市实验中学科学发展观分析检查报告

[电信科学发展观调研报告]抓住电信重组机遇破解重复建设难题本人率党组深入电信公司基层，营业网点、值班机房，走访电信用户，实地踏查移动机站建设工地，通过开座谈会、交流意见、问卷调查等方式，深入开展...+阅读

根据市委的总体部署和要求，按照教育局贯彻落实科学发展观分析检查阶段工作计划，我校领导班子认真查摆自身在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题以及深层次原因，召开了领导班子专题民主生活会，通过公开栏、发放征求意见表等形式，向社会广泛征求了意见。通过归纳整理，对照科学发展观的要求，学校班子进一步分析了近年来我校教育的发展状况，认真

查找了工作中存在的问题，进一步理清了我校科学发展的思路，并制定了促进我校健康和谐科学发展的思路和工作措施。现将有关情况报告如下：

一、深入贯彻落实科学发展观，各项工作取得优异成绩

近年来，按照科学发展观的要求，在市教育局的坚强领导下，我校明确思路，创新发展，大力实施素质教育，全面推进教育特色建设，各项工作都取得了显著成绩。

1、建立先进的教育发展理念和积极向上的学校文化。从理念引领和文化促进入手，确立科学发展的思路和目标，特别是今年以来，制定了确立“以生为本，以德树人、以质立校”的办学理念和5个一流即“建一流的队伍、创一流的管理、造一流的环境、争一流的质量、出一流的经验”的发展目标，树立“为学生幸福人生奠基”的教育理想，全校师生“同真理为友，与美德相伴”（校训），形成了 “团结文明、求实创新”的校风，“爱生乐教、知行合一”的教风，“活泼好学、全面发展”的学风。先进的理念和独具特色的教育发展模式，为促进我校教育事业又好又快发展奠定了坚实的基础。

2、改善办学条件，打造平安校园。新建了宏志楼和学生食堂，新建2个硅pu标准蓝球场，翻新了旧教学大楼，加固加高学校围墙，刷黑校内外道路，将业余体校的资产和市运动场划归我校。按照“安全第

一、预防为主、源头遏制、过程监管”的原则，完善安全制度，落实安全责任，防止安全事故，打造“平安校园”。经常开展安全大检查活动，坚持自查与普查相结合、日常检查与突击检查相结合，白天查与夜查相结合，加强消防、交通、卫生、踩踏等各方面的安全管理。开展消防、地震等逃生训练活动。

4、加强班子建设，执政能力不断提高。在市委的关心和支持下，学校领导班子不断得到加强，在2006年，调整优化了班子结构，进一步增强了班子的凝聚力和战斗力。新一届领导班子始终坚持继承和发扬历届班子团结协作、无私奉献的优良传统和求真务实、积极稳妥的工作作风，坚持把思想政治建设放在首位，切实加强执政能力建设和党风廉政建设，不断提高领导水平和落实科学发展观的能力，为贯彻落实科学发展观打下坚实的组织基础。

我们还注重打造学习型的干部队伍。一年来，除坚持正常的中心组学习和平时的自学外，班子克服各种困难，积极支持和组织干部参加各类学习，通过学习使班子成员进一步坚定了政治信念，提高了理论修养，开阔了眼界，充实了头脑，理清了工作思路，增强了履行职责的信心，对班子整体执政能力的提高和学校的健康发展将产生积极持久的促进作用。

5、加强教职工队伍思想建设，树立了良好师德形象。我们不断加强教师队伍建设，努力促进教师队伍由经验型向研究型、智慧型转变，高度重视教师思想道德和职业道德教育，构建青年教师成长机制，搭建青年教师成长平台，促进教师专业发展。以不断提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德为重点，以弘扬高尚师德，力行师德规范为抓手，坚持以事业的追求与成就感去鼓舞激励人，以宽松的人际环境与和谐进取的氛围去团结凝聚人，从多角度积极引导教职工认识自己所肩负的历史使命，珍爱人民教师的光荣称号，树立科学的教育观、人才观、正确的师德观、业绩观，做到以高尚的人格力量，广博的知识结构和精湛的教学艺术努力服务于学生，服务于社会，实现自己的价值。

