小学总结表彰大会讲话稿

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小学总结表彰大会讲话稿各位老师：

今天，我们在这里隆重召开大王庄中心小学总结表彰大会，全面总结过去一年来教学工作取得的经验与成绩，认真分析今后一个时期教学工作面临的新形势，动员全校广大教干教师统一思想，振奋精神，明确任务，扎实工作，努力推动我校教学工作再上台阶。刚才，我们隆重表彰了在教学工作中突出成绩的先进个人，在此我代表中心校校委会向受奖励的教师表示热烈的祝贺！下面，就学校教学工作讲一下几方面的问题。

一、教学工作的简要回顾

一年来，在镇党委、政府的正确领导和县教育局的具体指导下，全校广大教师认真贯彻落实科学发展观，以办好人民满意教育为目的，以强化学校管理为重点，大力加强教师建设，全面规范办学行为，圆满完成了本学年确定的各项目标任务，全校教育教学工作得到了长足发展。20082009学年是我校教学工作成绩、创经验、上水平的一年，主要体现在以下几个方面：

第一，进一步深化课程改革，素质教育实施水平逐步提高。

推进素质教育实施是我们近期以及将来很长一个阶段的工作主题。特别实施新课程以来，围绕课程改革，我们抓培训、抓课堂、抓评价，取得了较为显著地成效。

一是抓课堂，促教学效益提高。课堂是提高教学质量的助阵地。在当前大力推进素质教育的背景下。中心校制定下发了《大王庄中心小学教学工作实施办法》，对提高课堂教学效率的措施、方法提出了具体要求。

二是抓培训，促教师教学能力的提高。中心校制定下发了《大王庄中心小学2009年教干教师暑期培训方案》，按照边工作、边培训、边研究、边提高的思路，以转变教师的教学观念和教学方式为目的，开拓多种渠道，通过开展教师个人自主研修、学校集中培训和县级研修等多种形式的培训，大幅度的提高了广大教师的教学业务素质和实施素质教育的能力。暑假集中培训期间，我们组织语、数、英教研员举办讲座，围绕学校主导课题展开讨论与交流，取得了良好的效果。今年，3月份在库沟中心小学举行的小学语文优质课展评，我校王丽丽老师的讲课，受到县教研室领导的好评。王晓菲老师在全县小学英语教师技能大赛中荣获一等奖。朱洪福老师获沂南县教学创新奖。王丽丽老师的《乡下人家》课件，获临沂市二等奖。王晓菲老师在全县小学英语教师技能比赛中获一等奖。今年春季运动会，我校派出的运动员获全县第四名的好成绩。我校成功举办了沂南县小学数学东片分片联研，受到县教研室领导的好评。

三是抓评价，促使学生全面发展。课程改革要求对学生实行综合素质测试评价，提倡多把尺子、多元性评价，通过评价让学生看到自己的成长和进步，感受到成功的欢乐，增强学习的信心。各学区小学要依托学生蓓蕾读书工程成长记录档案袋，积极探索和落实学生综合素质评价的有效措施。

第二，进一步强化教学管理，管理的科学性、有效性逐步提高。

一是教学管理是教育管理的关键环节，是提高教育教学质量的主要抓手。探索科学有效地管理机制，使教育教学管理者永恒的课题。加强教学质量管理，抓教学质量的氛围更加浓厚。中心校教研室制订了中心小学、学区小学《教学工作评估方案》，不断完善教学质量的评价方案，形成了健全的教学质量评价奖惩机制。同时，狠抓教学质量形成过程管理，通过组织阶段性和中介性质量抽测等，对教学质量进行全过程监控、检查指导、跟踪分析，不断加大调控力度，进一步调动了广大教师的工作积极性和主动性。

二是进一步完善了教科研工作机制，教研的针对性、实效性不断增强。教科研是整个教育教学工作的重要支撑，是实现教育教学工作高效率和高效益的必要保证。为切实发挥教科研工作对整个教学工作的引领、指导和促进作用，我们重视优化了教科研工作机制，进一步提高了教科研工作的效能。中心校一贯重视教科研队伍建设，重视发挥教科研的管理、指导、引领和服务功能。目前，教科室人员配备齐全，今年力争星级教研室。

总之，20082009学年，在全校广大教干教师的共同努力下，全校教学水平得到稳步提高。以上成绩的取得，是全校广大教干教师扎实工作、拼搏进取的结果。在此，我谨代表校委会向工作在教学第一线的广大小学教干教师表示衷心的感谢！

在肯定成绩的同时，我们必须充分认识到当前我们面临的诸多困难和严峻的挑战：一是教学工作压力仍然很大，还存在许多的问题。优秀生培养工作滞后，优秀生培养方式和措施不够成熟。二是教师的教学水平很不平衡，个别教师的教学质量始终上不去，不能满足人民群众对优质教育资源的需要。三是个别教师对教学工作抓的不严、不细、不实，盲目性和随意性比较大，效益不高。这些问题和困难都是新形势下出现的新情况，应引起我们的高度重视，需要我们广大教干教师共同的努力，认真分析研究，尽快加以解决。

