论述美育对健康人格的重要作用

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论述美育对健康人格的重要作用

展开全部浅谈美育对人格形成的重要意义撰写：laicongling 在现代社会中，物质的、技术的、功利的追求占据了统治的地位，竞争日趋激烈，精神压力不断增大，这很容易使人的内心生活失去平衡，产生各种心理障碍和精神疾病。要缓解这种状况，塑造健康的人格，更多地要靠美育。美育塑造人格的价值主要体现在：对人的内在精神因素的整体培养，促进人的感性因素和理性因素的协调发展，通过情感的提升恢复人格的完整。完整人格的塑造，就是美育心理结构的构建。美育也涉及人与人的关系，美育通过维护每个人的精神的和谐，来维护人际关系的和谐，从而达到家庭、社会的和谐与安定。美育对培养人格健全的社会主义新人具有十分重要的意义。

一、美育

1、美育是培养、提高主体对现实世界和艺术世界的美的感知、鉴赏、创造，陶冶人格修养，丰富生活趣味，促进身心健康，升华道德情操；是通过审美体验使人的情感达到感性与理性、个人性与社会性的统一而进入生存的自由境界，终极目标在于塑造完整的人格。美育亦称审美教育，是培养人具有正确的审美观点和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育，是一种按照美的标准培养人的形象化的情感教育，它以特定时代、特定阶级的审美观念为标准，以形象为手段，以情感为核心，以实现人的全面发展为宗旨。我国近代著名教育家察元培也说：“美育者，应用美学理论于教育，以陶养感情为目的者也” 【1】。

2、一般的定义是认为美育指“美感教育”“审美教育”“审美观和美学素养教育”等，真正的美育是将美学原则渗透于各科教学后形成的教育。可见，美育是审美与教育结合的产物，它的本质特征就是情感性。美育的本质在于情感性，而情感是内在的、没有功利性的，故美育的最终价值还是指向“至高的善”。它所要培养的审美意识及其倡导的审美的人生境界，是不同时代，不同地域的人们共同追求的至上理想。从这个意义上来说，美育既通向人类历史文化的最大纵深，又关联着人类社会的未来，它是不同时代，不同文化背景的人们之间进行对话的桥梁。“美育目的就在于，培养我们感性和精神力量的整体尽可能和谐”【2】。美育的加强与否，也就不仅关系着一个民族的兴衰，亦关系人类社会的生存质量。

二、美育与人格

1、人格是从青少年就开始的，包括认识问题的方法、情绪和情感反应以及意志行为等特点。人格的特征性表现在脾气禀性方面、智能方面和性格诸多方面，人格特征可以是外在的，也可以是隐藏在内部的。人格的倾向性包括需要方面，做事情的动机和兴趣爱好方面。简单地说，每个人的行为、心理都有一些特征，这些特征的总和就是人格。人格一旦形成很难改变，俗语说江山易改本性难移！人格的形成是先天的遗传因素和后天的环境、教育因素相互作用的结果，尤其是后天的环境和教育因素作用的影响较大。有健康的身体心理素质；有较高的智能；有想象创造力；能充分发挥潜能；人能得到全面的发展；人性能保留完整；人的感性因素和理性因素能协调发展，能够比较客观地认识自我和外部世界，个人性与社会性能相统一，而有生存的自由感，这就是健康完整的人格。

2、作为情感教育的美育，终极目标就在于塑造完整的人格。古往今来，东西方思想家、哲学家、教育家，都非常重视美育，并阐述了很多关于美育与人格形成的思想和观点。柏拉图认为美育对人具有潜移默化的影响，将美育视为塑造特定人格的重要手段。亚里斯多德认为美育在协调理智和感性两种心理功能全面发展的过程中占重要地位。中国古代最早有关孔子的诗教与乐教，即已开始用美育来培育人格。近代中国教育家蔡元培先生突出地强调美育，认为美育绝对不可忽视：“为要特别警醒社会起见，所以把美育特提出来，与体智德并为四育”【3】。美育是一种特殊的审美创造活动，它的形象性、情感性以及个人创造性，就决定了它对造就健全的人格、培养人格健全的社会主义新人具有十分重要的意义。

三、美育造就健全的人格美育整体培养人的内在精神因素，促进人的感性因素和理性因素的协调发展，通过情感的提升恢复人格的完整，这是美育塑造人格的主要价值。美的活动，美的教育能改变人的人格。直言之，可以决定人格。美育通过“寓教于乐”的方式使人的情感不断得到净化，从而情操得到陶冶。美育能够促进德智体教育的发展。美育是一种自由形态的教育，它冲破了各种不同的教育间的鸿沟，比较容易与其他教育相结合，并渗透到其他教育之中去。美育全方位的作用，能够把其他教育带动起来，形成一个有机体，不仅能造就健全的人格，还能提高人格。

1、美育能提高人的身体心理素质，是不可缺少的情绪体验。美育有利于陶冶人的情操，可以帮助人培养健康乐观的情绪，增强其承受挫折的能力、社会交际能力和适应环境的能力，从而形成健康的心理素质。美育养育一个人的自尊心、自信心，同时也是培植一个人的同情心、怜悯心等最基本的不可缺少的情绪体验。“道德中最大的秘密是爱” 【4】，美育的美感给予人的愉快就像柏克所说的是一种 “爱的感情”，“是在观照一个美好事物时心理所感觉...

