[2018年网络与信息系统安全自查总结报告]根据《广电总局办公厅贯彻落实国务院办公厅关于开展重点领域网络与信息安全检查行动的通知》文件精神,我台在青岛市文广新局的统一部署下,对本台网络与信息安全情况进行了自查...+阅读
信息管理与信息系统
一、实验目的 理解物流管理信息系统的组成和结构,物流管理信息系统的分类,物流管理信息系统的功能,物流管理信息系统的应用。
二、实验内容 能通过因特网查询物流管理信息系统的应用说明文档;查询物流管理信息系统在某企业或组织应用的案例。
(1)分析物流管理信息系统应用文档的组成;
(2)分析所调查的物流管理信息系统案例的功能特点;
(3)能对所调查的物流管理信息系统案例的应用进行分类;
(4)分析所调查的物流管理信息系统案例所采用的技术;
(5)总结并阐述你对物流管理信息系统的理解;
(6)结合自己的生活学习实际,拟定一个物流管理信息系统应用项目。
三、操作步骤 我调查了“我的图书馆——ILAS 网 上 图 书 馆”这个“图书馆图书管理信息系统”在我校——《武汉科技学院》里的应用案例。
(1)通过因特网查询以及学习,知道管理信息系统的应用说明文档如下: 在分析阶段有《系统分析报告》; 在系统设计阶段有《系统设计报告》,它包括以下八份文档材料《系统总体结构图》,《系统设备配置图》,《系统分类编码方案》,《数据库结构图》,《I/O设计方案》,《层次化模式块结构图说明书》,《系统的安全设计方案》,《系统详细设计方案说明书》;
(2) 该系统的功能特点是: 学生通过该系统可以借还书,注册登录,在线提问,查询已借图书信息,图书查询,查看新书通报,修改个人资料,财金查询等; 学校通过该系统可以注册新书进数据库(自动显示在网站的“新书通报”中),注销旧书,图书的分类管理;在图书馆网站上:更新维护网站,发布公告,网上读者留言解答;以管理员身份登入后台,注册、删除用户,记录借出、归还图书信息,图书过期、丢失索赔操作等。
(3) 该系统应用分类为: ①学校——注册新书进数据库;注销旧书;图书的分类管理;在图书馆网站上:更新维护网站,发布公告,网上读者留言解答;以管理员身份登入后台,注册、删除用户,记录借出、归还图书信息,图书过期、丢失索赔操作等; ②学生——借还书,注册登录,在线提问,查询已借图书信息,图书查询,查看新书通报,修改个人资料,财金查询等;
(4)该系统 所采用的技术是以 ASP.NET 技术开发B\S结构的管理信息系统
(5) 我对管理信息系统的理解: 管理信息系统能将组织中的数据和信息集中起来,进行快速处理,统一使用,能够支持决策。
(6) 通过对管理信息系统的学习,我想通过参与做一个了解的系统来加深对知识的学习,充分体会它在实际中的应用,所以拟定一个这样的项目——图书馆图书管理信息系统
四、实验收获和建议 通过本次实验,不仅对书本上的知识有了更加深刻的理解,还了解了管理信息系统在实际生活中的应用”发送失败。 重新发送 我不是吃素的 22:41:33 管理信息系统实验报告格式默认分类 210-05 12:14:21 阅读865 评论0 字号:大中小 订阅 .