我们坚持利用教职工集中学习，党团员组织生活、班主任会、新进校教师座谈会、德育工作研讨会，班主任工作论坛等对教师进行分层次、有重点、有针对性的师德教育专题讲话和个别谈心。组织教职工学习胡锦涛同志在《全国优秀教师座谈会上的讲话》，、十七大精神、模范人物的先进事迹，扎实开展深入学习实践科学发展观活动。我们通过请专家做报告，班子成员宣讲，观看录像，学习研讨等方式，努力将理论学习与教育改革紧密结合起来，与师德建设紧密结合起来，不断提升教职工理论水平，将教职工的思想统一到提高教育教学质量，打造教育精品的认识上来，为全面提高教育教学质量奠定坚实的思想基础。

6.成果更丰。我校大力推进课堂教育教学改革，学生的思想素质和学业成绩大幅提升，中考成绩稳居全市前茅，教科研课题取得了阶段性的成果。教师发表论文200多篇,出版专辑2本。获国家专利一项。优质课获市省级

一、二等奖40多人次，学科竞赛成绩优异，特色教育全面开花，我校荣获了先后被评为湖北教改名校，湖北青少年科技活动先进学校，湖北省安全文明学校、“咸宁市五四红旗团委”、“湖北省五四红旗团总支”、“ 咸宁市青少年科技活动先进学校”、“市局先进基层党组织”、“市局德育先进学校” 等一系列光荣称号。光明日报、湖北日报、湖北电视台、咸宁日报、市电视台、赤壁网等媒体10余次报导学校办学成绩.

二、存在的问题

在学习调研阶段，通过各种方式广泛听取了学校教师、家长和学生对学校工作的意见和建议

，征集各方意见，经梳理后分成两类共10个问题：

（一）影响和制约学校发展的突出问题：

1、学校领导干部的政治理论素养有待加强。校领导常常因忙于繁杂的行政事务，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论“三个代表”重要思想的学习有所忽视，学以致用，运用马列主义、毛泽东思想的原理和方法，指导工作不够，马列主义理论水平、政策水平有待提高。

2、整个教职工队伍的整体水平与创办省市名校的要求还有一定距离。学校的教育科研还没有大的实效，学校的办学特色还没有明显，还没有办成人民满意的学校。

3、部分领导干部的宗旨意识，服务意识还不牢。怕得罪人，不敢管。

4、教育教学管理水平还有待提高。部分干部仍存在华而不实，工作漂浮的工作作风，工作布置多，检查落实差，参与跟踪过程更少。甚至有时要求教职工做到的，干部自身没有做好。如开会迟到等等。

5、少数同志工作方法简单、急澡。对事物看表面的多，具体深入了解情况的少。处理问题缺乏耐心。缺少做耐心细致思想政治工作的本领。

6、债务重，经费少。在硬件设施方面的投入还不够，教师的待遇和办公条件需进一步改善。

7、对教职工奖罚机制没有形成。学校部分规章制度有待完善。一是不规范，二是不合理，三是没有量化操作，执行起来不便操作。

8、党组织活动不够丰富，各支部独立开展活动较少。

（二）群众关心的热点难点问题：

1、家庭教育的严重缺失，家庭、社会对教育的理解和支持的力度不够，教师、学校承担的教育责任负担过重，造成教师较大的心理压力。

2、少数教师中仍存在请吃、请喝，接受家长宴请，对待后进生家长不够和善，对留守学生关心体贴不够等现象。

3、部分教师的工作量太大，特别是班主任。

三、存在问题的主要原因：

一是理论学习还不够深入。在学习领会科学发展观的科学内涵和精神实质方面，还不够深刻、全面，还没有形成战略思维和全局眼光，做到跳出过去看未来，，以发展的眼光看待推进学校工作。

二是在管理上有时还存在着执行力不强，制度落实不到位的现象，工作有布置，而落实检查不够，对一些问题没有及时发现和真正解决，工作不够扎实、细致，影响了学校科学规范有效的管理。

三是教师队伍中存在问题的原因：

1、个别教师不善学习，教育观、人才观不适应现代教育的需要，教育观念僵化。长久的在单一工作环境中，眼界不够开阔。

2、部分教师工作压力大。在社会的要求和不甘落后的双重压力下，部分教职工感到承受了较大的压力。由于师资短缺，还有部分教师长期超工作量，身心疲惫。长此以往，耐受力，应激力弱化，个别教师出现心理、生理问题。

3、受市场经济和内地经济迅猛发展的影响，教职工的个人利益诉求和无私奉献精神教育发生矛盾，存在潜在的利益冲突。部分教师业余时间家教、代课，影响正常的教育教学的精力投入。甚至个别教师人生价值观发生偏差，与教师师德形象不符。

