求关于杂粮面的生产工艺完整的可研报告最好

[项目可研报告的目的和作用]项目可研报告的目的和作用项目可研报告是从事一种经济活动(投资)之前，双方要从经济、技术、生产、供销直到社会各种环境、法律等各种因素进行具体调查、研究、分析，确定有利...+阅读

求关于杂粮面的生产工艺完整的可研报告最好

工艺（技术）路线及流程图

将原粮清理除杂、脱壳、去皮或研磨、筛选，使其成为不同等级的粒状或粉状成品粮。

项目工艺（技术）路线为：对收购的农产品细分、挑选、精细加工后投入市场。

工艺流程：1、把谷子、杂粮原粮脱壳、去皮，碾成粒状成品粮；2、把玉米、荞麦原粮去掉皮层和胚芽，研磨成成品粉。

工艺流程图

粗选→精选→ 分类→ 质量检测→ 精细加工→ 产品验收→包装

5.4.2 工艺（技术）流程说明

1、小米加工工艺。原粮采用平面回转谷糙分离筛，利用谷子和糙米在粒度、比重、摩擦系数和弹性等方面的差异，将未脱壳的谷米分离出来并送回砻谷机；糙米则进入碾米机碾制成米，然后经成品整理，除去糠粞碎米，即得成品米。。

2、玉米。荞麦加工的过程是原粮由初清筛初步清理后，经振动筛、打麦机、精选机和洗麦机等清除各种杂质和粘附在麦粒表面的泥垢污物。清理后的净麦再经磁选设备除去磁性杂质后进入磨粉机研磨成粉，经平筛筛理后提取面粉，中间物料再进入另一台磨粉机研磨，如此反复提取面粉，最后将麸皮经刷麸机和圆筛处理后排出。

请帮我找找节约粮食的调查报告

在日常生活中，随处可以见到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么，也许你仍然以为我们的祖国地大物博。然而事实是：我国人口己超过12.5亿，每年的净增长是 1200万人；人均耕地面积1.2亩，是世界人均值的1/4；目前耕地面积正以每年30多万亩的速度递；全国40%的城市人口消耗的粮食依靠进口。从1981-1995年间，全国共减少了耕地8100万亩，因此而减少粮食生产500亿斤。而且现在这个减少速度仍然在不断加快。乱占耕地、挖沙、土地质量下降、荒漠化等种种现象在蚕食着耕地。现实绝对不容乐观！！节约粮食，是我们每个公民应尽的义务，而不是说你的生活好了，你浪费得起就可以浪费。浪费是一种可耻的行为。只要存有节约的意识，其实做起来很简单：吃饭时吃多少盛多少，不扔剩饭菜；在餐馆用餐时点菜要适量，而不应该摆阔气，乱点一气。

记住：节约粮食从我做起。 1986年的第五次世界粮食调查的结果是：112个发展中国家（中国等社会主义国家除外）1979-1981年有3.35-4.49亿人口处于营养不良状态。联合国人口活动基金组织80年代初宣称，当时世界谷物产量可以养活60亿人口。但就在同一时期，全世界人口只有45亿左右，可是却有4.5亿人挨饿。1995年，世界人口增长到57亿，挨饿人口数字增加到10亿。1972年，由于连续两年气候异常造成的世界性粮食歉收，加上前苏联大量抢购谷物，出现了世界性粮食危机，联合国粮食及农业组织于1973年和1974年，相继召开了第一次和第二次粮食会议，以唤起世界、特别是第三世界注意粮食及农业生产问题。但是，问题并没有得到解决，世界粮食形势反而更趋严重。据当时预测，在80年代世界粮食仍将趋向短缺。

联合国粮食及农业组织大会关于世界粮食日的决议，正是在世界粮食供求矛盾日趋尖锐的背景下作出的。浪费可耻，从某种意义上说简直是“犯罪”。凡事贵在坚持，节约要从点滴做起，尤其需要坚持。一天两天可以，一年两年呢？更长的时间呢？不仅仅是对粮食，要让节约内化为自觉，成为习惯。而且，在长征途中，有许多革命先烈因饥寒交迫而死。所以，我们要节约粮食，要不人我们怎么对得起那些革命先烈呢？...

关于餐厅节约粮食的调查报告

一天，我进去饭堂里看了看，发现一个大大的严重问题！——浪费粮食！

餐桌上满是一些点心，有的吃了一半丢在一旁，有的根本没吃也丢在一旁，还有一些。。。说也说不完，看着那些客人如此浪费粮食，使我感到深深的伤心：农民伯伯如此辛勤的种出一粒粒珍贵的粮食，却遭到这样的浪费，哎，那些人真不知足，全中国有13多亿人口，要是这样浪费，浪费的粮食都可以吃他好几年！

所以我们必须要节约粮食，但不要只说不做，我们还要动手做出证明，粮食不可浪费！

学校的早餐是在令我感到讨厌，你不知道，我班的同学超过5/4都会吧早餐倒掉！不光是我班，还有整所学校都是这样！同学们都交了早餐飞，但是却不吃，这不单单浪费了父母辛苦赚来的钱，还将早餐浪费了。我问过一些同学，他们都说“学校的早餐很难吃，每次闻到早餐的味道都让人反胃。”这是可耻的行为！难道那些将早餐倒掉的同学不感到心痛吗？一粒粒米，一粒粒豆，都是农民辛辛苦苦种出来的，但你们却这么浪费！如果你们是农民伯伯，知道自己辛辛苦苦种出来的粮食贝这么糟蹋，你们会不会感到伤心呢？

