[关于党组织建设有关情况的报告]关于党组织建设有关情况的报告 总公司党委： 200x年以来，xx分公司党委在总公司党委的正确领导下，以党的“十六大”精神和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻“十六字”方针和民...+阅读
用心经营，增强学校工作凝聚力
-------申报先进基层党组织材料
xxx党支部
xxx党支部，在教工委的正确领导下，始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕教育改革，发展和稳定的大局，贯彻党的十六大精神和十六届四中全会精神，切实抓住“保持党员先进性教育”这一契机，充分发挥
党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，深化教育改革，加快教育发展，全面推进素质教育，不断提高我校的办学质量和办学效益,为实现“内涵求发展，机制求创新，队伍求提高”的目标而努力！重在夯实支部基础工作，发挥党员核心作用，营建和谐发展氛围，创建学习型支部。主要开展了一下工作：
一、以书记为首的领导集体，是提升学校品牌的关键
一个学校要发展就要有一个优秀的领导群体。教育教学改革的推进，激情飞扬、热情高涨必不可少，但仅有激情和热情是远远不够的，还必须有恒久不便的耐力和毅力，融入理性的系统思考，以自己明晰、独特的办学理念作支撑，去统帅学校的全面工作，思想决定着行为。学校行政管理人员是学校各种制度的制定者，各种方案的设计者，是教师工作的评价者。优化课改的环境，活化教师的思想和观念，必须首先转化领导层的思想、观念和行为。
（一）实行党员干部联系群众制度，以服务群众为荣。支部安排各部门的主要负责人联系各年级组，党员联系积极分子和群众。党员干部做表率，切实做到尽职尽责；密切党群关系，团结带领全体人员积极、主动、开拓性开展工作，这已经成为干部的思想共识和办事原则。
（二）增强干部群体团结，关注后备干部成长。各部门更加团结，形成了学校事务大家参与，集体管理的局面。后备干部的培养是党支部的重要工作，通过侧面了解，观察工作，深入谈心对后备干部有深刻认识，坚持岗位锻炼的培养方式，大胆起用，实践中培养的原则，年轻的后备干部迅速进入角色，正在各个岗位上发挥着重要作用，进步明显，在教职工中有极好的群众基础。
（三）作风扎实，团结高效的领导集体为学校发展打下坚实的基础。通过坚持班子学习制度，努力提高班子成员的思想觉悟和党性观念，加强领导班子自身建设，培养班子成员率先垂范，办事公正，作风正派，廉洁奉公的作风。xxx的领导班子是一个坚强的战斗堡垒，为开创学校工作新局面提供了可靠的组织保证，有效地增强了整体战斗力，发挥支部的政治核心作用，从而形成“负责、协力、多元”的领导集体。为各项工作的开展打下了坚实的基础。
二、党员素质的提高，是一所学校生命活力的所在
要搞好一所学校，必须建设一支朝气蓬勃、真抓实干、廉洁奉公、精干高效的党员教师队伍。
（一）确定活动主题，扎实开展支部工作。支部提出《务实、求真、开拓、创新》教育活动方案。各党小组以年级组为依托确定自己的活动主题，学校召开启动会，如六年级开展“积极行动起来让我们共同走进学生家庭”为主题的教育活动，中年级开展”中年级学习习惯的培养”为主题的教育活动，每个主题有自己的实施方案。此活动的开展受到家长和社会的好评，取得了较好的效果。
（二）发挥先锋模范作用，争创先锋模范岗。在党员中继续开展党员“六个一”活动即：每名党员联系一名入党积极分子或党外群众；根据先进性教育写出一句师德警示语，时刻激励警醒自己；认真学习《党章》写一篇论文或体会,每名党员帮助一名思想、学习或生活有困难的师生，密切联系群众，把关爱落到实处；抓好一名党员一件事，以爱校为荣，从点滴做起；每名党员学习师德先进典型和师德方面的书籍，做师德楷模。在党员教师中争创“服务育人岗”、“教学标兵岗”、“爱心岗”。各项活动的深入开展不但锻炼了党员，也得到了其他教师的好评。
