高考英语培训经验

[英语毕业论文写作经验]一选方向先确定自己的方向，比如文学、语言学、翻译等等，然后再考虑写具体的什么了。文学都被写烂了，语言学比较枯燥，文化方向？可以写中西文学作品对比？真难办！文化类的题材，说实...+阅读

高中生提升英语成绩有以下几种办法，

1、提升英语学习兴趣高中生英语成绩不好，其核心就是对高中英语没有什么兴趣，学习动力不足。如果每一次翻开英语课本都是一种“折磨”，那学英语就会成为一种负担。与其每天都生活在“痛苦”中，不如转变观念，从英语学习中找寻乐趣，来享受英语学习的过程，如：记单词的成就感、一口流利的英语的自豪感，这些都能让我们对英语产生兴趣，这样才能主动学、认真学。

2、制定英语学习计划制定英语学习计划要注意四点：要有切实可行的目标、要把时间充分利用起来、遵循“要事第一”原则，要落实到行动上，只有注意这四个方面，制定出来的计划才更加实用。还需要注意的是，不少学生在制定学习计划时充满了热情，但是只有“三分钟热度”，不能持之以恒，荀况曾说，锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。只有把好的计划坚持执行下去，才能在学习中有所体现。

3、提升英语词汇量英语单词就相当于语文中的汉字，如果基本的词汇都不会，就无法理解文章的意思，无法写出高质量的英语作文，单词是英语的基本构成部分，只有掌握了一定量的单词才能提升英语的阅读理解能力和写作能力。提升英语词汇量其实非常简单，只需每天不断的练习、记忆，营造英语学习环境，这样才会不断进步。

4、多听多说多写，熟能生巧英语是一门语言学科，如果在具体的环境中学起来会特别的快，把耳朵磨出来，把舌头练出来，英语才能学好。为什么长期在国外的人英语好，就是因为听得多、说得多。具体到我们实际学习中，还要加上“写得多”，记忆科学通过实验证明：眼耳鼻舌口的综合运用，才能更快的接收新的事物，所以学英语就要多听、多说、多写。

5、提高英语阅读能力曾经流传一句话“得阅读者，得天下”，所以阅读能力的提升，有助于大家提高英语成绩。想要提升阅读能力，从以下三个方面进行加强：

1、多做题，找规律；

2、善于归纳总结，了解不同题型，用什么样的解题方法；

3、找文章主旨，善于抓住关键词、关键句子。扩展资料：高中英语复习技巧：首先，要利用课后“黄金两分钟”。在英语老师离开教室前，一定要把课上的疑问解决掉，然后迅速回顾一下课上的内容，比如：讲了哪种时态，这种时态的结构是什么，具体的用法是怎样的等等，回忆完了，再出去活动，千万不要小瞧这短短的两分钟，根据艾宾浩斯遗忘曲线，这两分钟在永久记忆中起到了关键作用。第二，利用好“最佳学习时间”。有的同学喜欢早上背英语单词，晚上写英语日记，而有的同学则喜欢晚上背单词，因此，找准自己的“黄金记忆时间”，能够提升记忆效率，让学习事半功倍。第三，利用好同步听力。听力部分在高考中占据了很大的比例，因此，十分重要，要想把耳朵练出来，就要花时间、精力来听同步听力、VOA、BBC、CCTV-9等节目，一定要每天坚持听听力，每天只需20分钟左右即可，如果时间允许可以适当加长，语言是一种习惯，只有反复操练才能产生奇效。第四，利用好错题本任何时候，任何学科，错题本都是我们最好的学习工具。错题本在英语学习中也同样重要。复习过程中，不要轻视每一道错题，把错题整理到错题本里，不定时进行回顾总结、查漏补缺。随着错题本的从薄到增再到薄，我们的成绩也会不断上升。第五，利用好英语日记。英语日记，不仅能帮助我们记录身边发生的人和事，更能提升我们词汇量以及英文表达能力，如果能长期坚持写英语日记，那么，一定会受益匪浅。

