幼儿园教案认识早晨晚上

[小班教案认识数字5]活动目标： 1、认识1—4数字、珠码的基础上，认识数字5，帮助幼儿理解“一颗上珠表示5”的概念。 2、通过拨珠练习，学会在算盘上拨入、拨去上珠5的正确方法。活动的重点和难点： 1、...+阅读

幼儿园教案认识早晨晚上

活动目标： 1.能够认识早上和晚上，知道早上和晚上的不同特征； 2. 通过操作活动，让幼儿初步建立早晚概念。 3.懂得早睡早起活动准备： 1.早上、晚上的背景图。 2. 蜡烛、台灯、手电筒、太阳镜、太阳帽、遮阳披肩等实物若干活动过程：（一）利用图片课件---认识早上和晚上.……

活动目标：

1.能够认识早上和晚上，知道早上和晚上的不同特征；

2. 通过操作活动，让幼儿初步建立早晚概念。

3.懂得早睡早起

活动准备：

1.早上、晚上的背景图。

2. 蜡烛、台灯、手电筒、太阳镜、太阳帽、遮阳披肩等实物若干

活动过程：

（一）利用图片课件---认识早上和晚上.

1.教师出示＂早上＂的图片

师：孩子们你们看，你们看图片上有谁啊？（小猫钓鱼，小朋友在跳舞，）

师：他们在干什么啊？

（幼儿自由回答，看图）

师：那你们说，图片表示的是什么时候啊？是早上还是晚上啊？

（早上）

师：你们从哪里看出是早上啊

（因为有太阳，还有彩虹）

2、教师归纳：天亮了，太阳升起来了，云朵出来了，天空中出现了美丽的彩虹，小鸟在天空中叽叽喳喳的叫着，草地有小猫在钓鱼，小朋友们在开心的玩积木。.

师：那你们说，早上我们还要干什么啊？

（幼儿自由回答）

3.教师出示晚上的图片

师：孩子们，你们看，那现在是什么时候啊？

（是晚上）

师：你们从哪里看出来是晚上啊？

（因为有月亮，天黑了，宝宝也上床睡觉了）

4.教师归纳：天黑了，月亮出来了，宝宝睡觉了。

（二）通过操作游戏，幼儿感知理解早晚。

师：小朋友们现在你们都知道了，早上太阳出来了，天是亮亮的，我们要起床，上学，来幼儿园学本领，爸爸妈妈要去上班，工作。而晚上呢，天会变黑，月亮会出来，大家都躲进被窝里睡觉了。

师：那现在我们来做个游戏好不好啊？

师：老师这个袋子里面呀装了很多东西，很多宝贝，等一下我请一个宝贝上来摸一样东西出来，然后你们猜这样东西实在什么时候使用的呢？是在早上还是再晚上？

开始游戏。

结束：

师：今天每个小朋友们都很棒，都知道了早上和晚上。早上我们要早早的起床，来幼儿园个上学学本领，晚上我们要早早上床睡觉。我们要做一个早睡早起的好孩子，可以吗？（幼儿回答可以）

师：那你们一定要做到哦！

认识时钟教案需要幼儿注意地事项有哪些

教学目标：

1、了解时钟的表面结构及时针、分针的运转、规律，学会看整点、半点。

2 、发展孩子的逻辑思维能力。

3、教育孩子珍惜时间，养成按时作息的好习惯。

教学准备：

1、实物挂钟一个，自制一个钟。

教学过程：

一、教师出示挂钟1、提问：它叫什么？家里还有哪些钟（大座钟，催我们早早起的小闹钟，还有人们为了携带方便，将钟做得很小，戴在手上，叫手表）？

2、钟的作用是什么？（时钟不停地走动，为人们显示时间，人们按时钟上的时间来进行工作，学习和休息）。

二、教师出示自制的钟1、请幼儿看看这个钟是什么形状的（圆形的），小朋友们还看见过什么样的钟（正方形的，青蛙形的，心形的等）。

2、请幼儿看看钟上面有什么？（有1-12的数字，有二根针）教师讲解钟上的数字＂12＂总是在上面，＂6＂总是在下面，并教幼儿认识＂时针＂和＂分针＂的名称。

三、教师将时针、分针都拨在＂12＂上，然后将长针转一圈，让幼儿注意短针有什么变化（走了一大格，或走了一个数字）教师反复拨几次，使幼儿明白长针（分针）每走一圈，短针（时针）就走一个字，这就是一个小时。