（三）开展民主评议工作,不断提高支部和党员的工作水平。领导干部民主生活会和党员民主评议工作，结合教育教学、先进性教育和学校建设开展批评和自我批评。进行民意调查，对党员队伍中的优秀进行表彰，对支部建设中的不足进行研究，并制定改进措施，支部的工作得到了认可与提高。
（四）把开展保持党员先进性教育活动贯穿始终。根据统一部署参加第二批保持党员先进性教育活动，支部开展了新时期保持共产党员先进性标准大讨论，我“为党旗增辉，争当师德楷模”大讨论，党员教师示范课活动。顺利完成了各阶段工作。党员们在教育活动中，明确了新时期党员先进性不仅体现在思想上，更重要是落实在行动上，先进体现在工作能力上，岗位先锋作用上，体现在全心全意为人民服务上。
通过专题学习和实践活动，党员核心作用明显提升，展示给教职工一个锐意进取，无私奉献、模范先锋的12全文查看党员群体。为学校各项工作的良性循环提供坚强的政治保证和业务支撑。
三、师德素质的提升是办学水平提高的保证
“加强师德建设，树立师表形象”，是我校今年师德建设的主题。
首先，制定《xxx2006年教师职业道德建设方案》，召开“打造和谐团队弘扬高尚师德”主题大会，征集了每位教师的师德承诺语，以不断激励自己
。
其次，丰富学习形式，突出学习重点。组织教职工认真学习胡总书记提出的《八荣八耻》，撰写心得体会。针对教工委下发的师德学习材料，结合学校的实际，确定《民主管理提升办学理念》，《构建和谐社会，是我们每一个人的梦想》，《师德建设，学校的灵魂》三个题目，积极开展讨论和撰写心得体会。以年级组为单位，根据实际情况选定自学内容，如低年级学习书目是《良好习惯的培养》，重在良好习惯的养成，科任教师学习《教师心语》等。使学习有针对性和实用性。
第三，树立服务意识，真正以学生的发展为本。教师要做到：“三讲”、“三做”、“三深入”、“两情和五心“。“三讲”即（讲师德、讲职责、讲奉献），“三做”即（做主人、做实事、做表率）；“三深入”即：深入学生，真心了解、关心、帮助、教育学生；深入学生家庭，使家庭与学校形成教育的合力；深入社会，让学生在实践中受到教育，增长知识得到锻炼。“两情和五心”即：工作上充满激情，生活上充满热情。与学生交往有诚心，了解学生有细心，教育学生有耐心，帮助学生有真心，服务学生有热心。
第四，开展丰富多彩、行之有效、针对性强的教育活动
学习先进典型；开展《xxx教师忌事忌语》、《xxx教师之歌》的征集活动，依据《xxx师德实施细则》、《xxx教师一日行为规范》、《xxx教师十要、十做到》等要求，在教师中开展四比活动：比师德、比作风、比敬业、比奉献。实实在在的践行xxx的“六种精神”。每位教师努力成为社会文明的典范，学生效仿的榜样，家长依赖的朋友和参谋。
各项活动的开展，使学校形成一支有理想、讲奉献、重师德、精业务的教师群体。
四、转变工作作风，增强工作凝聚力
在学校，党支部就是融合剂催化剂，是校园和谐发展、校园文化意识形成的主要倡导者和领导者；用心经营，才能增强学校工作凝聚力。
（一）构建了科学民主的决策机制，党支部要掌握政策，为学校决策提供政策依据和方向；提倡民主治校，注重确立教师在学校中的主体地位，党支部、工会多次探讨工作，发挥教代会参与学校管理的作用，增强教职工的参政议政意识。党政坚持民主集中制，重大决策要经过支委会到行政会、最后由教代会讨论通过，公示等环节，防止决策失误。如奖励方案、结构工资方案等都经过严格程序制定。
学校先后出台了《任课教师考核制度》《教职工考核量化》《骨干评选制度》等系列制度，使管理更加规范科学。
（二）加强学校德育的领导和指导
