哪些课外活动对申请美国大学更有用

[美国大学招生官对申请人有哪些要求呢]1、不看问题指示克莱姆森大学的招生官说，我们有专门针对国际生的页面，但是总是有来自美国本土的学生不看指示，在“你有签证吗”这个问题后面，回答yes。 2、父母主导巴特勒大学...+阅读

哪些课外活动对申请美国大学更有用

美国大学申请过程中，成绩、课外活动、文书以及申请档案的填写都是必不可少的，那么同学和家长所关心的课外活动到底对申请流程有多大影响呢？今天我们一起来看看吧！除了学生的学术水平和学习成绩应该达到要求，学生还须向其申请的大学分别有针对性地展示自己，证明自己就是他们最想要录取的那种学生。那么，学生又能通过什么方式向校方展示“全方位”的自己呢？其实，在申请过程中，学生提交的申请材料除了学校成绩单以及考试成绩之外，还包括了信，课外活动说明，以及学生自己的文书写作。这些材料可以充分地展示学生的自我，并且提供给校方判断学生是否适合这所学校提供了充分的依据。尽早开始课外活动的准备实际上是对学生最有利的。因为学校所看重的不仅仅是课外活动的本身，而且看重学生对于这项活动的热情，专注和在活动中表现出的领导能力，而这些都是要随着在课外活动上时间投入积累才能体现的。

比较合理的四年课外活动安排的计划是：初三——探索兴趣；高一——发现热情；高二——培养专注；高三——体现领导能力。此外，课外活动的质量要远比课外活动的数量显得重要。还需注意的是，申请办公室的负责人对于“高二加入者”会产生怀疑，这些学生在没有任何经验的情况下直接在高二这一年突然参加了多项课外活动。这些学生仅仅是想给申请官留下一个爱好广泛的印象，却不能体现自己对于某项活动的天赋和专注。关于活动的种类，申请办公室并不是特别看重，但是他们非常看重学生是不是真心地投入到了这个活动中去。此外，学生的课外活动（尤其是体育类或音乐类）如果有机会参加到地区级国家级以至于世界级的竞争中，也会对申请顶尖学校有起到很大作用。

在通用申请Common Application中会有一个关于课外活动的小短文，但是通常大家不太重视这篇短文。因为篇幅短，所以这篇小短文也很难下手。学生必须在短短几行字之间传达出自己的奉献和领导精神。这篇小短文结合之前巧妙结合的课外活动清单一起，是申请官认识这名学生的初次印象。因此，学生如果想在之后的个人陈述以及补充材料中给申请官留下印象，那就必须巧妙构思课外活动的内容使之与其呼应...

去美国留学美国名校的申请要求是什么

【1.托福成绩】：申请美国前30名校，托福成绩最好在105分及以上，且单项不低于25分。美国大学要求国际学生及在美国居住不满3年的学生提供托福成绩；申请美国名校，托福考试不要超过3次。学生高一的暑假开始接触托福考试，暑假结束的时候可以考一次试试看。然后利用高二上学期空余的时间好好准备取得一个不错的成绩。【2.SAT成绩】：SAT是美国高考，分SAT1和SAT2.SAT主要作为学生学习能力的评判标准，在招生中首先看重的是SAT成绩名校更看重SAT阅读成绩，这个成绩对是否被录取的影响是决定性的。目前大陆学生要去香港或者新加坡等地考试。SAT1的分数至少要达到1800+、SAT阅读650+才有可能被前30名校录取；SAT2大多数学生会选择数学、化学、生物、语言、文学、美国历史、世界历史等科目，美国名校申请需要考2-3门SAT2.申请美国名校，SAT考试不要超过三次。

