[幼儿园中班认识图形说课稿]找妈妈 先在黑板上把图形扩大化，再涂上色. 再小图形找妈妈（找相同图形） 找朋友 先把小组分成拿着梯形的/长方形的/三角形的等等.. 再要求长方形找正方形做朋友，梯形找三角形做朋...+阅读

一、 目标：1. 知道每年9月10日是教师节并了解教师节的由来。2. 知道教师的本领大，教给学生许多本领，为祖国培育了一代又一代的建设者。3. 萌发热爱、尊敬教师的情感。

二、 过程：

（一） 我的老师本领大。1. 带领幼儿参观幼儿园的荣誉室，特别邀请园长作展览讲解员，向幼儿介绍幼儿园里的教师们所获得的荣誉。（点评：参观环节设计新颖，有利于引起幼儿的学习兴趣。

）2. 观看录像《幼儿园里的老师们》，引导幼儿思考。① 在电视里你看到了谁，老师教会小朋友一些什么本领？② 老师在接受采访时说了些什么？什么事情使老师感到快乐？③ 小朋友应该怎样做才让老师们快乐？（点评：问题的设计很贴切。）3. 表演唱《老师本领大》。 引导幼儿在演唱时抒发自己对教师的崇敬之情。

（二） 老师，请您告诉我。

组织幼儿采访园长及退休老教师。（点评：采访环节的设计非常有新意，形式生动有趣。）1. 鼓励幼儿讨论，定出采访时要提的问题。① 您为什么要当老师？② 您当老师多久了，辛苦吗？③ 您当老师最高兴的是什么事情？④ 您教的小朋友毕业后去哪里了，他们在哪些学校读书？在哪里工作？2. 鼓励幼儿大胆向园长、教师提问。3. 提示幼儿认真倾听，为自己的问题寻找答案。

（点评：幼儿自主活动贯穿其中，幼儿的主动性、创造性能被更好地发挥。

（三） 老师，谢谢您。 环境与材料： 卡纸、油画棒、蜡光小方纸、剪刀、浆糊、手工布等。 指导重点：1. 预先准备了贺卡的幼儿把贺卡送给教师。 提问：“我们为什么要把贺卡送给老师？”“教师节里，我们要对老师说些什么？”“我们还可以用什么向教师表达自己的谢意呢？”2. 让幼儿三两结伴商议制作什么送给教师。

① 制作贺卡时提示幼儿运用对称的装饰卡片。② 提示正确使用剪刀。3. 让幼儿把自己亲手制作的卡片送给园长、教师。① 你把贺卡送给谁？你准备向老师说些什么？② 你把礼物送给老师后，老师是怎样说的，她为什么会感到开心？

（四） 老师，您辛苦了。 邀请退休老教师到幼儿园与小朋友联欢。1. 与奶奶们联欢。① 幼儿代表讲话。

② 向奶奶们表演舞蹈、歌曲。...

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