积极参与德育管理，加强德育队伍建设。党支部肩负着德育的重要工作，支部工作中，大胆鼓励、支持德育工作，进行宏观指导，对具体操作不过多干预，放开手脚积极开展工作。进一步落实《未成年人思想道德建设的意见》，学校紧紧围绕推进德育工作开展三大特色德育活动，即：“学生文明行为习惯培养”；“我心中的奥运”以及心理健康教育，充分利用各种德育资源，不断创新德育内容，开展德育科研，拓展德育途径，丰富德育载体，完善德育评价，切实提高德育工作的针对性与实效性。不断推出德育工作新经验，提高德育工作水平，努力营造良好德育工作氛围。
积极推进家长学校工作，不断规范家长学校工作。干部、党员主动参与组织开展家长学校工作，并走进学生家庭，向家长征求意见、互通信息。走进社区，建立学生实践基地——兴云小区实践基地。
（三）领导干部积极参与教育教学活动，及时解决教育教学中的具体问题，真正实现“三走进（近）”：走近教师、走进课堂、走进学生家庭。在参与中实现教育思想的引导，在参与中求得更多的沟通和理解，在参与中汲取工作的智慧、力量和信心。努力为每一位教师搭建可持续发展的平台，努力创造条件帮助教师不断超越自我、展示自我、提升自我，在教育教学活动中体验成功。参与管理、课外实践活动、学生家长会等工作；联系教研组活动，在教学评比展示等活动中，党支部都给予及时的支持和关注。
总之，xxx党支部，通过各项活动的开展，一个团结奋进，有着生机和朝气，注重实效以人的发展为本的集体正在茁壮成长，并取得了可喜的成绩。2004年度被县教委评为“师德优秀学校”、“五四红旗团支部”、“先进教工之家”、“北京市基础教育课程教材改革实验先进单位”、“北京市教育科研先进学校”；在2005年被授予“北京市中小学百所课间操优秀校”、“北京市基础教育课程教材改革实验先进单位”、“北京市教育科研先进学校”、在xxx文明礼仪伴我行师生风采展示活动中荣获二等奖、“教育收费示范校”等荣誉。
今天我们从教师们敬业奉献的工作中，从学生勤奋努力的学习中看到了党支部的工作成效，明天我们将继续贯彻教委的指导精神，为教育教学事业发展，为办人民满意教育发挥政治核心和堡垒作用，执政为民立党为公，做出我们应有的贡献。
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用心经营，增强学校工作凝聚力
-------申报先进基层党组织材料
党支部
党支部，在教工委的正确领导下，始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕教育改革，发展和稳定的大局，贯彻党的十六大精神和十六届四中全会精神，切实抓住“保持党员先进性教育”这一契机，充分发挥
党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，深化教育改革，加快教育发展，全面推进素质教育，不断提高我校的办学质量和办学效益,为实现“内涵求发展，机制求创新，队伍求提高”的目标而努力！重在夯实支部基础工作，发挥党员核心作用，营建和谐发展氛围，创建学习型支部。主要开展了一下工作：
一、以书记为首的领导集体，是提升学校品牌的关键
一个学校要发展就要有一个优秀的领导群体。教育教学改革的推进，激情飞扬、热情高涨必不可少，但仅有激情和热情是远远不够的，还必须有恒久不便的耐力和毅力，融入理性的系统思考，以自己明晰、独特的办学理念作支撑，去统帅学校的全面工作，思想决定着行为。学校行政管理人员是学校各种制度的制定者，各种方案的设计者，是教师工作的评价者。优化课改的环境，活化教师的思想和观念，必须首先转化领导层的思想、观念和行为。
（一）实行党员干部联系群众制度，以服务群众为荣。支部安排各部门的主要负责人联系各年级组，党员联系积极分子和群众。党员干部做表率，切实做到尽职尽责；密切党群关系，团结带领全体人员积极、主动、开拓性开展工作，这已经成为干部的思想共识和办事原则。
