中国的石拱桥这篇课文的说明中国的石拱桥这篇课文的说明顺

[初中语文《中国石拱桥》说课稿模板]说课稿，是说课取得成功的前提。怎样写好说课稿呢?FANWEN51说课稿栏目为广大师生精心准备了《中国石拱桥》初中语文说课稿，以供大家学习参考! 一、说教材茅以升是中国著名的桥...+阅读

中国的石拱桥这篇课文的说明中国的石拱桥这篇课文的说明顺

在安排说明的顺序时，是按照由一般到特殊，先概括后具体的顺序；在说明桥梁的结构时，又是以由整体到局部为序；有关历史发展的说明则以时间先后为序。

例如：

“由一般到特殊”：世界石拱桥的一般特点（概括）

↓

（“由概括到具体”）我国石拱桥的特点（概括）

↓

我国赵州桥的特点（具体）

我国卢沟桥的特点（具体）

“由整体到局部”：赵州桥“全桥只有一个大拱，长达三十七点四米……（整体）

大拱的两肩上，各有两个小拱……大拱由二十八道拱圈拼成……（局部）

“由先到后”：“旅人桥”大约建成于公元二八二年；

“赵州桥”建于公元六○五年左右；

“卢沟桥”建于公元一一八九到一一九二年间；

“长虹大桥”，建于一九六一年。

（时间先后为序）

从以上例子看出，由于作者依所说明事物的特点，恰当地安排说明顺序，所以文章层次分明、条理清楚。

说明顺序恰当，层次分明。本文是按照由一般到特殊，先概括后具体的顺序进行说明的。在说明桥梁结构时，又是由整体到局部为序，有关历史发展的说明则以时间先后为序。例如“由一般到特殊”：世界石拱桥的一般特点（概括）→我国石拱桥的特点（概括）→赵州桥的特点（具体）、卢沟桥的特点（具体）。又如“由整体到局部”：“赵州桥全桥只有一个大拱，长达37.4米……”（整体）；“大拱的两肩上，各有两个小拱……大拱由28个拱圈拼成……”（局部）。再如“由先到后”：“旅人桥”、“赵州桥”、“卢沟桥”、“长虹大桥”（时间顺序）。

中国石拱桥六年级课文

1、出现较早，形式优美，结构坚固。历史悠久，数量多、分布广、多样杰出的更突出的特点。以赵州桥和卢沟桥为例，说明了我国石拱桥在设计和施工上的独特创造、辉煌成就和飞跃发展，反映了我国劳动人民的勤劳、智慧和社会主义制度的优越。

2、发展状况：范围广、数量多、型式多

3、抓住特点，揭示本质。条理清楚，层次分明。说明方法多种多样。说明语言准确科学。

4、首先，在于我国劳动人民的勤劳和智慧。他们制作石料的工艺极其精巧，能把石料切成整块大石碑，又能把石块雕刻成各中形象。在建筑技术上有很多创造，在起重吊装方面更有意想不到的办法。如福建漳州的江东桥，修建于八百年前，有的石梁一块就有二百来吨重，究竟是怎样安装上去的，至今还不完全知道。

其次，我国石拱桥的设计有优良传统，建成的桥，用料省，结构巧，强度高。

再次，我国富有建筑用的各种石料，便于就地取材，这也为修造石桥提供了有利条件。