所以我们要向那些节约粮食、爱惜粮食的好孩子学习！做个不浪费粮食的好孩子！

我问过妈妈：“没吃完的剩菜剩饭你会怎么处理？”妈妈告诉我：“你们这些小孩子都不会将那才吃完，哪只好倒掉了。你们的碗里也有很多饭，又不吃，也只好倒掉了...”我听了之后才知道我家浪费粮食的现象是如此严重！我很惭愧，之后就把所有的菜都吃完，一粒饭的不剩！

有许多家庭也像我家一样，会把剩菜剩饭倒掉！也有一些家庭会把剩菜剩饭给他们养的小猫小狗，这就说明他们和是个节约粮食的家庭。我家附近有6/5的家庭都会将剩菜剩饭倒掉，只有6/1的家庭会节约粮食，按照几人的数量来做饭，我们应该要向6/1的家庭学习他们节约粮食的美好品质。

写调查报告关于粮食的要注意些什么具体步骤

调查报告的写作方法，一是熟悉调查报告的结构特点；二要把握调查报告的写作程序。

（一）调查报告的结构一般来说，调查报告的内容大体有：标题、导语、概况说明、资料统计、理性分析、总结和结论或对策、建议，以及所附的材料等。由此形成的调查报告结构，就包括标题、导语、正文、结尾和落款。 1.标题调查报告的标题有单标题和双标题两类。所谓单标题，就是一个标题。其中又有公文式标题和文章式标题两种。公文标题为“事由+文种”构成，如《浙江省农村中学语文教学情况的调查报告》。文章式标题，如《**市的校办企业》；其二是标明作者通过调查所得到的观点的标题，如《调整教育政策，增加教育投入》。所谓双标题，就是两个标题，即一个正题、一个副题。如《为了造福子孙后代--**县封山育林调查报告》。 2.导语导语又称引言。它是调查报告的前言，简洁明了地说明有关调查的情况，或提出全文的引子，为正文写作做好铺垫。常见的导语有： ①简介式导语。对调查的课题、对象、时间、地点、方式、经过等作简明的说明； ②概括式导语。对调查报告的内容（包括课题、对象、调查内容、调查结果和分析的结论等）作概括的说明； ③交代式导语。即对课题产生的由来作简明的说明和说明。إ 3.正文正文是调查报告的主体。它对调查得来的事实和有关材料进行叙述，对所做出的分析、综合进行议论，对调查研究的结果和结论进行说明。正文的结构有不同的框架。 ①根据逻辑关系安排材料的框架有：纵式结构、横式结构、纵横式结构。这三种结构，以纵横式结构常为人们采用。 ②按照内容表达的层次组成的框架有：“情况--成果--问题--建议”式结构，多用于反映基本情况的调查报告；“成果--具体做法--经验”式结构，多用于说明经验的调查报告；“问题--原因--意见或建议”式结构，多用于揭露问题的调查报告；“事件过程--事件性质结论--处理意见”式结构，多用于揭示案件是非的调查报告。 4.结尾结尾的内容大多是调查者对问题的看法和建议，这是分析问题和解决问题的必然结果。调查报告的结尾方式主要有补充式、深化式、建议式、激发式等。5.落款调查报告的落款要写明调查者单位名称和个人姓名，以及完稿时间。如果标题下面已注明调查者，则落款时可省略。

（二）社会实践调查报告的写作程序一般来说，社会实践调查报告写作要经过以下五个程序： 1.确定主题主题是调查报告的灵魂，对调查报告写作的成败具有决定性的意义。因此，确定主题要注意：报告的主题应与调查主题一致；要根据调查和分析的结果，重新确定主题；主题宜小，且宜集中；与标题协调一致，避免文题不副。إ 2.取舍材料对经过统计分析与理论分析所得到的系统的完整的＂调查资料＂，在组织调查报告时仍需精心选择，不可能也不必都写上报告，要注意取舍。如何选择材料呢？ ①选取与主题有关的材料，去掉无关的，关系不大的，次要的，非本质的材料，使主题集中、鲜明、突出； ②注意材料点与面的结合，材料不仅要支持报告中某个观点，而且要相互支持，形成面上的“大气”；在现有有用的材料中，要比较、鉴别、精选材料，选择最好的材料来支持作者的意见，使每一材料以一当十。 3.布局和拟定提纲这是调查报告构思中的一个关键环节。布局就是指调查报告的表现形式，它反映在提纲上就是文章的＂骨架＂。拟定提纲的过程实际上就是把调查材料进一步分类，构架的过程。构架的原则是：＂围绕主题，层层进逼，环环相扣＂。提纲或骨架的特点是它的内在的逻辑性，要求必须纲目分明，层次分明。调查报告的提纲有两种，一种是观点式提纲，即将调查者在调查研究中形成的观点按逻辑关系一一地列写出来。另一种是条目式提纲，即按层次意义表达上的章、节、目，逐一地一条条地写成提纲。也可以将这两种提纲结合起来制作提纲。 4.起草社会实践报告这是调查报告写作的行文阶段。要根据已经确定的主题、选好的材料和写作提纲，有条不紊地行文。写作过程中，要从实际需要出发选用语言，灵活地划分段落。在行文时要注意：①结构合理（标题、导语、正文、结尾、落款）；②报告文字规范，具有审美性与可读性，如：＂制定优惠政策，引进急需人才＂，＂运用竞争机制，盘活现有人才＂，（文章段落的条目观点）；③通读易懂。注意对数字、图表、专业名词术语的使用，做到深入浅出，语言具有表现力，准确、鲜明、生动、朴实。 5.修改社会实践报告社会实践报告起草好以后，要认真修改。主要是对报告的主题、材料、结构、语言文字和标点符号进行检查，加以增、删、改、调。在完成这些工作之后，才能定稿向上报送或发表