高一课堂3分钟的演讲稿

[自信的演讲稿100字或200字]我在名人传记中的《牛顿》这本书中的那一段想到了人要有自信心。故事情形是这样的：牛顿从这件事情上可以看出牛顿以前不是那么懦弱的人，只是没有自信心。后来，牛顿的对手是一...+阅读

尊敬的老师、同学们：

大家好

我是xxx，今天我演讲的题目是《高效课堂，让我们快乐组队学习》

学习是一件快乐的事情，能和同学们组队一起学习，那就更棒了！这学期，在学校大力提倡高效课堂教学活动中，我就充分体验到了它的快乐。

自由的课堂才是学生所要追求的课堂，这样的课堂学生才会闪现出创造的光辉和快乐的气氛。正是这样，这学期我们改变了教学模式，开始高效课堂教学。我们七八个人组成一个小组，由组长带领小组学习。在学习过程中，培养大家良好的合作意识和习惯、学会交流和倾听、学会思考和表达。

我们的小组名字叫团结队，团结就是力量。而我就是团结队组长。

最初的时候，别看组里才七个同学，但是成绩有好有差，上课有专心的，也有开小差的，虽说是一个团队的，可大家就像一盘散沙，尽管这样，谁也没有觉得有什么不对，直到老师让各组准备一段课本剧。消息一出来，很多组都在热烈的讨论着，很多组都在积极的排练着，只有我们组却都像没事人似的，一下课就不知道去向了。我很努力的一个个找组员，和他们讨论，可是谁都不积极，谁都不愿意参加。说的好听是大家都太有个性了，说不好听，那时候，大家都没有团队意识。终于要汇报了，看着别的组顺利的汇报着，好强我的决定，要一个人代表组里汇报。虽然单口相声《打电话》赢得了全班满堂的喝彩，可是我却高兴不起来，因为，我知道，我们组其实是输了。真的输的很惨吗，我仔细观察到，当老师为此给我们组加分的时候，全组都开心的欢呼，其实大家心里是有集体荣誉感的。这给了我信心。

接下来的学习中，大家比从前相互联系多了点，上次老师的表扬，给了这个团队一些共同的东西，大家有一点觉得相互间有点荣辱与共的意思了。但是小组的排名还总是在班级的倒数。

老师及时的刺激了这个团队。她提出各小组可以交换成员，以达到更好的团队合作。事实上各小组都想把得分少的同学换到一个得分高的同学。事实上每个平时喜欢调皮捣蛋的同学，都心里慌慌的。我们组里也有这样的同学。换吗，推出去吗，激烈的思想斗争后，我和大家商量，可不可以我们不交换。在大家交流的目光中，我先是看见了意外，再看见了理解，最后看到的是大家一种默契，终于，我们有了默契！以为会被推走的那些学生的眼睛里，我看见了一种决心，一种改过自新的决心。接下来的学习中，真的大家都发生着变化，无论是预习、对学还是群学，大家都认真对待，还会相互监督，谁不小心走神了，或话题跑偏了，就会有相邻的同学提醒他，马上回到正题。因为大家都憋着股劲，要让其他组看看我们不抛弃不放弃的结果。

有努力就会有收获，我们小组的排名在一天天的向前，每个人都以是团结队的成员而自豪！

这就是我的组队――团结队在高效课堂中的成长过程。我喜欢高效课堂，让我们组队学习，让我们快乐学习不只是书本上的知识，我感谢高效课堂。

谢谢大家