二、突出重点，强化措施，努力完成新学年教学工作任务

今后一个时期我校教学工作的总体要求是：以办好人民满意的教育为宗旨，认真贯彻县教育局教学工作会议精神，以全面提高教育教学质量为中心，以课堂教学改革为切入点，严格落实教学常规，提高教学管理水平；深入推进教学改革，提高课堂教学效益；全面加强教学研究，促进教师专业化成长，面向全体学生，全面提高教学质量，努力促进每一位学生的全面发展，主动发展、充分发展，努力把每一位学生都培养成合格学生，重点抓好以下几方面的工作：

第一，强化教学质量意识，进一步突出教学中心地位。

质量是教育工作的生命线，是社会衡量教育水平的重要标志，也是我们始终确立的工作重点。我们必须进一步统一思想，提高认识，以更大的决心、更高的要求、更扎实的工作，做到两个坚定不移，即坚定不移的贯彻县教育局教学工作会议精神，严格规范办学行为；坚定不移的推进改革创新，提高教育教学质量。

一是要树立正确的素质教育质量观。各学区要进一步端正办学指导思想，以全面实施素质教育为宗旨，以全面提高教育教学质量为目的，树立素质教育的质量观，全面提高教学质量，促进学生全面发展，加快转变质量增长方式，促进教学工作又好又快的发展。要坚持狠抓教学质量不放松，在规范办学行为的前提下，教育教学质量也搞越好。

二是要继续加大教学过程监控力度。进一步加强教学过程的管理，中心校教研室要经常进行随机听课，随机检查教师的备课、作业布置与批改，加大对教学过程的监控力度。查看教师办公与教学秩序等，及时解决教学过程中存在的问题和不足。同时各学区要加强教学常规的检查，切实做好单元检测与反馈，向教学过程要质量，促使教学质量的扎实提升。

三是要不断加大教学工作奖惩力度。依据中心校教代会通过的《教学工作奖惩方案》，强化教学质量管理责任，建立健全科学的激励机制，激发工作动力，明确目标，加大措施，鼓励教师在教学、教研上下功夫，在敢于抓、主动抓、善于抓上下功夫。中心校将强化教师量化成绩的使用力度，以此评选和推荐县市先进个人（先进工作者）、优秀教学奖、教学能手、新秀、优秀教师，特别是要重点加大毕业班级奖惩力度。

四是不断细化工作要求。在规范办学行为、全面实施素质教育的基础上，学校要尽最大力度创造条件，为学生的学习提供各种便利，充分保护和提高学生主动学习的积极性，利用好课余时间，加强学生课外学习的帮助与辅导，帮助学生科学规划双休日、节假日学习活动的内容与形式，及时解决学生自主学习过程中遇到的困难和问题。要加大优等生培养力度，制定出具体实施方案，落实边缘生帮促措施，加强跟踪管理与指导；激发学生积极学习的内驱力，形成比、学、赶、帮、超的优秀生群体，争取多出人才、出好人才。第三，很抓课堂教学改革，切实提高课堂效益。

随着素质教育的深入推进，课程改革也逐步深化，高效课堂的开展等对教学改革提出了新的更高要求。

一是在转变教学方式上要有新的变化。素质教育的深入实施和新课程持续推进，对教师提出了更新，更高的要求，要求教师必须尽快转变教学方式，更好的适应新形势的要求。各位教师要带头转变观念，克服思维定势和原有的惯性，积极倡导民主平等教学，实施探究式、合作式教学，体现以学生为本的教学理念，给学生充分发展的空间和可疑自由创作、展示自己的平台，引导学生理论联系实践，培养学生的创新意识、探究精神和实践能力。

二是在转变学习方式上要有新进展。素质教育的深入实施和新课程持续推进，同样对学生学习的目的，内容以及学习的态度等都提出了新的要求与挑战，我们必须在引导学生转变学习方式上狠下功夫，逐步培养学生进行自主性学习、合作学习、探究性学习的好习惯，真正让学生成为学习的主体，让他们体验到学习的愉悦和信心，增强主动意识、合作意识、实践意识和创新意识。

第三，高度重视教师队伍建设，努力提高教师专业化水平。

没有教师的专业发展，就不可能有教育的真正发展；没有高素质的教师队伍，就不可能又高水平的素质教育；一切先进的教育思想和教育理念都将通过一线教师去贯彻落实。教师是最宝贵的教育资源，教师素质的高低直接关系到教育质量的高低。新形势下实现教师队伍建设新提升，重点做好以下几个方面工作。

一是加强职业道德建设。进一步表彰优秀教师，号召学习师德楷模，树立现代教育观，强化热爱学生、热爱教育事业的爱岗精神，增强创新意识，倡导教师终身学习。

二是加强加强教师业务培训。学校拿出一定的公用经费，用于教师参加培训所需要的差旅费、伙食补助费、资料费和住宿费等开支。学校重视和加强校本研究，重视骨干教师的培养，重视培训培养制度的建立，健全相关的运行机制，加强过程的指导和经验的总结推广，促进教师个性发展。要充分发挥教研人员的职能作用，保证教研人员的专业性，为他们提供充足的时间，经常深入教学第一线，指导教学，提高教师教学水平。

各位老师，20092010学年教学工作的目标已经明确，我们肩负的任务艰巨而光荣。让我们在镇党委、政府和县教育局的正确领导下，紧紧围绕教学这一中心工作，改革创新，务实奋进，再创教学新业绩，促进我校教育的新跨越，真正办好让人民满意的教育！

谢谢大家。