嘉勉还吃糖，我对他说：“糖里有毒！”“不可能！”“那我告诉老师你捣乱！”“你告吧！再说你也不敢！”我真告了，老师罚他抄了两次《凡卡》。不过这样好处也多。做出了成绩，有奖赏、表扬等大部分归我；做实验时没有人与我有分歧意见，我可以一个人做到底，不受干扰；有趣、好玩的实验我可以一个人做；当然，我可以趁机整整戴嘉勉。我还是希望大家一起做，也许那样效果会更好！