学生高二寒假的时候可以接触一下SAT考试，然后充分准备后高二结束前的五月可以考一次SAT1，六月可以考SAT2.这样即使第一次SATI考得不是最理想，也可以十月，十一月的时候再试。SAT考试应该有充分的准备后才去考，因为有些学校的送分政策规定会查阅学生每次考试成绩，第一次的成绩太差或者考试次数太多都会影响招生官对你的评价。而且如果你希望申请美国顶尖名校，早准备是非常必要的。【3.学校成绩】：学校成绩一般包括GPA平均成绩、年级排名、成绩单分数。GPA是申请人在高中阶段总成绩的体现，年级排名体现申请人与同学校其他申请人的差距。你需要从九年级也就是国内的初中三年级开始保持在校成绩优异，从这个意义上说，要进入美国名校，这个过程从九年级已经开始。

在高中，选课的时候不要太偏科。因为很多大学在录取学生的时候对学生高中所修的课程也会有一定的要求。比如说加州大学的各个分校要求申请者在中学阶段必须完成4学年的英文学习，两学年有实验的理科课程，三学年数学课程包括基础代数，几何和中级代数等等。【4.AP课程】：AP课程并非是申请美国名校的必考项目。但如果参加AP课程考试并取得好成绩，对学生以后入学后的学习是极为有利的，主要表现在两个方面：一是在申请美国大学时，AP课程获得的成绩会计入GPA且有额外的加权值奖励。如果一个学生能够提供不错的AP课程考试成绩，那就表明该学生勇于挑战自我，乐于追求知识，而这些在美国大学招生官眼中，会有加分作用，从而增添获得录取的可能性；二是进入大学后，如果AP课程考试成绩好，有可能直接申请大学学分，从而免修相应大学课程，缩短学习时间，节省学费。

不过很多学生认为没有AP成绩去美国留学就不能被名校录取，这种说法是不客观、不负责的，没有AP成绩学生照样可以获得美国顶尖大学的OFFER，不过好的AP成绩会给学生申请名校时起锦上添花的作用。

美国名校申请如何提升个人背景

我认为找个靠谱的中介就可以有效的提升个人背景，找中介是很关键的，因为现在很多大中介形成规模后，都采用流水线模式申请，一个老师带三四十个学生，根本没精力为每个学生做规划，就会出现大批背景不同的学生有着相同的申请规划，中介安排的背景提升活动多数都是做公益那类花钱的项目，并没有含金量。还有就是大批学生都在做，出现公益过剩的现象，招生官每天都会看大批这类活动的文书，所以一些特殊才能，就会引起招生官的注意了。因为能力有限，所以我是找中介申请的，慧德留学是表哥推荐的，他们家的后期老师经验比较丰富，都有八年以上工作经验，会根据我的兴趣爱好规划适合我的个性化背景提升项目，他们家常规的背景提升项目含金量也是蛮高的，比如奥林匹克，ISEF，因特尔大赛，西门子大赛、编程竞赛等等，丘成桐大赛，机器人竞学术论文发表等等（背景提升很重要，尽量不要参与那些花钱的却没有含金量的活动）。

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美国留学之名校申请途径有哪些

一、直接申请美国名校这就要求我国学生最好在高一开始准备。在保持优异的高中成绩同时，进行语言和“洋高考”以便提供有竞争力的高中成绩单和 SAT 、托福或雅思等硬件材料。同时注意丰富自己的课外活动，整体提高自己的竞争力。

二、申请美国名校的有条件录取，良好的缓冲与过渡对于那些没有早早规划的学生，短期内语言成绩很难达到学校要求，或在获取高考成绩后才决定留学的学生，美国也有不少百强名校提供有条件录取。

即学生可以通过语言中心学习达到正常专业课入读条件后，可直接入读本科或在入学时接受学校语言测试后再决定语言课时。这不但省去了准备语言考试的时间，而且在美国大学语言中心学习期间能更好的适应美国教学方式、提高英语的实际应用能力，也是今后大学学习和生活的良好过渡。想要留学美国名校还有一个途径就是去美国读高中、参加一些大学的 Pathway 项目、以转学生的身份申请美国名校。

但是这样留学费用可能花的会比较多。希望上面对申请美国名校留学的两种途径的说明，能够对想要去美国留学的同学们有所帮助。