“假、浮、蛮”自查剖析材料

[师德师风自查报告幼儿园]在幼儿园组织的师德师风教育月活动中，我通过学习，使自己在师德师风的认识上有了提高，更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了具体内容和明确目标。对照幼儿园、中小学教师职业道德...+阅读

“假、浮、蛮”自查剖析材料

自从XX县干部作风整治活动开展以来，在县委、县政府部署安排下，全县各单位、各部门强化措施，狠抓落实，在整治干部作风“假、浮、蛮”，为政不廉“私、奢、贪”等方面问题上，取得明显成效。为了进一步推动干部作风整治活动深入开展，确保县委、县政府各项决策部署落实到位，实现活动预期目标，按照省作风整治办《关于对领导作风“假、浮、蛮”方面突出问题开展自查整改的通知》要求，经县作风整治领导小组同意，就全县各级领导班子及班子成员对领导作风“假、浮、蛮”方面突出问题开展自查整改。

一、认真领会精神，落实领导责任。我办领导班子高度重视“假、浮、蛮”突出问题，认真学习领会专项整改文件的有关精神，明确了专项整改实质，进一步统一思想，达成共识。在整改活动中，主要领导坚持以身作则，精心安排全办的整改活动；副职班子成员分别对照各自分管的工作进行认真查摆，充分交换意见。通过善意的批评和交流，统一认识，增进团结，互勉互励，共同提高，进而达到促进全办工作的目的。

二、认真查找问题，明确整改重点。结合我办工作实际，领导班子召开了专题民主生活会。领导班子从思想作风、工作作风等五个方面进行深刻反思，坚持实事求是，力求客观准确找准问题及根源。多查思想根源、多找主观原因，切实找准了存在的突出问题。

三、制定整改措施，明确努力方向。本着边查边改的原则，在发现问题的同时，注重整章建制，建立长效机制，解决源头问题。在自查整改中，领导班子及成员采取“自己找、相互提、大家评”等方法，举办专题会、开展谈心交心、组织民主测评、发放征求意见表，广泛征求意见和建议，深入开展批评与自我批评，认真查找、切实解决领导作风方面存在的突出问题，兢兢业业做工作，扎扎实实抓落实。

自查的主要内容有：一查是否存在对中央和省、市、县党委、政府的重大决策、部署做表面文章，工作执行、落实不到位的问题；是否存在调查研究不深入，下基层走马观花、浮光掠影，作决策想当然、拍脑袋，靠开会、发文件来指挥工作的问题；是否存在工作不敢担当，遇到困难绕着走，不思进取，得过且过，缺乏创先争优、攻坚克难的魄力，怕得罪人，怕给自己惹风险的问题；是否存在对班子领导不力，甚至不抓不管，导致严重不正之风长期得不到治理、屡屡出现腐败现象的问题。二查是否存在弄虚作假、欺上瞒下，只报喜不报忧，在发展指标上搞假数字、出假政绩，固定资产投资造假，税收造假，转税、买税的问题；是否存在不先解决老百姓的民生事项，而在超过现有财力的情况下去搞政绩工程、形象工程的问题；是否存在重显绩、轻潜绩，重近期效果、轻长远利益，重局部利益、轻全局利益的问题。 ( : 本站.) 三查是否存在群众观念淡薄，漠视群众疾苦，不倾听群众诉求，不解决群众亟需解决的实际困难，甚至对群众反映的突出问题置若罔闻的问题；是否存在因失职、渎职、不积极化解群众矛盾，引发重大群体性事件，影响社会和谐稳定的问题；是否存在官僚主义习气重，对待群众语气生硬、漫不经心，甚至冷眼相对、态度蛮横、百般刁难的问题。四查是否存在不坚持民主集中制，对组织决定的事项不执行，甚至阳奉阴违的问题；是否存在重大问题个人说了算，听不进去其他人的意见，独断专行，搞“一言堂”，家长作风严重的问题；是否存在违规行使权力，弄公权以谋私，热衷追逐个人利益或小集团利益的问题。五查近年来本单位出台的涉及群众利益的重大事项和重大决策，制定的规范性文件，组织的各种检查、考核、评比、达标、表彰活动等，是否存在不符合有关法律、法规、政策规定；不符合经济社会发展要求；相互间存在矛盾，互为冲突；重复设置；以盈利、创收为目的等问题。《“假、浮、蛮”自查剖析材料》出自：
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