[师德师风学习心得体会5000字]作为一名人民教师,要诚信立教,即淡泊名利,敬业爱生,在为人处事上少一点名利之心,在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教,即以人为本,因材施教,同时要不断加强学习,与时俱进,学习先进...+阅读
这是温泉党委和学校党委联合组织的深入实践科学发展观的活动,目的在于让农民了解党的知识和方针政策,帮助农民及时走上科学发展之路。我们今天首先在村委会了解全村的概况,然后在村委书记和委员的带领下先后走访了农户梁浩光和残疾户阿强。梁浩光和妻子是云星村勤劳致富的典范。子女在外打工,老两口在家勤劳肯干,除了种植少量青菜自我供给之外,还管理家里的大片荔枝树。梁浩光认定“果树只要有人管理就会有收成,只要勤劳就能致富”这个理。残疾人阿强已经住上了政府免费为他建的安居房,房子对他来说已经足够宽敞,外面有一小厅作为小卖部摆放一些食品杂货。阿强虽然不能像正常人一样劳作,但政府对他每月几十块的生活保障,加上兄妹对他照顾有加,还有小卖部的一点小生意足以他维持生活。在于他们交谈的过程中,我们也把党的一些最新的惠农政策以及农村党员的责任和义务告诉他们,让他们体会到党的关怀。
今天的活动,不仅宣传了党的知识,还让我对农村的现状也有了进一步的了解,具体有三点想法:
第一,从改革开放初期的家庭联产承包责任制到今天的统筹城乡发展,农民的生活水平确实有了很大的提高,农民对自己的生活状况总体上是比较满意的。梁浩光和阿强虽然都是农民,但家里的冰箱、彩电、音响、手机等电器设备样样齐全。梁浩光不无面露喜色地说:“农村生活比较自由,想去干活就去,想什么时候去可以自由选择,不像你们上班上课有时间约束。”村里正在搞合作医疗,梁浩光和阿强都认为这对他们这些长期呆在家里的人来说还是很有好处的。
第二,从一个地区的农村走进另一个地区的农村,我对区域发展的不平衡有着别样的敏感。这里的农村(广州周边地区)和我家乡(普宁)的相比,这里的各项制度和设施都更为先进完善。同样是农村,这里的残疾户可以住上安居房,而安居房在家乡那边却闻所未闻;这里的篮球场和乒乓球台可以作为新农村建设的标志出现在村里的公共场所,而在家乡却不见任何公共体育娱乐设施;这里的农户家电齐全,而家乡的农民还有很多不知手机为何物。区域发展的不平衡,要求党和政府必须加大对农村的投入,特别是加大对落后地区的投入。
第三,三十年的改革成果确实让农民得到了实惠,但在取得进步的同时,新问题也日益涌现。随着现代化建设的推进,城市需要越来越多的劳动力,这就导致了农村劳动力流失,耕地荒废,农民精神生活单调。梁浩光的两个儿子和儿媳都外出打工,家里只剩下他们两个老人和孙子。两个老人虽然勤劳,但毕竟已是年过花甲,体力有限,家里还有很多庄稼活干不来。阿强的生活虽靠父母和兄妹维持,但父母已年老,兄弟都外出打工,自己又不能外出干活,因此常感到寂寞无聊。此外,农民收入没有稳定的保障,遇上天灾农民必须自负盈亏。今年荔枝开花时节雨水过多,荔枝收成不好,抵不上买肥料的成本。
深入实践科学发展观,必须做到坚持统筹兼顾,其中包括统筹城乡兼顾落后地区的发展。这就要求我们要加大对农村和落后地区的支持,让科学发展观在农村烙上印迹。
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