[利用多种手段，提高课堂效益]过去在英语教学中普遍存在着两种教学方式，第一种是逐句逐段翻译课文，然后进行一定的语法分析，摘出课文中的几个语法点进行举例说明。另一种是把大量时间用于读单词，朗读课文，背诵...+阅读

作为一名数学老师，一直都在努力探索，希望能通过有效途径去创设贴合学生实际的教学情境，使学生积极主动地参与学习的整个过程。传统课堂教学主要是通过挂图、书本等有限的材料进行教学，不能很好地激发学生的学习兴趣，学生注意力容易分散，学习积极性也不高，课堂教学不能达到较好的效果。将电子白板引入课堂，它具有图、文、声、像并茂的特点，使教学内容更加丰富，更加直观，能让学生进入到教学情境中，让学生参与教学，知道教学的发生、发展，让学生成为学习的主人，优化了课堂教学。

在教学三年级下册《轴对称图形》时，将书本提供的风筝引入到春天放风筝的情境中去，通过问题：通过如果是你，会选择哪个风筝？学生会选择对称的风筝，这时结合学生喜欢的活动引入，学生的兴趣一下子被激发，思维开始活跃。把整个教学过程设计成图形王国，通过“测试站”、“展览室”、“实践室”、“放映室”把学生的注意力深深吸引，让学生巩固了对轴称图的认识，又较好的联系了实际，渗透了对美的理解及一些交通知识、地理知识的介绍。

良好的教学情境能充分调动学生学习的主动性和积极性，提升生活实际与数学知识的联系，提升数学教学的实效。灵活运用电子白板对书本提供的素材和情境进行优化，能让学生更容易理解，更贴学生生活，更好地激发学生学习的兴趣。 想要了解更多电子白板使用教程请搜索深圳点圆白板，里面有各种使用小技巧，不可错过的噢。...

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