八年级第一学期数学课程预习后感想

[高三数学教师高考结束后备考感想]文章标题：高三数学教师高考结束后备考感想高考结束了，**中学取得了非常好的成绩，这是让我这个房中人觉得最骄傲的事，高三年级的同事们经过了那么多天的奋战，在这个收获的时刻，本...+阅读

八年级第一学期数学课程预习后感想

《数学课程标准》中提到了，四大数学内容。即数与代数、空间与圆形、统计与概率、实践活动和解决问题。下面是自己读完《数学课程标准》后的感受.

一、教学素材源于生活、用于生活

1、从现实中取得学习资源

从学生实际生活经验入手。培养学生用数学的眼光去观察、认识周围事物，用数学的概念与语言去反映和描述社会生产和生活中的实际问题。能让学生感受到数学就在身边。生活中充满了数学。从而以积极的心态投入学习中。

2、从具体事实中理解、发现和提出数学问题

小学生都有比较强的好奇心和好胜心，他们渴望在学习中自己去发现。教师要善于保护并善于激发学生的这种欲望。这些发现和欲望都是基于对现实的理解和发现。这些实践活动课都是培养学生的问题意识，提高学生解决生活中实际问题的能力，培养学生学习的兴趣和自信心。

二、教学活动注重实效

1、教学活动必须有明确的目的

有效的教学活动必须目的明确，盲目的活动往往是低效的、无效的。课堂教学活动能否落实到位，最关键的是看是否制定了明确的目的。我们在课堂教学设计时首先考虑的应是教学目的，而不是教学方式、教学手段。因为方式和手段都是围绕目的来实施的。

2、教学活动必须是学生的自主活动。

教师应引导学生把动手和动脑有机的结合起来。启发学生的多种感观。自主的参与到教学活动中去，体会活动中的数学成分。让学生利用教材提供的学习材料让学生自己说情景、自己说想法、自己提问题、自己解答问题。学生不再是被动的学，而是主动的、创造性的学。这样的学习有利于调动学生内在的动力，有利于学生潜能的开发，有利于知识的掌握。

3、教学活动必须倡导有效地合作学习

合作学习要经常出现在我们的课改课堂上。合作与交流能增强学生的自我意识，促进学生自我反思，培养学生的合作意识与合作精神，初步学会基本的合作方法。

课改心得的作文454学生吧

关于课改的作文课改心得体会3年前开学以来，我在课堂上发现老师变非常注重与学生的交流和学生与学生之间的动态信息交流.通过信息交流实现师生互动，相互沟通，相互影响，相互补充，从而达到共识、共享、共进.原来我们这界是课改年段.新教材真正体现了这次课改的精神，学习过程与后果并重，同学们成为学习的主体和积极参与者.因此课堂上出现了轰轰烈烈的教学场景，我们忙于收集资料，课堂上积极参与探究活动.我认为课改让同学们的学习方式改变了，同学们学得主动了，大胆了.我们变成了学习的主人，变得主动而灵活，大家都抢着发言.学习由苦变乐，师生互动，学生间的互动变成了课堂上的主旋律.四年级的时候，徐爱华老师开课，上了一节《尊严》.这一堂课赢得了许多老师的赞叹.我们查找了大量的资料，了解石油大王哈默，我们踊跃发言，还表演了哈默给镇长捶背的样子和哈默与镇长的对话.我们还讲了几个关于尊严的小故事.我们精彩的小故事和发言把这堂课推向高潮.徐老师与我们默契十足，搭配的很好.让我们和老师们感受到了课改的力量！课改主要体现在：创设情景、生成问题、合作探究、产生新疑.它让同学们对学习更有兴趣，发言更积极.没有了“满堂灌”、“填鸭子”的教学方式，同学们在课堂上大显风采，我们积极参与课堂讨论，学习热情高涨，使学习成为充满乐趣的事.教学方式的转变.教师课堂上教学过程是师生互动过程，同学们学习过程不仅要用脑子想而且要用眼睛看，用耳朵听，用嘴说，用手操作.即用自己的亲身经历、用自己的心灵去感悟，教师要积极参与同学的学习过程.我们才能无拘无束的置身于其中，尝试学习，享受学习的乐趣.课堂才能焕发无限的生命力，同学们思维活跃，热情高涨，真正成为了学习的主人、课堂的主角.六年级第一学期，周素娟老师开市重点课程，我们查找了充分的材料，以说明的方式来描素我们的厦门.我们不仅说明了厦门还说了闽南语，唱了闽南语歌，说明了美食，讲速了故事，描绘了风景，我们精彩的说明和表演赢得了老师和领导们的掌声和好评，给这堂课画上了圆满的句号.虽然课改给给我们带来了不少好成绩，课堂、学生和教师都产生了可喜的变化.但是，新课程教学中不可避免地存在着问题.如：把课程改革仅理解为教材的变化，换了一套教材而已；知道学校教育要以学生发长为本，实际课堂教学中还是以教师为中心.老师还要给学生更多的选择权；更开放，向学生社会生活的更大时空开放；更有效，多一点探究、创新体验，多一些同伴互助协作.给我们一些权利，让我们自己去选择.给我们一些机会，让我们自己去体验.给我们一点困难，让我们自己去解决.给我们一个问题，让我们自己去找答案.给我们一片空间，让我们自己向前走.课改带给我们新一种学习方式，让我们更有信心，更有动力，更有力量！

初中数学总结文章

初中的数学主要是分代数和几何两大部分，两者在中考中所占的比例，代数略大于几何（我不知道你是哪里的人，反正在我们山东省济南市的中考中是这样的）。

代数主要有以下几点：1，有理数的运算，主要讲有理数的三级运算（加减乘除和乘方开方）在这里要注意数字和字母的符号意识，就是，不要受小学数字的影响，一看见字母就不会做题了。2，整式的三级运算，注意符号意识的培养，还有就是因式分解，这和整式的乘法是互换的，注意像平方差公式和完全平方公式的正用、逆用和变形用。3，方程，会一元一次、二元一次、三元一次、一元二次四种方程的解法和应用，记住，方程是一种方法，是一种解题的手段。4，函数，会识别一次函数、二次函数、反比例函数的图像，记住他们的特征，要会根据条件来应用。尤其要注意二次函数，这是中考的重点和难点。应用题里会拿它来出一道难题的

几何主要有以下几点：1，识别各种平面图形和立体图形，这你应该非常熟悉。2，图形的平移、旋转和轴对称，这个考察你的空间想象的能力，多做一些题。3，三角形的全等和相似，要会证明，注意要有完整的过程和严密的步骤，背过证明三角形全等的五种方法和证明相似的四种方法；还有像等腰三角形、直角三角形和黄金三角形的性质，要会应用，这在证明题中会有很大的帮助。4，四边形，把握好平行四边形、长方形、正方形、菱形和梯形的概念，选择体里会拿着它们之间的微小差异而大做文章，注意它们的判定和性质，证明题里也会考到。5，圆，我这里没有细学，因为这里不是我们中考的重点，但是圆的难度会很大，它的知识点很多、很碎，圆的难题就是由许许多多细小的点构成的。