一篇关于上课不认真听课没带书和跷二郎腿的检讨书

检讨书：上课不认真听课没带书和跷二郎腿

尊敬的老师：

我写这封检讨书，是为了反思自己在课堂上的不良行为，以及对学习态度的不端正。我深感抱歉，也意识到了自己的错误。我保证今后会做出改变，努力做一个认真学习的好学生。

首先，我要承认，在过去的一段时间里，我在课堂上没有认真听讲，经常心不在焉地发呆或者做其他事情，而不是专心听老师讲课。这种行为不仅影响了我自己的学习效果，也打扰了周围同学的学习氛围，给老师带来了额外的困扰。我深感愧疚。

其次，我也经常忘记带书去上课，这让我无法跟上课堂内容，无法做好课后的复习和作业。这是我缺乏自律和责任心的表现，我深感羞愧。

最后，我也有跷二郎腿的习惯，这不仅是一种不礼貌的行为，也不利于保持良好的学习状态。我应该端正这种不良姿势，保持良好的坐姿，专心听讲。

针对以上问题，我愿意做出以下改变：

我知道改变不会一蹴而就，但我会坚持努力，一步一步地向着更好的自己前进。我希望老师能够原谅我的过错，并给予我改正的机会。谢谢您对我的关心和支持。

此致敬礼

[你的名字]

整改措施：小学生握笔姿势不正确坐姿不正确书写不规范

针对小学生在握笔姿势、坐姿和书写规范方面存在的问题，我们可以采取以下整改措施：

握笔姿势的调整：
- 组织专项活动或课程，向学生普及正确的握笔姿势，例如三角握笔法或者适合自己手型的握笔方法。
- 配备专门的握笔辅助工具，如笔套或者握笔训练器材，帮助学生纠正错误的握笔姿势。
- 教师在日常教学中及时指导学生正确的握笔方法，及时纠正错误的姿势，形成良好的习惯。
坐姿的调整：
- 配备符合人体工程学的座椅和桌子，保证学生在课堂上能够坐姿端正。
- 教师每节课前提醒学生坐姿端正，通过示范和指导帮助学生正确调整坐姿。
- 定期组织学生进行体育锻炼和伸展操，缓解长时间坐姿带来的不适感，提高学生对良好坐姿的认识和重视程度。
书写规范的训练：
- 设计书写规范的练习册或者活动，帮助学生掌握正确的书写姿势和规范。
- 鼓励学生在课外进行练习，如临摹优秀的范文或者参加书法、绘画等相关兴趣小组，提高书写技巧和审美水平。
- 教师定期检查学生的书写作业，及时给予反馈和指导，帮助学生改正错误，提高书写质量。

通过以上整改措施的实施，相信可以有效地帮助小学生纠正握笔姿势不正确、坐姿不端正和书写不规范的问题，培养他们良好的学习习惯和品质，提高学习效率和质量。