关于方正为人勤慎治学的演讲稿

[关于乐于助人勤奋好学遵纪守法爱护环境诚实守信的300字的]文明礼貌不仅给他人、给社会带来愉快和谐，也给自己带来快乐，带来温馨，良好的文明习惯要从小抓起。 “人的生命是有限的。可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的...+阅读

方正为人勤慎治学演讲稿（Kaiser3344倾情奉献） “方正为人勤慎治学”八字校训世界数学大师陈省身亲自题写的。 “方正为人，勤慎治学”是师德之要，是学者之魂。“师者，传道授业解惑也”，传道无疑是教师的首要职责。教师本身思想道德、情感、意志和知识修养的高低，决定着教育质量的高低，决定着育人的成效。由于师德具有以身立教的作用，客观上要求教师必须达到比常人更高的道德标准，需要更加重视道德修养，努力以自己的道德去影响学生的道德，以自己完善的人格去影响学生的人格，以自身的情操去陶冶学生的情操，“以身作则，为人师表”，亲身树立“方正为人，勤慎治学”的典范。

“其身正，不令而从；其身不正，虽令不从”，孔圣人此话深刻地说明了教师以身示范的人格力量更易使学生由“听其言”，“观其行”到“亲其师”，“信其道”。师者的另一重要天职是解惑，教师要真正做到教书育人，就必须勤奋刻苦，淡泊名利，严谨笃学，做有真才实学的人。不讲学术标准和操守，则无法建设高素质教师队伍，也无法培养高质量人才，当然就无法建立高水平大学。

作为学者，“方正为人”外，更要“勤慎治学”，要以求真务实、严谨自律的治学态度和学术精神，钻研业务和进行科学研究，使自己的道德成为具有深刻知识内涵和科学精神的道德，真正做到学为人师，行为世表。 “方正为人，勤慎治学”是成功之道，是成才之本。对于学生而言，大学学习只是手段，最终目标是成才。成才需得先成人，人才是为社会服务的，倘使一个人才完全不知道做“人”的含义，这个人才对于社会而言，最多只是工具，不可能自觉地担当社会责任。

只有对成人有自觉意识，对人的含义有深刻理解的人，在这个基础上进一步接受专业训练，才能成为人才和社会精英，从各个方面服务于社会，引导社会的发展。陈老校训真义集中体现了先学会做人，然后学做事、做学问的道理。方正、勤慎，是一种治学、办事的态度，也是我们事业发展和学生成才的基石。“方正”体现了实事求是、求真务实的人生态度与科学精神，勤慎既是对学习的要求，同时也是对做人的要求，一个人只要养成了勤奋谨慎的习惯，这个习惯会影响他的整个一生。

大学阶段是一个人养成自己良好的生活、学习习惯的重要阶段，只有在一种严谨的氛围里，人们才容易养成严谨的求知习惯和科学的研究态度。从而能在以后的科学研究中能够大胆地假设，小心地求证，由成人迈向成才。“德以立身，学以立业”这点不仅是寄语教师，更是勉励我校莘莘学子，是成功之道，是成才之本。【楼主】手写不易，望多多支持！！！