（二）增强干部群体团结，关注后备干部成长。各部门更加团结，形成了学校事务大家参与，集体管理的局面。后备干部的培养是党支部的重要工作，通过侧面了解，观察工作，深入谈心对后备干部有深刻认识，坚持岗位锻炼的培养方式，大胆起用，实践中培养的原则，年轻的后备干部迅速进入角色，正在各个岗位上发挥着重要作用，进步明显，在教职工中有极好的群众基础。
（三）作风扎实，团结高效的领导集体为学校发展打下坚实的基础。通过坚持班子学习制度，努力提高班子成员的思想觉悟和党性观念，加强领导班子自身建设，培养班子成员率先垂范，办事公正，作风正派，廉洁奉公的作风。的领导班子是一个坚强的战斗堡垒，为开创学校工作新局面提供了可靠的组织保证，有效地增强了整体战斗力，发挥支部的政治核心作用，从而形成“负责、协力、多元”的领导集体。为各项工作的开展打下了坚实的基础。
二、党员素质的提高，是一所学校生命活力的所在
要搞好一所学校，必须建设一支朝气蓬勃、真抓实干、廉洁奉公、精干高效的党员教师队伍。
（一）确定活动主题，扎实开展支部工作。支部提出《务实、求真、开拓、创新》教育活动方案。各党小组以年级组为依托确定自己的活动主题，学校召开启动会，如六年级开展“积极行动起来让我们共同走进学生家庭”为主题的教育活动，中年级开展”中年级学习习惯的培养”为主题的教育活动，每个主题有自己的实施方案。此活动的开展受到家长和社会的好评，取得了较好的效果。
（二）发挥先锋模范作用，争创先锋模范岗。在党员中继续开展党员“六个一”活动即：每名党员联系一名入党积极分子或党外群众；根据先进性教育写出一句师德警示语，时刻激励警醒自己；认真学习《党章》写一篇论文或体会,每名党员帮助一名思想、学习或生活有困难的师生，密切联系群众，把关爱落到实处；抓好一名党员一件事，以爱校为荣，从点滴做起；每名党员学习师德先进典型和师德方面的书籍，做师德楷模。在党员教师中争创“服务育人岗”、“教学标兵岗”、“爱心岗”。各项活动的深入开展不但锻炼了党员，也得到了其他教师的好评。
（三）开展民主评议工作,不断提高支部和党员的工作水平。领导干部民主生活会和党员民主评议工作，结合教育教学、先进性教育和学校建设开展批评和自我批评。进行民意调查，对党员队伍中的优秀进行表彰，对支部建设中的不足进行研究，并制定改进措施，支部的工作得到了认可与提高。
（四）把开展保持党员先进性教育活动贯穿始终。根据统一部署参加第二批保持党员先进性教育活动，支部开展了新时期保持共产党员先进性标准大讨论，我“为党旗增辉，争当师德楷模”大讨论，党员教师示范课活动。顺利完成了各阶段工作。党员们在教育活动中，明确了新时期党员先进性不仅体现在思想上，更重要是落实在行动上，先进体现在工作能力上，岗位先锋作用上，体现在全心全意为人民服务上。
通过专题学习和实践活动，党员核心作用明显提升，展示给教职工一个锐意进取，无私奉献、模范先锋的[]党员群体。为学校各项工作的良性循环提供坚强的政治保证和业务支撑。
三、师德素质的提升是办学水平提高的保证
“加强师德建设，树立师表形象”，是我校今年师德建设的主题。
首先，制定《2006年教师职业道德建设方案》，召开“打造和谐团队弘扬高尚师德”主题大会，征集了每位教师的师德承诺语，以不断激励自己
。
其次，丰富学习形式，突出学习重点。组织教职工认真学习胡总书记提出的《八荣八耻》，撰写心得体会。针对教工委下发的师德学习材料，结合学校的实际，确定《民主管理提升办学理念》，《构建和谐社会，是我们每一个人的梦想》，《师德建设，学校的灵魂》三个题目，积极开展讨论和撰写心得体会。以年级组为单位，根据实际情况选定自学内容，如低年级学习书目是《良好习惯的培养》，重在良好习惯的养成，科任教师学习《教师心语》等。使学习有针对性和实用性。