4、由于中考指挥棒的压力和家长社会的需求，老师们被繁重的教学任务所束缚，没有时间和经历去从事教学研究，把教研看做是一种负担，割裂了教研促教学的关系，这严重影响了教师专业化成长。

四、在学习实践活动中形成的新认识

我校班子全体成员通过学习实践活动，对科学发展观和如何以科学发展观为指导，更好地推进我校又好又快地发展，有了更深刻的认识。

1、在思想观念方面，对科学发展观的重要性和必要性有了新的认识。

当前经济社会发展形势下，学习和落实科学发展观有着非常重要的历史意义和现实意义，对推进社会和谐、健康、快速发展意义重大。通过学习实践活动的开展，对学习实践科学发展观，特别是在学校管理工作中落实科学发展观有了更加清醒的认识。当前，我校正处于关键时期，发展迅速，但也存在很多问题，只有深刻贯彻落实科学发展观，以科学发展观的理念指导管理工作，才能保证学校健康发展。

2、在发展思路方面，对坚持科学发展、坚持正确管理理念的重要性有了新的认识。当前，很多干部只凭借既有经验从事教学管理，而没有真正想过应该以怎样的理念、思路指导实践，对如何高效科学管理学校还缺乏系统、清醒的认识。通过学习实践活动的开展，我校班子深刻感受到科学管理理念的重要性与紧迫性。

3、在工作方式方法上，对坚持全面、协调、可持续的科学发展观基本要求有了新的认识。我校发展的突出问题是管理上不够精，开发人力资源还需进一步加强。通过这次学习实践活动的开展，我校领导认识到，解决这一突出问题的关键是认真落实科学发展观，实行全面、协调、可持续的发展方式，提高管理各环节的水平，从而带动学校的大发展、大跨越。

三、今后落实科学发展观的目标方向和思路措施

1、打造学习型干部队伍，提高领导执政能力

坚持理论学习与学校整体发展的实际相结合；坚持以人为本、和谐发展、追求卓越的教育理念；每年定期不定期的举办学校管理工作研讨会，探索新时期学校管理与教师队伍建设，探索新时期教育规律，用理论作为强大思想武器，用科学发展观指导教育发展的实践，努力提高理论指导实践的能力。

强化宗旨意识，切实改变工作作风。以先进人物典型事迹来教育引导班子成员树立勤政廉洁、乐于奉献，先人后己，服务教职工，服务学生的精神。进一步强化校领导联系年级组制度，经常深入年级组、教研组、办公室、班级，了解掌握第一手情况，坚持校领导听课制度。学校领导班子要顺应时代的发展，解放思想，协调各方积极因素，努力提高办学效益，合理的组建队伍，坚持正确的人才观，以开阔的胸怀、开放的思想和开明的态度对待人才和人才工作，努力营造尊重人才、尊重教师的良好氛围，最大限度地发挥各类人才的作用。不断完善和创新用人机制，提升教育、教学、科研、管理队伍的整体素质，为可持续发展奠定基础。

创新干部管理。努力构建“和谐有序，民主科学“的管理模式，实行“分线分层”的管理体制，分层管理，分级负责，完善校长负责制，同时，不断地健全学校监督机制，通过教代会，让教师参与学校的民主管理，实现人人参与、人人负责、人人发展的目的，确保学校重大决策更符合客观实际，更具科学性。

2、加强教职工队伍建设，打造师德高尚业务精良的教师队伍

抓教师专业化建设。一是制订并落实《赤壁市关于推进教师专业化的实施意见》，提高教师专业水准和职业品质，建立教师、班主任网络培训机制。二是提高教师待遇。三是抓好继续加强青年教师培养工作，加大“名师工程”的实施力度，培养一批教学水平高、学术造诣深的教师，带动教师队伍整体水平的提高。通过人才的合理使用，在更大范围、更大领域和更高层次上加强对外交流合作，开阔教师的视野，提高依法执教的能力。提高办学效益。

抓师德师风建设。以抓班子、抓学习、抓制度、抓载体、抓榜样为切入点，努力培养教师敬业爱岗、为人师表、教书育人的师表形象。

一是抓班子，发挥领导集体的核心作用。加强领导班子的思想作风建设以增强凝聚力。学校领导班子坚持民主集中制原则，党内重点问题都经党组织领导班子集体讨论决定，行政工作中的重大问题都经校务会议集体讨论决策，形成了良好的民主气氛及和谐默契的人际关系，通过健全学校领导班子的学习制度，执行领导干部民主生活和坚持领导干部谈心制度，进一步增强领导班子的凝聚力。