论文谈谈学校美育教育的重要性和怎样做好

一、选题选题在学术论文写作中具有头等重要的意义。这是因为，只有研究有意义的课题，才能获得好的效果，对科学事业和现实生活有益处；而一项毫无意义的研究，即使研究得再好，论文写作得再美，也是没有科学价值的。钱学森教授认为：“研究课题要紧密结合国家的需要。……在研究方法上要防止钻牛角尖，搞烦琐哲学。目前在社会科学中，有的人就古人的一句话大作文章，反复考证，写一大篇论文，我看没有什么意思。”因此，我们要选择有科学价值的课题进行研究和写作。那么，应该根据哪些原则来选题呢？

（一）具有科学性。它应包括：急待解决的课题；科学上的新发现，新创造；学科上短缺或空白的填补；通行说法的纠正；前人理论的补充；等等。

（二）有利于展开。指的是：要有浓厚的兴趣；能发挥业务专长；先易后难，大小适中；已占有一定的资料；能得到导师指导；在一定时间内能完成；对题目加以限定。

注意事项

1、摘要中应排除本学科领域已成为常识的内容；切忌把应在引言中出现的内容写入摘要；一般也不要对论文内容作诠释和评论（尤其是自我评价）。

2、不得简单重复题名中已有的信息。比如一篇文章的题名是《几种中国兰种子试管培养根状茎发生的研究》，摘要的开头就不要再写：“为了……，对几种中国兰种子试管培养根状茎的发生进行了研究”。

3、结构严谨，表达简明，语义确切。摘要先写什么，后写什么，要按逻辑顺序来安排。句子之间要上下连贯，互相呼应。摘要慎用长句，句型应力求简单。每句话要表意明白，无空泛、笼统、含混之词，但摘要毕竟是一篇完整的短文，电报式的写法亦不足取。摘要不分段。

4、用第三人称。建议采用“对……进行了研究”、“报告了……现状”、“进行了……调查”等记述方法标明一次文献的性质和文献主题，不必使用“本文”、“作者”等作为主语。

5、要使用规范化的名词术语，不用非公知公用的符号和术语。新术语或尚无合适汉文术语的，可用原文或译出后加括号注明原文。

6、除了实在无法变通以外，一般不用数学公式和化学结构式，不出现插图、表格。

7、不用引文，除非该文献证实或否定了他人已出版的著作。

8、缩略语、略称、代号，除了相邻专业的读者也能清楚理解的以外，在首次出现时必须加以说明。科技论文写作时应注意的其他事项，如采用法定计量单位、正确使用语言文字和标点符号等，也同样适用于摘要的编写。摘要编写中的主要问题有：要素不全，或缺目的，或缺方法；出现引文，无独立性与自明性；繁简失当。

如何给宝宝做美育培养

怀孕期间，胎儿初步的意识萌动已经建立，所以，对胎儿心智发展的训练可以较抽象、较立体的美育胎教法为主。美育胎教要求孕母通过看、听、体会生活中一切的美，将自己的美的感受通过神经传导输送给胎儿。

1、看。主要是指阅读一些优秀的作品和欣赏优美的图画。孕妈妈要选择那些立意高、风格雅、个性鲜明的作品阅读，尤其可以多选择一些中外名著。孕妈妈在阅读这些文学作品时一定要边看、边思、边体会，强化自己对美的感受，这样胎儿才能受益。有条件的话，孕妈妈还可以看一些著名的美术作品，比如中国的山水画、西方的油画，在欣赏美术作品时，调动自己的理解力和鉴赏力，把生活中美的体验传导给胎儿。

2、听。主要是指听音乐，这时孕母在欣赏音乐时，可选择一些、主题鲜明、意境饱满的作品，它们能促使人们美好情怀的涌动，也有利于胎儿的心智成长。

3、体会。指贯穿看、听活动中的一切感受和领悟，包括孕妈妈在大自然中对自然美的体会。孕妈妈在这个阶段也要适度走动，可到环境优美、空气质量较好的大自然中去欣赏大自然的美，这个欣赏的过程也就是孕妈妈对自然美的体会过程，孕妈妈通过欣赏美丽的景色从而产生出的美好的情怀，这样也是一种不错的胎教。美育胎教的3大部分我们生活的这个世界到处充满了各种各样的美，人们通过各种功能器官来享受着这一切。然而对胎儿进行美学的培养则需要通过母亲将感受到的美通过神经传导给胎儿，美育培养也是胎教学的一个组成部分。美育胎教法就是指根据胎儿意识的存在，通过母亲对美的感受而将美的意识传递给胎儿的胎教方法。它主要包括：音乐美、形象美和自然美3大部分。音乐美不言而喻对胎儿进行音乐美学可以通过心理作用和生理作用这两种途径来实现。一切喜怒哀乐都将通过富有感情的声调传递给胎儿。

1、心理方面音乐能使孕妇心旷神怡，浮想联翩，从而使其情绪达到最佳状态，并通过神经系统将这一信息传递给腹中的胎儿，使其深受感染。同时安静、悠闲的音乐节奏可以给胎儿创造一个平静的环境。使躁动不安的胎儿安静下来，使他朦胧地意识到世界是多么的和谐，多么的美好。

2、生理方面悦耳怡人的音响效果能激起母亲植物神经系统的活动，由于植物神经系统控制着内分泌腺使其分泌出许多激素，这些激素经过血液循环进入胎盘，使胎盘的血液成分发生变化，有利于胎儿健康的化学成分增多，从而激发胎儿大脑及各系统的功能活动，来感受母亲对他的刺激（教育）。温馨提醒：性情暴躁、情绪波动大、容易发怒、多愁善感、敏感多疑、心胸狭窄的孕妇，妊娠早期以及中期发生流产的，要比正常孕妇高出3~5倍。在情绪不好的时候听些轻柔繁荣音乐可以让烦躁的心平静下来。