一、实验目的 理解物流管理信息系统的组成和结构,物流管理信息系统的分类,物流管理信息系统的功能,物流管理信息系统的应用。
二、实验内容 能通过因特网查询物流管理信息系统的应用说明文档;查询物流管理信息系统在某企业或组织应用的案例。
(1)分析物流管理信息系统应用文档的组成;
(2)分析所调查的物流管理信息系统案例的功能特点;
(3)能对所调查的物流管理信息系统案例的应用进行分类;
(4)分析所调查的物流管理信息系统案例所采用的技术;
(5)总结并阐述你对物流管理信息系统的理解;
(6)结合自己的生活学习实际,拟定一个物流管理信息系统应用项目。
三、操作步骤 我调查了“我的图书馆——ILAS 网 上 图 书 馆”这个“图书馆图书管理信息系统”在我校——《武汉科技学院》里的应用案例。
(1)通过因特网查询以及学习,知道管理信息系统的应用说明文档如下: 在分析阶段有《系统分析报告》; 在系统设计阶段有《系统设计报告》,它包括以下八份文档材料《系统总体结构图》,《系统设备配置图》,《系统分类编码方案》,《数据库结构图》,《I/O设计方案》,《层次化模式块结构图说明书》,《系统的安全设计方案》,《系统详细设计方案说明书》;
(2) 该系统的功能特点是: 学生通过该系统可以借还书,注册登录,在线提问,查询已借图书信息,图书查询,查看新书通报,修改个人资料,财金查询等; 学校通过该系统可以注册新书进数据库(自动显示在网站的“新书通报”中),注销旧书,图书的分类管理;在图书馆网站上:更新维护网站,发布公告,网上读者留言解答;以管理员身份登入后台,注册、删除用户,记录借出、归还图书信息,图书过期、丢失索赔操作等。
(3) 该系统应用分类为: ①学校——注册新书进数据库;注销旧书;图书的分类管理;在图书馆网站上:更新维护网站,发布公告,网上读者留言解答;以管理员身份登入后台,注册、删除用户,记录借出、归还图书信息,图书过期、丢失索赔操作等; ②学生——借还书,注册登录,在线提问,查询已借图书信息,图书查询,查看新书通报,修改个人资料,财金查询等;
(4)该系统 所采用的技术是以 ASP.NET 技术开发B\S...
求一份1500字计算机专业调查报告必须分成调研的意义准备阶段调
会计电算化专业的社会调研报告 国家财政部曾提出:“在2000年要有40%-60%企业实现会计电算化。”这对于一个拥有几千万企业的大国来说,对于一支人员众多、素质偏低的会计队伍来说,无疑是任重道远。这就要求各个学校要重视和加快专业人才的引进和复合型人才的培养。
一、发展的现状与人才培养情况
1、我省为振兴老工业基地,加快经济发展信息化的进程,对会计电算化人才需求不断加剧。 我省经济建设正处于经济结构调整重要时期,以信息技术为依托,大力发展生产力,振兴老工业基地是经济腾飞的必由之路。随着信息技术的发展,以网络技术为基础的信息产业在经济建设中发挥着越来越重要的作用,虽然会计电算化已不是全新的概念,但对现代经济发展仍起着至关重要的作用。我省对会计电算化及相关人才的需求正逐年增多,经我教研室教师的大量调查,我们通过上门拜访、电话访问等有方法,对金信会计师事务所、世一堂制药厂、哈尔滨轴承集团、哈尔滨啤酒集团、以及一些市政部门等50多家用人进行调查,并通过对黑龙江人才市场、哈尔滨市场人才市场等多家人才中介单位进行调查,表明我省对会计电算化人才需求量高达8多万人,而我省现有就职于会计电算化岗位的人才多数是通过短期培训或相关专业转型而来,并不能完全发挥会计电算化应有的作用。在人才供应方面,我省共20余所本科院校和30余所高职高专院校开设了会计专业,其中会计电算化专业却很少,共有在校生5000多人,远远不能满足我省对该专业人才需求,巨大的人才缺口使我们现在必须加大对会计电算化专业人才的培养,特别立足本省,培养适合我省适应情况的会计电算化专业的高技能应用型人才。