四、教师继续拨长针。边拨边告诉幼儿当短针（时针）正指向某一个数字，长针（分针）正指向12时就表示＂*点钟＂。边拨边和幼儿一起说：＂一点钟、二点钟、三点钟……＂直到＂十二点＂（即两针再次重合）为止。

五、请幼儿看一日作息图片，要全体幼儿按上面的方法在老师自制的硬纸片钟面上拨出各个钟点（早上7点起床，上午9点上课，中午12点吃午餐，下午5点放学，晚上8点睡觉）。

教育幼儿从小做到按时间进行各种活动，珍惜时间，上学不能迟到，放学时不能在路上贪玩。

六、教师再将长、短针都拨到＂12＂上。请幼儿注意老师拨针，教师边拨边说＂分针从12开始走起，经过1、2、3、4、5指在6上面，正好走了半圈（多远了？）＂。这时，时针走在12和1的中间，这就是12点半＂告诉幼儿分针走半圈，指在6上面，时针就走半格，就是半点钟，然后教师依次拨1点半、2点半、3点半。

七、教师再请幼儿自己按上面的方法在纸钟面上拨出半点钟。请小动物检查是否拨对了（1点半小猴检查，6点半小老鼠检查，10点半奥特曼检查，最后老师说晚上6点了，出示大灰狼，请幼儿将钟反个面放在桌上，不让大灰狼看）。

八、玩老狼老狼几点钟游戏，请幼儿拨钟。

1、讲游戏规则：小朋友们扮小羊拨钟，老师说几点，小羊就拨几点，请老狼看钟。小羊拨好了钟就定住，老狼看时间未到就不吃小羊，时间到了6点，就吃小羊。

2、请幼儿将钟当方向盘，开车出教室玩游戏。

幼儿大班的时钟教案怎么写几点怎么写

幼儿园大班关于时钟的数学教案

【活动目标】

1、感受时钟在人们生活中的用途。

2、初步了解时钟的表面结构及时针、分针的运转规律，学会看整点。

3、在活动中，激发幼儿观察周围事物和探索问题的兴趣。

【活动准备】

1、时间的图片若干

2、各种各样的小钟（幼儿自带，做钟表展览用）

3、每个幼儿一只可拨动时针、分针的时钟模型

4、1-12的数字头饰

5、老狼头饰及音乐磁带

【活动过程】

一、了解时钟在人们生活中的用处

1、出示好玩的时钟引发孩子对活动的兴奋情绪。

2、感受钟对人们的用处，

老师：你家里有没有时钟？你还看见哪里有钟？为什么那里有钟？

小结：时钟可以告诉我们时间，给我们的生活、学习、工作带来了方便。

二、引导幼儿仔细观察时钟，了解时钟的表面结构。

1、参观钟表店：刚才小朋友说在很多地方见过时钟，今天，我也给你们带来了很多的时钟！我们一起来仔细的看看它们是什么样子的？钟面上有什么？

2、引导幼儿仔细观察时钟，发现问题并解决问题。

3、说一说：

(1)、它们的钟面上有什么？（时钟上都有刻度、时针、分针、秒针、数字）

这些数字是怎样排列的？哪一根针是时针（分针、秒针）？

(2)、这些时钟是一样吗？有什么不一样的？（时钟上都有数字、刻度、时针、分针、秒针。不同的是：它们的材料不同、大小不同、形状不同）你最喜欢哪一个？

--为什么会有这些呢？如果没有会怎么样？（幼儿自由想象）