[《煽情》为鼓动别人去献血，必需要有煽情的演讲]舞台布置：一简简单单办公室，一椅一桌，桌上有书报之类。 人 物：王主席（以下简称王，某单位工会主席，义务献血领导小组组长，男，近六十岁，看上去很苍老，瘦瘦的，背微驼，着草绿色中山装） 杨秘书（...+阅读

学生上课回答问题不积极，具体说来有以下原因：

学生的原因：

1.不知道回答--解决：把问题说透彻些，让大家能懂

2.太简单了，不想回答--解决：在设置问题上注意些.注意难度

3.胆小，不敢回答--解决：鼓励

4.怕回答错，丢面子，老师对我印象不好--解决：说回答错了没有关系，不要批评回答错误的同学，要在全班表扬他的勇气

5.总有人会回答，不关我的事--解决：对大家说课堂是互动的，是一种交流，只不过大部分以老师为主，所以做学生的要抓住这个交流的机会.

6.看这个老师不顺，我就是不配合你--解决；做老师的要看看自己了，跟同学搞好关系

7.上课不认真，瞌睡了，不知道要回答问题--解决：一般是少部分人，关心他们

8.不想回答，怕别人认为自己喜欢表现--解决：说明回答问题是一种爱学习的表现

当然还有可能是老师自己的原因：

1.问题设置不合理--解决：老师自己要思考下了

2.课堂气氛没有把握好--解决：这也是要看老师的功底啊

3.讲课方式存在问题--解决：老师自己处理，和其他老师讨论，借鉴好的方式，最主要是适合

4.没有把问题说明白--解决：了解学生的水平，好好说

5.and so on

粗略的说了一下，解决问题就是要找到原因.

其实回答绝对不会是这么简单，关于鼓动大家上课积极举手发言如果想研究是可以写本书的.

你自己再想想看吧，哈哈.

恩恩 是班委的话

那就要创建好的学习氛围

要知道改变别人是不容易的哦

还有 老师那边还是要沟通沟通的哦~

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