如何提高小学生班风学风发言稿

[如何提高小学教学成绩教导主任发言稿]一﹑抓教研组，备课组的工作，提高学科的整体质量高度重视，目标明确，正常有序，保证质量的教研组活动，是推动学校教学工作，教改工作，教研工作的有力保障。我校高度重视教研组在教学管理...+阅读

如何提高小学生班风学风发言稿

各位老师、各位同学：大家好！我很荣幸担任07年我们班文娱委员一职，今天我演讲的题目加强学风建设。高校的学风建设是衡量和评价一所学校的办学品味、育人环境和社会声誉的重要标志。在不久前，师兄师姐们拍毕业照时，我们都感触良多，因为明年的这个时候就轮到我们了。那种离别之情与就业压力会是什么样的滋味呢？告别四年大学生活和开始另一种新生活又是什么样的心情呢？这些都是我们每个人将要面对的无可避免的问题。面对目前这个严峻的就业形势，我们应当早点对未来有个计划，给自己定下一个奋斗的目标，把自己培养成为能力强、技术高的人才。为此，提出加强和优化我校的学风建设，既是时代发展和人才培养的要，也是我校实现跨越式发展的现实需要。

我们是一个集体，学风就是影响我们学习和生活的重要的环境因素。个人认为加强学风建设应以自主认知为起点，造就勤于学习、善于学习和勇于创造性学习的高素质学生体。自主认知是指在教育者的帮助和引导下，学生作为学习的主体对学习的价值、学习的意义、学习观念和治学品质及其深刻内涵的自觉认识和认同。自主认知是学风建设的逻辑起点和长久动力，学风建设第一要务就是要理清和升华学习主体的认识问题。学风不是自发形成的，在教育者的帮助和引导下，学生主体必须自主提高对学习的认知能力和认知水平：以成长成才为内驱力，形成深层次的学习需，克服功利主义和实用主义的倾向，厚积人文学科的底蕴；在科技大发展和激烈的人才竞争条件下，把个人发展与社会需要结合起来，形成理性的远景性学习目标；以崇尚真知，成就自我为基点，形成不断学习、终身学习的观念。

必须看到，学风建设是一项系统工程：在系统内部，必须依靠有效的管理手段、合理的制度保障及相应的评估激励机制；在系统外部，必须依赖于教风改革，校园文化品味的提升和后勤保障的到位。学风的形成就是系统内外各要素相互作用的积淀，因此，学风建设必须综合治理，内外兼治，必须持之以恒。在过去的两年多里，我们班有很多同学在学习上取得了优良的成绩，并获得学校、国家的奖学金，这些同学都是我们学习的榜样，他们给我们创造了竞争的环境，让我们不断鞭策自己去学习。但我班的班风学风建设不够，并且存在着许多有待于解决的问题。部分学生专业成才意识不强，缺乏远大理想，学习动力不足，学习目的不明确，具体表现为：不同程度的厌学情绪、课堂纪律松懈、抄作业等现象相当普遍；一些学生把大量的时间和精力用到了上网、玩电子游戏等方面，仅仅把上大学作为拿文凭、找工作的途径。

要知道，学风建设是学校教学基本建设和教学管理工作的重要内容，紧紧把握住它，对学校生存、创品牌、提高整体核心竞争力具有重要的作用；学风问题不仅仅是学生自身的问题，而且还是社会大环境、学校教育管理的问题，是教风潜移默化作用的问题；加强学风建设是我校常抓不懈的重要任务。学习是我们的首要任务，在此迎评促建之际，为加强我院学风建设，动员大家积极学习，把学校的迎评促建工作和加强学风建设与自己紧密结合起来，＂以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设＂。我们大学生走在社会发展的前沿，也正是意气风发、敢拼敢闯敢于创新的阶段，我们应积极引导转变成勇于拼搏勇于创新的实际中，愿我们与仲院共同奋进，祝我院迎评成功！我的发言完毕，谢谢大家！