关于如何学习不畏惧高考的经验心得

本人河南，驻马店市人，06年参加高考，大连理工大学机械自动化专业，我有以下建议：

1，对于数学和以及理化生，要多看书本，要看烂，吃透，一定要看书本，因为全国用的一样的教材，这些题目都是无数专家学者精心设计的题目，是最经典的，所以一定要把书上的题目搞懂，要达到这样的程度，任何一道题目，任何时候见了，在一分钟之内写出思路，记住是一分钟，要达到这个程度，任何一道，高考是应试考试，考的都是基本概念，所以地书上的基本概念要清楚，不要对某些东西好像知道，但是又说不清楚，这样考试的时候一着急，就什么也不知道了。在次基础上作些题，题量要够，这个自己把握，要保证质量，不要一味多，那是没有用的，不懂就要问，老师是为你服务的。关于理科我就说这么多。

2，对于英语，单词就不用说了，连单词都不会背，就缺乏了基础，所以背单词是没有商量的余地的，然后多作阅读理解，它是决定你英语成败的关键，所以要多作。

3，语文，就一点，写字认真，一定要认真，改卷老师很看重你的态度。

新高考英语培训美篇

一、2022年新高考Ⅰ卷英语试卷试题难不难 2022年新高考Ⅰ卷英语试卷难度或加大，2022高考难度趋势曝光英语篇中国考试公布的2022年的高考命题导向给考生们的备考指明了方向。总体的目标，一是关注科技发展与进步，二是关注社会与经济发展，三是关注优秀传统文化。题型特点，一是举例问题灵活开放，考察考生想象能力，有多组正确答案，有多种解题方案可供选择，二是结构不良问题适度开放，考查考生对英语本质的理解，引导中学英语在英语概念与英语方法的教学中重视培养英语核心素养，三是存在问题有序开放，考察考生的逻辑推理能力和运算解题能力，再体现开放性的同时，也考查了考生思维的准确性与有序性。

二、新高考Ⅰ卷英语答题注意事项和指南

1、观察文章中的设题及选项特点来确定不同的解题策略在做阅读理解七选五前，先迅速浏览文中五个空的设置特点，如果设空处在主题或者标题的位置，答案一般会是那些短小精悍的短语或祈使句，此时学生需要根据整个段落的内容并结合选项来把握正确答案。如果设空处在段首，且十个完整的句子，一般来说是段落中心句，这就需要学生认真阅读后文内容，根据段落一致性原则，查找同义词或其他相关的词，推断出中心句。

如果设空处是段落间的过渡句，这时要“瞻前顾后”找提示，即阅读上一段结尾部分（通常正确答案可与上一段结尾有效连接起来），并结合下一段内容，看所有答案是否将两段内容连贯起来。如果空设在段中，则要根据上下文的逻辑关系来观察选项，如果空设在短尾，那么空白处的前一句或前两句是重点，注意锁定关键词，这时选项应该是总结性语句，选项中常会出现therefore,as a result,thus,in short,in a word这样的词语。

2、辨别语境线索，根据题的设空特点来选择不同的解题方法学生在做该题型时，可以边读边做题，重点阅读设空处前后的句子，圈定线索词，然后从选项中寻找相关的特征词，以确定答案。做题时可以采用带入排除法。如果遇到做不出或拿不准答案的题目，可以跳过空格，先做容易的题，直到读完整篇文章。至此，文章的要点和主旨，各个段落之间的逻辑关系就基本清楚了。

这时，再将多余的选项放入空白处，看看是否与上下文构成语义和逻辑上的直接关系，是否符合语境，是否能承接前后的写作线索。不同的设空特点选择不同的解题办法，逐一选定，逐一排除。

3、初步确定答案后，放入文中进行复查在初步选定答案后，学生应该通读全文，检查文中内容是否完整，语言是否连贯合理，各段落内容是否紧扣主题，语篇结构是否合乎逻辑，从而判断选择的答案是否正确。

