[小学语文优秀说课稿《一个小村庄的故事》]九年义务教育人教版小学语文第五册的第10课《一个小村庄的故事》以一把斧头为线索，讲述了一个美丽的小村庄，由于村里的人们不加节制地砍伐树木，周围环境遭到了严重的破坏，最后受...+阅读

一、教材分析：

《月光启蒙》是长春版小学语文五年级上册第 四板块的第一课。是当代作家孙友田的一篇写人散文。作者回忆了小时候母亲在月光下用歌谣、神话故事、童谣、谜语等对自己进行启蒙教育的事，表达了对母亲养育、启蒙之恩的美好追忆。文章有两条线索，明线是母亲对我的启蒙，启蒙之中浸透了母亲对我的爱。本课的教学重点在于借助具体的语言材料，读懂母亲的启蒙,感受母爱的朴实与温馨,感悟作者对母亲的深深感激和怀念之情;教学难点则为领会月光启蒙的真正内涵，感受民间文学的艺术魅力。

二、教学要求：

1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。

2、联系上下文，理解作者用月光启蒙作课题的深刻含义。

3、凭借课文的语言材料，感受浓郁的母子亲情，体会作者对母亲终身难忘的感激、怀念和敬爱之情。

4、能正确、流利、有感情地朗读课文。

三、教学重点、难点：

1、课文语言优美，其中民歌民谣风格明快、流畅、含蓄、风趣，值得好好体味。

2、文中插图精美，在指导读书感悟时，可结合插图，引导学生感悟语言内在意蕴感情。

四、教学过程

(一)导入

(二)品味歌谣的魅力;

1、引导说出文中那一句话概括了主要内容。

2、指导学生找出母亲唱了哪些民歌民谣。

3、你对民歌民谣有哪些新的了解?

4、小结。

(三)感悟月光、母亲、启蒙。

(四)表达怀念之情

五、教法与学法：

最有价值的知识是关于方法的知识，本课采用多媒体教学手段，根据本课教材特点和学生身心发展特点，遵循积极指导自学、合作、探究的学习方式的教学理念，运用情境教学法引导学生主动学习、创造学习、前后联系、读中感悟、角色体验，多渠道接受信息。

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