[《与幼儿教师对话》有感]暑假里我读了一本《与幼儿教师对话------迈向专业成长之路》,当我翻开这本书时,看到里面密密麻麻的字有点反感,可是在细细品读时,却意犹未尽,与我们的教育密切相关,而且让我不断对...+阅读
在好友的推荐下,我看了电视剧《血色浪漫》,后来又细读了都梁的原著《血色浪漫》。虽然电视剧与原著相比,改变了些情节,也引起许多原著读者的不满,但我觉得电视剧还是能体现作者想表达的中心思想,语言方面也基本上符合原著。下面我谈一下看完原著后的感想。
《血色浪漫》描写的是从六十年代起,以钟跃民为代表的一代年轻人的生活。在作者
诙谐风趣的语言下,我被深深吸引了。作者并没有在卖弄文字,而是通过文学艺术的形式,写出了自己那代人的想法。而钟跃民正是都梁想表现的魂。我觉得可以用小说中周晓白一句话来概括钟跃民,这个家伙身上有种很特殊的气质,既浪漫又现实,甚至还有几分无赖,几分玩世不恭,几分游戏人生的生活态度,这家伙简直是个奇妙的混合物,和他相处,你会感到很快乐。他无论走到哪里都能找到好玩的事,而且马上就兴致勃勃地玩起来,还玩得一本正经,玩得很像那么回事儿。这句话绝对能体现钟跃民的个性特点和为人处世。钟跃民是自己生命的主人,他把生命视做一种过程,无时不忘去体验人生。
相比之下我的生活太苍白了,没有太多的社会经历。作者通过这么长篇幅的描写,其实是想传达给人们一个讯息:人为什么活,人要怎么活?通过钟跃民的口,批评了目前一般人的人生观,出生读书上大学工作结婚,换个角度就是生存、追求发展,求权求利求地位求财富。全民都是这个目标,一样的人生目标。又通过钟跃民的经历表达了多元的人生目标。不在乎白领蓝领、只在乎生活阅历;不在乎辛苦享受,只在乎过程。一种平和的人生观,将会带给一个人快乐的生活。乐观勇敢地面对生活,在不同的经历中品味生活的滋味。人为活着而活着。人既然活着,就该活得有自己的想法。因为那是你的生活,仅此一家,别无分号。
我是个出身在八十年代的人,对文革期间事除了历史教科书之外知之甚少,父辈们提到时也是一句话带过。通过《血色浪漫》使我对五六十年代的人有了更为具体的印象。也明白了我们这代人的幸福生活来之不易,更要为之好好珍惜!
延伸阅读:
读《为爱朗读》有感暑假从网上看到《为爱朗读》这本书的介绍,就感觉到一份浓浓的爱意!书的封面是暖暖的黄色配有少许纯色的白,更给我温暖的感觉!尤其是封面上一句:他用朗读打败时间,成就女儿生命的丰...
企业职工读《前进的丰碑》一书有感学习先进事迹干好本职工作 集团公司*月份开始了“向先进学习,寻找自我差距”的活动.活动开展以来.让我深层次的体会到**文化的精髓,《前进的丰碑》更让我找到了我今后工作前...
读《员工安全生产手册》有感今天,部门发下了《员工安全生产手册》,晚上,静坐下来,仔细翻看发现,本手册分别从基本情况、目标职责、技术管理、防护用品、施工现场、交通安全、防火消防、卫生环保、事故处置、...
读《你在为谁而工作》有感把每一件简单的事做好就是不简单;把每一件平凡的事做好就是不平凡。 我是一个刚开始工作的年轻人,《你在为谁而工作》这本书给了我很多的启示,从中我学到了许多对我一生都有益...
读《怎样培养真正的人》有感利用暑假读了苏霍姆林斯基《怎样培养真正的人》这本书,在这本书里,情感的教育贯穿了始终。怎样教会孩子热爱自己的父母、怎样培养父辈和孩子们直接的和谐关系、培养尊敬爷爷奶...
《特别的女生萨哈拉》有感读后感4篇《特别的女生萨哈拉》有感 1《特别的女生萨哈拉》它是美国著名儿童文学作家爱斯米科德尔的经典之作,它是献给孩子们,以及渴望了解孩子内心城市的大人们的最好的礼物。 掩上书,...
读《金色的鱼钩》有感读《金色的鱼钩》有感我读了语文书《金色的鱼钩》这篇课文,读完以后,不禁深思起来。 这篇文章讲了红军在长征过草地时期,一位老班长为了让作者我和两个伤员小战士吃饱吃好,不顾...
有感于“以艰苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻”以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。古人云:“俭,德之共也;侈,恶之大也。”这一古训当今尤须发扬光大。我们知道的艰苦奋斗精神事件有:红军长征时候爬雪山过草地,面对国民党数十万军...
读《小学数学新课标解读》有感,读后感2篇读《小学数学新课标解读》有感,读后感1篇 数学是什么呢?对数学的理解角度不同,就会有不同的回答。《全日制义务教育数学课程标准(修改稿)》对数学本质采用了描述性的定义。数学...