第三次思想解放心得体会

[师德师风学习心得体会5000字]作为一名人民教师，要诚信立教，即淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教，即以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进...+阅读

新事物总是会引起广泛的关注和讨论，对于第三次思想解放的定义，有很多专家学者以及政治人士发表了自己的看法。我既不是专家学者也无鲜明的政治主张，无意自不量力叫板权威。从宏观角度来剖析这次的思想解放对于像我这样的普通人似乎有些勉为其难，我只能以自己有限的认识理解我对于第三次思想解放的思索。

思想解放的前提是我们被某些固有的思想意识禁锢了，丧失了发展的动力或者说减缓了发展的脚步，我们必须通过这样一种改革或者改变来消除这种思想上的禁锢以促进事物朝有利于我们的方向快速前进。我所指的事物可以是大的社会经济发展，也可以是小的生活细节。宏观上的思想解放引领一种潮流，微观上的思想解放改变我们的生活习惯。

思想解放不是只针对某种意义上的老朽所提，也不是只要求那些保守派转变，思想解放是针对整个社会的所有人。在我看来，年轻人更需要解放思想。年轻人容易认为自己已经处在世界的最前沿，自己能迅速接受新思想新事物，这种盲目的乐观甚至自负极易使自己陷入一个危险的陷阱，从而使自己丧失了某些方面的主动意识。对年轻人来说，思想解放不仅仅只是关注新事物，分析新问题，解决新情况，思想解放不是全盘否定过去。很多年轻人一提起思想解放，就很激动，不是说思想解放吗，那好，毁坏旧的规则，推翻老的理论，抛弃一切使他们觉得不自在的约束，思想解放，不就是破旧出新嘛。其实我们需要这么理解，思想解放，就是意识到原有的不都是正确的，新生的也有错误的。除了不断产生新的事物，年轻人还要不断吸收原有的精华，融会贯通，为己所用。

正如中国从保守封闭的封建社会到进入社会主义社会是一个渐进的发展过程一样，思想解放也不是一天就筑就的罗马城。特别是对于普通民众，并不是每个人都能承受某些剧烈的变革，需要一个循序渐进的过程。思想解放的迫在眉睫和循序渐进并不是一个矛盾的过程。从宏观上讲，我们的社会经济发展到一个瓶颈阶段时迫切需要一种外力来改变以取得突破。从我们自身来说，我们只是需要在某些细节做一定的修改以使我们的生活质量得到提高。打个比方，通过政策上的调整促使经济快速发展，这是一种思想上的解放；某人每天早餐是一个馒头加一碗粥，如此吃了五年，现在他早餐或者是吃两个馒头或者是一个大饼或者是一个鸡蛋加一碗粥，而不是每天都重复一个馒头一碗粥，在我看来，这也是一种思想上的解放。政策的调整是为了经济的更好发展，早餐花色的翻新也是为了丰富口味，满足需要。通过改变，获得益处，促使这个改变过程产生的心理变化，就是一种思想上的解放。

所以在我的概念里，思想解放不是高不可攀，不是事不关己，更不是洪水猛兽。思想解放不是专家学者的专利，不是文人政客的工具，思想并不只是知识分子才配谈论的话题，解放不是打倒原有的一切。思想解放关乎每个人的生活，包括为此殚精竭虑的思考者和大字不识一个的文盲。思想解放不是一个存在于媒体上的仪式而是一个生活中实实在在的动作；思想解放是一种开放式的吸收和融和，不是否定自我，而是检讨自我；思想解放不是一阵风，吹过无影，思想解放要成为一种习惯，时刻留存于心。