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研学旅行对孩子真的有好处吗
我国历史上游学的代表人物有春秋时期的孔子、明代的顾炎武、清朝的梁绍壬、现代的陶行知等。可以说游学思想是我国教育思想的珍贵部分。而今天研学旅行再次焕发荣光,彰显着其不可替代的现实教育意义。 研学旅行交流中心、云成长研学的老师认为,研学旅行是中小学综合实践活动的重要方式,是各个学段课程方案中的必修课程。研学旅行属于综合实践活动课程,与学科课程并列设置、相互补充,是中小学课程结构不可或缺的组成部分。 研学旅行课程是学科课程内容的延伸、综合、重组与提升,既是学科课程基础知识、基本原理的应用,也是对学生各学科核心素养养成的实践检验、各学科领域学习成果的拓展和加深。 研学旅行推进中小学研究性学习的开展,培养学生良好的学习习惯。
有计划地开展研学旅行实践活动,使学生在活动中经历“体验——体悟——体认——践行,以身体之——以心悟之——价值认同——知行合一”的心路转变,是小学生综合能力提升的一个重要途径。 研学旅行能拓展学生视野,夯实知识的纹理,能增强和坚定学生对“四个自信”的理解与认同,能在一定程度上缓解学生“学习竞争病”。 详细内容小伙伴们可以进入“研学旅行交流中心”在线学习栏目“视频直播”进行课程学习,或者咨询研学旅行交流中心助教老师。
研学实践书香万里征文
我酷爱读书,在我的生活里少不了书,书中的精彩片段能将我引进一个扑朔迷离的世界,在那里到处飘着淡淡的书香。——题记书是我进步的基石,是前人经验的集成,是开启未来的钥匙。书同时是我最好的朋友。当我失意堕落时,书给了我崛起的勇气,当我伤心难过时,书使我有了温馨的依靠,当我成功欢悦时,书勉励我再接再厉。这就是我的书友给我的感受。每天,我沉浸在书中,从早到晚,吮吸着书中的营养,不断充实自己。就这样,我的生活慢慢地变得丰富多彩,不再乏味。因为每一次阅读,我都有着独特的感想,有着新的见解。在书的海洋中遨游,我能了解《三国演义》古人的雄心壮志,能感悟《水浒传》英雄的豪情万里,能坐观《红楼梦》四大家族的兴荣衰落,能体验《西游记》故事的曲折迷离。
书给我了神话般的世界,让我能在神秘的世界里尽情阅览诵读;书给了我广袤的天地,让人能在这片天地里纵情大胆地畅想;书给了我力量的源泉,让我能在知识的世界里逐渐博学多识。在书的世界里,风对我耳语,让我明白了春风的轻柔岁月;雨对我欢唱,让我拥抱着雨的淋漓尽致;雷对我咆哮,让我面向雷的宏伟嘹亮;电对我微笑,让我了解到电的璀璨辉煌……在书的世界里,大自然的美好一一呈现在我的眼前。书是我的良师,它传授我丰富的经验,渊博的知识,生存的方法。书是我的益友,让我不再浮躁,陶冶着我的情操。古人说:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”我要说:“书中无奇不有。”暮秋时分,书香泛起,清新幽远,耐人寻味,让人痴迷,使人陶醉。
我爱读书,更爱那淡淡的书香。...
为什么要开发新的研学线路
为了更好地开展研学实践活动,开辟新的研学活动线路,2018年4月底,临沂市青少年示范性综合实践基地部分领导、教师,以及从开发区部分学校邀请的教师一起,对新的研学线路进行了课程开发活动。此次活动的主题为“追寻红色记忆,传承齐鲁文化”,选取了以下线路进行课程开发,具有红色革命教育意义的五条线路分别是:红色影视基地、大青山及沂蒙山小调诞生地、夹谷山、华东烈士陵园及沂蒙革命精神纪念馆、孟良崮;自然、历史文化气息深厚的五条线路分别是:岱崮、兰陵农博园及压油沟、天宇博物馆及金伯利钻石矿、王羲之故居及书法广场、蒙山。课程的开发主要从资源单位说明、课程设计、活动流程、评价机制等几个方面进行,重点对研学手册及教案进行编写。
活动安排后各条线路分别出发,进行实地考察,具体到在路上需要用的时间,在目的地行走的路线,可以开展的活动,吃饭住宿地点等等。晚上,老师们加班加点,对白天所进行的考察内容进行交流、讨论。研学是一种实践性很强的教育教学活动,和现有的学科教学不同,不再局限于对学生进行纯粹的书本知识的传授,而是让学生参加实践活动,在实践中学会学习和获得各种能力。现在,全国各地的教育部门对研学活动都非常地重视,临沂市青少年示范性综合实践基地作为综合实践基地,开展研学活动更是具有得天独厚的条件。在此之前,基地已经成功地开辟了临沂市奥正假日农夫、华东野战军纪念馆、东夷文化博物馆等线路,深受学生的喜爱,他们在活动中不仅增长了见识,还受到了爱国教育。
事实上,学生在研学课程中的收获远远大于对开设课程时的价值预设。“知之愈明,则行之益笃;行之愈笃,则知之益明。”自然是一个大宝库,社会是一个大学校,伴随全社会对研学课程认识的提高和操作的规范,研学课程必将成为撬动素质教育的一个有力杠杆。把课堂移至大自然,让学生在生活中拓展视野,丰富知识,增进与自然、文化、社会的亲近感,这样的课堂别有一番风味。相信通过此次全新线路的研学课程开发活动,临沂市青少年示范性综合实践基地的研学活动一定会开展地更加扎实有效。...
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