同时，学生应学会将相近的选项进行对比分析。由于个别干扰项对于某个正确选项的内容具有很强的干扰性，这就需要学生认真分析，仔细甄别，排除干扰，从而得出正确答案，答题时学生一定要清楚文章的主旨或写作意图，不要参杂个人观点，想当然的盲目选择。

关于高考学生辛苦的学习经历我要做个主题班会是关于高考方面的

一个高考落榜生的奋斗历程在那个说不清是黑色还是金色的七月，我落榜了。。。。。。记得发榜那天是个吹着风扇还热得人汗流浃背的鬼天气。在学校的张榜栏前，我努力的寻找着我的名字，一遍又一遍，专注而执拗的不让每一个字溜走，最后我还是不得不相信那个代表无限光荣的大红榜上没有我的名字--是的，我落榜了。当昔日的同学都踏上男下北上的列车时，当看到父母凄楚的目光时，我知道人活着还要有责任。打点了熟悉的背包，我决定重整旗鼓，再闯一次领无数考生畏惧的独木桥。我假装心高气傲的拒绝了家人的陪伴，一个人拖着行李来到了一所离家很远很远的一所中学复读。那一天天气很好，我沿着教学楼高高的台阶拾级而上。书包重重的勒在肩上，汗水流下，浸的很疼。

写着“文科补习班”白底黑字的木牌斜斜的靠在教学楼三楼的墙边，我盯了它一两秒钟，知道我将和它做伴，在这度过一年的复读生活。教室里几乎坐满了人。我在教室一角找了个空位坐下，很快便敏感的发现，所有的人都在互相观察。尽管眼神急促促的来，急促促的去，却明显的包含着一种激情：毕竟都是在高考考场上冲过锋陷过阵却又不得不重整旗鼓以图再战的勇士！从此，在那个被人冷落的角落里，我开始了既熟悉又陌生的生活。汗水依然是又咸又涩的日子里，书本依然是如墙如山，只是这回，我自觉地把一切与学习无关的东西都拒之千里，只留下学习，学习，再学习。我不断的用里尔克的话激励自己：挺住，就意味着一切！当我偶尔从ABC，甲午战争，等比数列们结成的密不透风的墙里探出目光时，我才发觉自己几乎忘记了生活究竟是怎么一回事了。

一天晚上，教室中一阵喧闹。原来是一位同学承受不了巨大的压力，家里的人来接他回家。同学门都放下手中的书看着他，眼中有同情，有不解有迷惘。当那个同学走出教室后，教室很快恢复了原有的平静，像什么也没有发生似的。然而我的心却难以平静，刚才的一幕老在脑子里回荡。 “又少了一个，少了一个并肩奋斗的同学。”我想，这没有梦，没有小说，没有足球的日子里，理想被磨成了一句话“上大学，上了大学便等于有了一切”，究竟值不值？ “值得吗？”我千百遍的问自己，却得不到答案。那天晚上又有补课。数学老师从外省搞来一套试题，急着要给我们讲解。几十道试题密密麻麻，拥挤不堪的印在一张纸上。据说是为了节约费用。两个小时的课听完后，感觉只有头昏眼花的累。

放学后，我照旧爬上教学楼顶上，俯看大半个城市的夜景，别有一番心情。这座城市的夜景很美，密密麻麻的灯光眨着眼，每个灯光处都有一个温馨的家庭，看着它，你什么都可以想，什么都可以不想。但那天我突然有一种想大喊大叫的冲动。外面的世界五彩缤纷，这一切却都不属于我。我所拥有的只是披星早起，戴月晚归。但迟早有一天，我会融入这迷人的生活。重新踏入高考考场，我没有了去年的那种躁动不安，拥有的是一份自信和冷静。我相信“天道酬勤”。又是八月，一张录取通知书飘然而至。拿到录取通知书的那一刻，我十分从容，没有一点所谓的“成就感”，只实实在在地感到：这一年我没有白过。。