加强班风学风校风主题班会发言

良好的校风、学风、班风、教风是学校提高教育教学质量的根本保证，是促进学校师生共同发展的基础条件。为了进一步提高学校管理水平，针对当前学校校风、学风、班风、教风存在的问题，经学校研究决定，从本学期开始，在全校范围内持续开展向“xx”(xx·xx班)学习，“强化校风、端正班风、浓厚学风、优化教风”的主题活动。学风是学生精神面貌的体现。良好的学风能使同学们树立崇高的理想，坚定为理想而奋斗的决心。近年来，学校在加强政治思想工作的同时，努力整顿教学环境和教学秩序，严格教学纪律，营造了良好的育人环境，推动了教书育人，管理育人，服务育人的进程；深化了教学改革，提高了教学质量。良好学风和班风的形成需要全体同学的共同努力，更需要从我做起，从小事做起。在此，学校向全体同学倡议：

1、树立正确的学习态度，上课认真听讲，积极思维，养成良好的学习习惯，刻苦钻研，努力拼搏。

2、自习课上安静学习，珍惜时间，不说话，不看与学习无关的书籍。

3、课间文明休息，不大声喧哗，不在教学区奔跑打闹，不打架。

4、严格遵守学校的各项规章制度和班级公约。

5、同学之间相互帮助，相互学习，共同进步，树立明确的目标并为之奋斗不息。我们坚信班风兴则学风兴，学风兴则校风兴，校风兴则学校兴！每一个同学都是班级的主人，每个同学都要关心班级，谏言献策，为树立班级形象，建设一流的班风、学风而努力。在我们三中这个大家庭里，应该充满着快乐、希望、健康和温馨。我们相信，只要我们努力拼搏，奋发向上，美好的明天终将属于每一个奋斗者。老师们、同学们，让我们共同努力，携手共创文明、和谐、积极上进的文化氛围，使我们的校园更加文明美好，让我们的学校和每一个学生的发展都能更上一层楼！...

以学先进赶先进争先进树立良好学风为主题的演讲稿速度

勤学，体现在他上课前的认真预习，上课时的专心听讲，更体现在课后的认真完成作业。李文文同学就是这样不断提高自己的文化知识和专业技能，除了课堂知识，他还经常看一些课外知识的书籍。学以致用，将所学理论贯彻到实践中去。但是有个别同学上课不专心听讲、作业不能按时完成，这既是不认真学习的表现，更是对老师的不尊重，这样的行为是可耻的！作为学生，如果我们身边有这样不够自觉的同学，我们要热心帮助他们，时刻提醒他们上课要好好听讲，下课辅导他们认真完成好作业。我们也希望个别需要帮助的同学，能够认识到自己本身存在的问题，不要一心只有“玩耍”二字，要从此刻起，努力发奋学习。

好问，就是敢于提出问题。学问学问，不懂就要问。李文文同学在学习上已经养成了良好的学习习惯，有极强的自觉性，善于在学习中发现问题并对其进行深入细致的思考，逐渐形成了严谨、敏捷的思维习惯。使自己得到更好的提高。所以，同学们，在学习中，遇到困难，遇到不懂、不理解的问题，要大胆地向同学、向老师提问。只有将不懂不会的问题解决了，我们才会掌握更多的文化知识，能力才会得到提高。

同学们，勤学与好问是紧密相连的，二者不可缺一。对于每一位学生来说，要努力做到勤学好问，学习古人“头悬梁、锥刺骨”的勤奋精神，养成孜孜不倦、学而不厌、不耻下问的良好学习习惯。另外，在学习中，我们还要发扬团结合作的精神，明确自己学习的目标、前进的方向。

成绩只能代表过去，我们要清楚的认识到，以后的路还很长，竞争也将更加激烈，但我有信心去面对各种竞争。虽然现在我不是最优秀的，但我相信我能成为最优秀的。让我们一起努力吧！在人生的道路上迈出坚实的第一步，为自己的明天创造充满挑战与机遇的无限空间！

同学们，让我们牢记“勤奋学习、合作奋进”，让良好的学风潜移默化地引导我们奋勇向前！让我们充满信心，向着理想，勇敢前进！用我们的实际行动，树良好学风，为明天喝彩。