2、就全国范围而言,对会计电算化专业人才的需求量也在逐年加大。 复旦大学MPAcc项目主任李若山中国目前有一千两百万会计人员,具备注册会计师资格的有五万八千多人,而具有相关专业硕士学位的却只有一千一百人,而在会计信息化方面的人才却只有不足两万人。香港会计师公会会长周光晖近日表示,港内与商业机构息息相关的会计行业人手短缺加剧,现时香港市场极缺较有经验的会计人才与会计信息人员,估计空缺达4000至5000个职位。 我国会计行业的发展正从原有手工记账状态下企业的内部控制,向计算机与会计整合的方向发展。21世纪初期,将是我国会计从核算型向管理型转型的关键时期。会计队伍的重组、会计人员的知识更新将是会计工作面临的新课题。过去一直认为会计信息在企业管理中的作用尤为重要,但会计信息参与企业管理难以落到实处。而今随着管理技术。信息处理能力的发展,使得会计信息参与企业管理和企业决策成为可能。新的信息技术向会计人员提出了挑战,当然也给会计人员提供了机遇。因为会计信息化使会计人员从繁琐的账务工作中摆脱出来,从而把更多的精力投入到信息分析和利用,预测决策等创造性的工作中来,成为名副其实的管理者,这也是未来会计的主要责任。因此,会计电算化人才在经济发展中和企业管理中的作用也越来越重要,培养会计电算化的专业人才对于经济建设来说也一项非常教育工作。
3、全球会计信息化发展正处快速成长阶段,对会计电算化人才的需求量正日益扩大。 随着全球经济一体的进一步发展,国家贸易与国际合作越来越密切,利用网络技术为基础的会计信息在全球经济发展就发挥举足轻重的作用。会计信息化使会计信息处理有了质的飞跃,随着Internet的出现,全球信息处理网络化成为历史的必然趋势。过去的单机工作系统的不足日趋明显,为了适应环境变化,网络会计应运而生,弥补了会计信息化的不足,成为会计发展的新领域。 信息时代,信息成为企业在竞争中取胜的关键。企业应对其供、产、销作业过程与资金、物资、人员的流动进行随时监控,及时了解企业信息。各作业点都有一个终端,随时反馈信息,由财务部门对信息进行处理,使原来的会计分期报表变为实时报表,为管理决策提供及时、准确的数据。而这一切将依靠于企业的网络化管理。另外,未来电子商务的发展,网上频繁的购销活动、互联网上银行税务部门实现网上转账与网上报税,将大大降低企业营运成本。交易无纸化的同时,财务数据在网上公布已成为企业必不可少的业务,为了保障企业在网络环境下财务数据的安全和财务工作的正常进行,要求网络会计人才应具备会计电子信息的处理能力;过硬的会计知识和新的财务理念;当然还必须具备熟练的网络技术和信息流的灵敏的反
职业信息分析报告怎么写
(一)初步建立职业技能鉴定信息统计分析制度。 我国的职业技能鉴定社会化管理体制和国家职业资格证书制度是1993年建立的,而正式建立职业技能鉴定统计报表制度则是在1996年。1996年,原劳动部办公厅颁布《关于实行职业技能鉴定统计报表制度的通知》(劳办发[1996]262号),以地方和行业为支撑的职业技能鉴定统计报表制度开始确立。
1999年,被正式纳入国家统计报表制度体系。之后,根据工作需要,统计报表不断进行调整,在实践中逐步完善。
(二)职业技能鉴定统计工作队伍建设不断加强。 在开展职业技能鉴定信息统计工作的同时,在我们周围,逐渐成长起一支系统的、能吃苦、有战斗力的职业技能鉴定统计工作队伍。职业技能鉴定信息统计工作繁琐复杂,往往不被重视,而具体从事这项工作的同志,通常是在专职从事其他工作的同时,兼职承担职业技能鉴定信息统计工作。
在长期的工作中,我们形成了一支吃苦耐劳、扎实肯干、甘于清贫、甘于奉献的统计工作队伍。大家面对职业技能鉴定科学化、现代化、信息化出现的新课题,能够积极学习,不断开拓思路,努力提高业务和技术水平,保证了鉴定信息统计数据的及时性和准确性。
(三)职业技能鉴定鉴定信息统计工作的作用日益明显。 职业技能鉴定信息统计工作以服务于就业为宗旨,为各级领导综合把握工作全局、做出科学决策,提供了重要参考依据,开始发挥越来越重要的作用。