第三，树立服务意识，真正以学生的发展为本。教师要做到：“三讲”、“三做”、“三深入”、“两情和五心“。“三讲”即（讲师德、讲职责、讲奉献），“三做”即（做主人、做实事、做表率）；“三深入”即：深入学生，真心了解、关心、帮助、教育学生；深入学生家庭，使家庭与学校形成教育的合力；深入社会，让学生在实践中受到教育，增长知识得到锻炼。“两情和五心”即：工作上充满激情，生活上充满热情。与学生交往有诚心，了解学生有细心，教育学生有耐心，帮助学生有真心，服务学生有热心。
第四，开展丰富多彩、行之有效、针对性强的教育活动
学习先进典型；开展《教师忌事忌语》、《教师之歌》的征集活动，依据《师德实施细则》、《教师一日行为规范》、《教师十要、十做到》等要求，在教师中开展四比活动：比师德、比作风、比敬业、比奉献。实实在在的践行的“六种精神”。每位教师努力成为社会文明的典范，学生效仿的榜样，家长依赖的朋友和参谋。
各项活动的开展，使学校形成一支有理想、讲奉献、重师德、精业务的教师群体。
四、转变工作作风，增强工作凝聚力
在学校，党支部就是融合剂催化剂，是校园和谐发展、校园文化意识形成的主要倡导者和领导者；用心经营，才能增强学校工作凝聚力。
（一）构建了科学民主的决策机制，党支部要掌握政策，为学校决策提供政策依据和方向；提倡民主治校，注重确立教师在学校中的主体地位，党支部、工会多次探讨工作，发挥教代会参与学校管理的作用，增强教职工的参政议政意识。党政坚持民主集中制，重大决策要经过支委会到行政会、最后由教代会讨论通过，公示等环节，防止决策失误。如奖励方案、结构工资方案等都经过严格程序制定。
学校先后出台了《任课教师考核制度》《教职工考核量化》《骨干评选制度》等系列制度，使管理更加规范科学。
（二）加强学校德育的领导和指导
积极参与德育管理，加强德育队伍建设。党支部肩负着德育的重要工作，支部工作中，大胆鼓励、支持德育工作，进行宏观指导，对具体操作不过多干预，放开手脚积极开展工作。进一步落实《未成年人思想道德建设的意见》，学校紧紧围绕推进德育工作开展三大特色德育活动，即：“学生文明行为习惯培养”；“我心中的奥运”以及心理健康教育，充分利用各种德育资源，不断创新德育内容，开展德育科研，拓展德育途径，丰富德育载体，完善德育评价，切实提高德育工作的针对性与实效性。不断推出德育工作新经验，提高德育工作水平，努力营造良好德育工作氛围。
积极推进家长学校工作，不断规范家长学校工作。干部、党员主动参与组织开展家长学校工作，并走进学生家庭，向家长征求意见、互通信息。走进社区，建立学生实践基地——兴云小区实践基地。
（三）领导干部积极参与教育教学活动，及时解决教育教学中的具体问题，真正实现“三走进（近）”：走近教师、走进课堂、走进学生家庭。在参与中实现教育思想的引导，在参与中求得更多的沟通和理解，在参与中汲取工作的智慧、力量和信心。努力为每一位教师搭建可持续发展的平台，努力创造条件帮助教师不断超越自我、展示自我、提升自我，在教育教学活动中体验成功。参与管理、课外实践活动、学生家长会等工作；联系教研组活动，在教学评比展示等活动中，党支部都给予及时的支持和关注。
总之，党支部，通过各项活动的开展，一个团结奋进，有着生机和朝气，注重实效以人的发展为本的集体正在茁壮成长，并取得了可喜的成绩。2004年度被县教委评为“师德优秀学校”、“五四红旗团支部”、“先进教工之家”、“北京市基础教育课程教材改革实验先进单位”、“北京市教育科研先进学校”；在2005年被授予“北京市中小学百所课间操优秀校”、“北京市基础教育课程教材改革实验先进单位”、“北京市教育科研先进学校”、在文明礼仪伴我行师生风采展示活动中荣获二等奖、“教育收费示范校”等荣誉。
今天我们从教师们敬业奉献的工作中，从学生勤奋努力的学习中看到了党支部的工作成效，明天我们将继续贯彻教委的指导精神，为教育教学事业发展，为办人民满意教育发挥政治核心和堡垒作用，执政为民立党为公，做出我们应有的贡献。
《申报先进基层党组织材料》
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