二是抓学习，发挥师德理念的先导作用。形成暑期教师集训和校本培训制度。规定师德培训每学年集中培训不少24学时，并将参加学习的学时学分与评优、表模、晋级挂钩。把9月定为“师德规范宣传落实月”，通过简报、墙报、黑板报等媒体广泛宣传，组织师德规范知识竞赛和师德修养演讲比赛，形成强大的舆论氛围。

三是抓机制，发挥规范的约束作用。建立党、政、工、团齐抓共管的师德教育新机制，对教师进行系统的、多层次、全方位的师德教育。建立健全师德教育管理体制，明确师德建设目标，制定量化考核标准，建立严格的奖惩制度，形成强有力的激励机制。对教书育人成绩突出者，予以表彰和奖励，在教师职务评聘晋升等方面加以体现。建立和完善考核机制，把师德师风建设作为精神文明建设及教育教学工作考核的重要内容，落实到师资管理的政策导向中去。建立和完善监控机制，制定规范的教学管理制度，对违反师德的教师要进行必要的批评和相应的处罚，对情节严重并造成恶劣影响的要坚决实行“一票否决制”。

四是抓载体，充分发挥活动的教育作用。一是抓好文明创建活动。根据学校特点和师德建设本身的要求，开展争创文明办公室、文明家庭、争当文明教师等活动，制订文明创建的具体要求，定期评比、公布结果。二是抓好师德竞赛活动。开展 “发扬五种精神，树立五种形象”为主要内容的师德竞赛活动。五种精神是：终身从教的敬业精神，刻苦钻研的探索精神，爱生如子的园丁精神，不甘落后的拼博精神，不计得失的奉献精神。树立五种形象，即：无私奉献形象、敬业爱生形象、自尊自重形象、艰苦奋斗形象、奋发争先形象。抓廉洁从教这一热点，把不对学生搞有偿家教、不收受和暗示索要学生和家长礼品、不向学生推销摊派商品和图书资料的“三不”要求作师德教育的主要内容，作为教师工作量化管理的主要内容抓住不放。

五是抓典型，充分发挥榜样的导向作用。榜样的力量是巨大的。我们注意归纳、挖掘、提炼师德师风建设中的真人、真事、真心、真情，大力宣传师德师风先进典型的好思想、好作风、好经验、好方法，使他们贴近教师、感染教师、鼓励老师、引导教师，努力营造尊重先进、学习先进、追赶先进、争当先进的校园氛围，进而带动校风学风的全面建设。

3、积极推进教育科研

教育科研是一所学校可持续发展的不竭动力，以教研促质量，以质量促发展，实施“科研兴校”发展战略。学校要创新教科研机制，营造浓厚的教科研氛围，倡导教师在研究状态下工作。加大对学生的研究，对课堂教学的研究，鼓励和引导教师开好研究性课程和实践课程，开发校本课程，让教师从教育思考中获得智慧，提高质量，从学习研究中克服职业倦怠，促进专业化发展。加强对教研活动和备课组活动的指导，从内容到形式精心设计好每一次的教研活动，充分发挥好备课组的教研功能，切实提高教研活动的质量和实效，形成浓厚的教育科研气氛。充分发挥特级教师、学科带头人、骨干教师的教研引领作用，搭建教育科研指导的平台，建立有效的长效机制。加大课题研究力度，加强对各课题的检查指导和管理，出经验，出成果，充分发挥名校教育科研引领的辐射作用。

4、加大硬件建设和投入。

我校地处闹市区，校园环境空间小，在现有条件下要坚持走以发展内涵为主的道路，在教育教学质量追求卓越的同时，进一步追求后勤管理的精细化，校园设备的精良化，为学校可持续发展提供坚实的物质保障。积极争取政府的大力支持和扶持，尽快将市体育场划为学校教育用地，做到合理开发利用，扩大师生活动场所。陈旧老化的教学设备，已不能适应现代化教学的需求，我们要合理分配学校的财力，对学校的教学设备进行更新。使我们的硬件设施、教学设备与学校目前的办学定位和办学模式相匹配，使之达到设备的一流，这个优势就是为学生高质量高起点的发展打下坚实的基础。