关于大学生如何看待诚信的调查报告

[求一篇关于月饼质量的调查报告]2010年7月28日成都商报餐饮版 43 如果一盒月饼像个接力棒被不断传下去，没有人真正欣赏它，没有人真的想吃它，这样有意义吗？当然没有。月饼，虽然能表达出送礼人的情意，但如果成了...+阅读

诚信是人类社会发展的基石，是经济建设不可缺少的支撑。人无信不立，国无信不强。一个人讲求诚信，其本身就是宝贵的无形资产；一个充满诚信力的城市，是城市具备竞争力的先决条件，是提升城市竞争力的重要资源，也是发展市场经济的重大动力。把诚信作为城市精神的基石，可以促进全市经济社会持续、快速、协调、健康发展，基于此，从对大学生“如何看待诚信”的调查报告结果分析中了解我校学生对诚信的看法，及学生是否做到诚信的大概情况。

二、对象与方法

1、对象对本研究的调查对象是特区某高职院校在校年级学生，通过随机抽样，共发放问卷200 份，回收有效问卷为198 份，回收率99%，其中男生104 人（占52。 5%），女生94 人（占48。5%）（表1）。其中，大一86 人（占43。4%），大二 67 人（33。8%），大三45 人（占22。8%）（图1）。表1.被调查者的性别图1：被访者的年级政治面貌党员36 人（占18。8%），入党积极份子42 人（占21。2%），团回收回收率男 104 52.5% 女 94 48.5% 员118 人占（59。6%），其他2 人（占1%）。图2：被访者的政治面貌学生干部67 人（占33。8%），非学生干部132 人（占66。7%）。表2.是否学生干部

2、方法调查问卷内容主要涵盖五方面的内容：个人基本资料、校园内诚信状况、学生对诚信的要求、学生对学校诚信状况的建议和学生对文明诚信行为规范的要求。通过对问卷原始数据大致归类后，再利用SPSS 统计软件进行分析。

三、数据与结果 1.校园内诚信状况在被访学生当中认为校园诚信状况好的有 33 人，占 16。67%；较好的有 74 人，占37。37%；一般的有69 人，占34。85%；差的有11 人，占5。56%；没感觉的有11 人，占5。56%。人数比率是 67 33.8% 否 132 66.7% 图3：学生对校园内的诚信状况作业是作为学生离不开的，也是必须完成的，在被访者当中认为抄袭作业是不诚信行为的有187 人，占94。44%，回答为否定的有11 人，占5。56%。表3.抄袭作业是否属于不诚信行为在被访者当中表示自己经常抄袭作业的只有 3 人，占 1。52%；偶尔有抄袭过作业的有182 人，占91。92%，占了被访者的绝大多数；从来不抄袭作业的也只有13 人，占6。57%；而总是抄袭作业的人数为0。图4：是否抄袭过他人作业校园中考试作弊不属于罕见现象，在被访学校中，也同样存在考试作弊现象，见表4。人数比率经常作弊 2 1.01% 只在公共课作弊 4 2.02% 前两年不作，大三常作 1 0.51% 偶尔作

一、两次 96 48.48% 从不作弊 95 47.98% 表4.是否会考试作弊可见，在大学校园里的诚信度是比较高的，但仍然存在一些与诚信相悖的现象，比如抄袭他人作业、考试作弊等不良行为。 2.学生对诚信的要求人数比率是 187 94.44% 否 11 5.56% 学生们对朋友“诚信”要求的底线中，有 81 人（占 40。91%）凡是言必信，行必果；73 人（占 36.87%）对别人如何无所谓，但对自己要讲信用；41 人（占 20.71%）允许其在特殊情况时有失信行为；3 人（占1.52%）无所谓要求，大不了尔虞我诈。图5：学生们对朋友“诚信”要求的底线表6.认为大学校园中的诚信应包括哪些方面内容认为大学校园中的诚信应包括的内容一问中，51 人（占25.76%）回答在学习上实事求是；63 人（占31.82%）回答工作认真负责；78 人（占39.39%）回答在生活中待人真诚，恪守信诺；49 人（占 24.75%）回答说老实话，办老实事，做老实人；人数比率在学习上实事求是 51 25.76% 工作认真负责 63 31.82% 在生活中待人真诚，恪守信诺 78 39.39% 说老实话，办老实事，做老实人 49 24.75% 答应别人的事，即使力所不能及或违反规定也要设法做到 11 5.56% 其他 4 2.02% 11 人（占5.56%）回答答应别人的事，即使力所不能及或违反规定也要设法做到； 4 人（占2。02%）回答其他。 3.学生对学校诚信状况的建议在如何开展诚信建设的有效途径一问中，与宣传、提高个人素质相关的答案占所有答案的79。29%。见图7。图7：如何有效开展诚信建设在被访者当中有39 人（占19.70%）认为开展诚信工作的“瓶颈”在社会负面环境的影响；有95 人（占41.36%）认为个人素质水平良莠不齐；62 人（占31.31%）认为工作容易流于形式化；2 人（占1.01%）认为其他。图8：开展诚信工作的“瓶颈”何在 4.学生对文明诚信行为规范的要求诚信需要各个方面的支持，在软件上不能一下子改变，而在硬件设施上可以改善和加强。被访者给学校文明建设方面的建议中有 40 人（占 20.20%）是加强学校硬件建设，如增加垃圾桶数量；有128 人（占64.65%）是加大宣传教育个人行为规范化，从每个人自身做起；有 19 人（占 9.60%）是加强选查，建立监督体制，组织学生文明督导；有11 人（占5.56%）是其他。图9：学生对学校文明建设方面的建议在你认为自己在哪些问题上做到诚信最困难一问中回答谎言可以保护自身的利益时有29 人（占14.65%）；回答指出他人缺点时有55 人（占27.78%）；回答涉及到自己或他人的隐私问题有109 人（占55.05%）；回答其他有5 人（占2.53%）。图10：做到诚信最困难的地方关于...