通过职业技能鉴定信息统计数据,使我们能够从宏观上把握职业技能鉴定与国家就业、职业培训政策的关联性,及时了解全国以及各地区、各部门职业技能鉴定总体运行情况,准确反映我国新增技术工人等级结构以及我国产业结构变化情况等;从微观层面上讲,我们可以通过职业技能鉴定机构、考评人员、鉴定合格率等基本数据,反推职业技能鉴定质量、检验职业教育培训效果等。
(四)职业技能鉴定信息统计工作开始向科学化、规范化和现代化的方向迈进。 我们在加强鉴定信息统计分析制度建设的同时,以准确性和时效性为目标,强化了计算机信息技术等先进技术和管理手段的应用。2001年,我们组织开发并在系统推广应用单机版国家职业技能鉴定信息统计系统。这不仅是技术的变革,更是管理的变革。实践表明,通过计算机化管理,对提高职业技能鉴定统计工作效率、降低成本、保证质量具有重要推动作用。
统计系统软件应用得较好的地区和部门,其鉴定信息统计工作基本做到了效率高、质量好、数据全。北京、湖南、山西等省市在这方面积累了不少经验,取得较好的工作成效,会议安排了这三个地区的代表作经验说明,大家可以向他们取取经。 总的来说,十几年来,职业技能鉴定信息统计工作取得了长足进步,得到了各级劳动保障部门的高度重视。
下面这两件事情也许能够印证这个观点:第一件是,全国的职业技能鉴定综合情况汇总数据在向外界公布前,必须由我部分管劳动保障统计工作和培训就业统计工作的两个业务司局——规划财务司和培训就业司会签后,报部长审签;第二件是,新增技师和高级技师的统计数据,已经被纳入劳动保障事业发展计划,定期向系统进行通报。这两件事情说明了什么,我想,用一句话可以概括,就是:职业技能鉴定被社会认可;鉴定统计数据被领导认可。
成绩的取得,是各级职业技能鉴定战线同志共同努力的结果,更是在座各位从事职业技能鉴定信息统计工作的同志辛勤劳动的成果。在此,向大家表示衷心地感谢! 尽管职业技能鉴定信息统计工作取得了一定成绩,但是,不同地区和部门间职业技能鉴定统计报表质量参差不齐、被动应付统计工作的现象依然存在,对统计数据滞后于培训就业工作、滞后于政府决策需要的问题重视不够,成效不明显。
与国家职业资格证书制度的不断发展和完善相适应,职业技能鉴定信息统计工作也必须在实践中不断创新和完善,重点是做好以下五个方面工作: 一是加强职业技能鉴定信息统计分析制度建设。要根据就业、培训和职业技能鉴定工作发展的需要,不断发展和完善鉴定统计信息报表制度,对统计指标体系及时进行更新。 二是加强职业技能鉴定统计工作队伍建设。
要积极开展业务培训,提高业务水平,增强工作的主动性和创造性。要有一支相对稳定的鉴定统计工作队伍,保证工作的延续性。各级鉴定部门要多关心统计工作人员,为他们的成长和发展创造条件。 三是加强鉴定统计工作的技术支撑体系建设。随着鉴定统计指标不断增加,对统计数据的时效性、准确性要求不断提高,计算机网络技术的应用越来越重要。
今年,我们对全系统提出了按季度统计和分析职业技能鉴定数据的要求,相关文件已作为会议材料印发给大家。劳动保障部职业技能鉴定中心为此专门组织开发了职业技能鉴定在线统计系统,从今年第四季度开始,在地方和行业全面应用。这次会议的一个重要内容就是部署和落实季度统计要求。这件事情务必引起大家的高度重视,并在实际工作中予以落实。
今天下午,将由北京金地鑫软件技术有限公司向大家作专题说明,大家在软件应用过程中有什么问题,可以在会上和他们面对面进行交流...
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课题报告:学生信息管理系统课题报告:学生信息管理系统,求一份学生成绩管理系统实验报告:恩 我正好有这个代码 给楼主看看吧 希望可以帮上楼主的忙 // 1、设计一个学生类Student,包括姓名,学号,性别,籍贯,年龄,...