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2019年终述职报告静静的享受职业的幸福

07月04日 编辑 fanwen51.com

[护士年度述职报告]尊敬的各位领导、各位老师: 大家好! 很荣幸能够站在这里进行述职,回顾过去的时光,回顾这一年,在主任及护士长的领导下,在各位老师的帮助及同事的关心下,自己各方面都有了很大的进...+阅读

静静的享受职业的幸福

沉醉于上届毕业生班的可喜成绩中还未完全醒来,又迎来了新的一届毕业生。当看到新接手班级的数学成绩低于最高平均分25分时,我才完全清醒,我不得不“小心翼翼”的去面对这届毕业生了。虽然初三学校不看中平均分,但是要想发现优秀生,并且在短时间内发掘现他们的潜能,说容易但是做起来谈何容易呀!一学期即将过去,要说感受,最多的一个字是“累”,尤其是“心累”。上届毕业班是我从初一带到初三的,也许是取得成绩的喜悦,也许是较好的成绩得到了学校及家长的认可,无数次对学生的的谆谆教导,过去一年的累,下着雪、刮着北风、骑着电动车来学校补课所受的辛苦,在全班有20名本站考入重点高中的喜悦面前,那些累、那些苦好像都已经淡忘了。下面我把这一学期来教学与班务工作情况总结如下:这学期虽然辛苦但也幸福着:

一:享受学生的进步是幸福

碰到难题时,当我讲了一遍后看到学生茫然的眼神时,我又讲第二遍,当再看到学生还痴痴而疑惑的目光时,我又讲第三遍、第四遍……。都说我的脾气好,自从我接手了这个班,我经常感到一股股热血冲向大脑的感觉,这时我就劝自己别急、别急,只要学生在一点一点进步,我的力气就没有白费!从第一次月考我们班的第一名是全校的第55名,到第二次月考的前40名,再到这次的王希娜在全校排第29名。也许在别的班这是微不足道的,而对于我们付出了比去年多的多的心血与精力。当看到学生弄懂了一道题露出开心的笑时,当看到学生在津津有味听我上课时,当某个学生想出一个新的解题思路,我伸出大姆指看到他们自信的眼神时,我感受到了做一名教师的幸福,学生的进步让我感到了幸福。

二:享受课堂的精彩是幸福

这学期我做到了精心的准备每一节课,课堂是教师演绎生命的重要舞台,我以享受的态度对待教学,心灵就会充满着阳光,就会真心去爱每个孩子,就会精彩演绎每一节课,课堂上的满足是教师的幸福。当我从学生的眼中读出愿望的时候,当我从学生的回答中听出创造的时候,当我看到学生跳进我精心制造的“陷井”中来时,我体验到了幸福,当我看到学生“豁然开朗”的时候,当我听到陈博说“哦,我终于明白了”的时候,我同样感受到了幸福。

三:笑着做教师是幸福

一个不苟言笑的教师且不说学生不喜欢,单是自己整天绷着脸也很难受,相反微笑着走进教室,学生如沐春风,学习也轻松。正如魏书生所说的,把学生都当作是天使,我们就会觉得被天使包围的感觉真好。微笑着呵护学生,润物定能细无声;微笑着面对同事,身边处处是温暖;微笑着面对自己,人生美丽而洒脱。看看我们班的王希娜笔下的我吧:机灵的笑—数学老师 : 数学老师长得像花一样,还透着一股灵气,她笑时嘴上翘六十度,眼睛眯成直径所对的弧,黑亮的眼珠绕其一点作三百六十度的旋转。我们的明白与不明白装入了她的脑海。红苹果的脸庞和深深的酒窝,总让我们喜洋洋,真的感谢她无微不至的关心和化深奥为简单的教学方法。呵呵,这丫头写的,怪不得老师们说写你写的真有特点呀。在这微笑中拉近了我与学生的距离,拉近了我与学生家长的距离,让我的教学工作与班务工作做起来更得心应手。

四:享受学生的勤奋是幸福

班会上一次次的说教,一次次心灵的沟通,学生开始变了,大部分学生知道努力学习了,每周值班,我五点准时半起床,看到早起的学生在用功读书,我的心里感到一丝丝欣慰,作为教师,为人师表,我也一样在讲台前或认真备课或是辅导学生,迟来的学生在与我的对视后,相信他会有所触动的。课余从网上找来的激励初三的句子,每天在黑板上写一条,希望能为学生们打打气。,一个学生虽是年级的400分之一,这是微不足道的,但对每个家庭来说却是百分之百的希望,所以我始终坚持“不放弃每一个学生”。

当然这期间也有因为学生的成绩起起落落而发愁,也有因为学生的进步小或是退步而伤脑筋,也有因为学生的瘸腿而忧郁,这时大英总在一旁边唱边劝慰我:“他们是一群可爱的小笨孩”。呵呵,是呀,看着一张张童真的脸庞,再想想自己的孩子,将心比心,不能放弃呀,继续努力吧!每当失落时,我就想起我读过的一篇文章:《静静的享受职业的幸福》,所以我也把它作为我年终总结的题目,让它不断的提醒我,激励我。

总之又是一个学期,我没有请过一天的事假,更没有请过一天的病假,即便如此这届毕业生也不可能赶上上一届了,但我敢说,我已尽了最大的努力了。

就像常校经常所说的:“但问耕耘,不问收获”。还有100天第一批选拔,我会一如既往的去努力工作直到中考!!

曹寺中学 XX.1.15

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