[实现语文教学的美丽转身”读后感]我要从教会知识转向教会学习，这就要求教师必须从教学观念到教学内容、教学方法进行改革和创新，实现小学语文教学美丽的转身。因为这是落实小学语文教学育人为本、促进公平、提...+阅读
8月8日，是北京奥运会开幕的日子，十三亿中国人民为之动容。奥运会象征着一种精神，承载着永不服输的希望。奥运会是一个交织着成功与失败的舞台，满载着欢笑与泪水的地方。胜利永远无法在比赛尘埃落定前被预测，而这恰恰就是竞技体育的魅力所在。在奥运赛场上，冠军注定只有一个。他们的诞生，总伴随着无数悲情英雄失落的泪水。站在领奖台顶端的运动员都能完美诠释奥林匹克精神，然而回头看看，那些与金牌失之交臂的运动员，也都是在追求极限的旅程中艰难跋涉的英雄豪杰。
从奥运开幕，我一直在关注着奥运，为运动员的胜利而兴奋不已，为失败者而暗自神伤。可以说，在奥运赛场上每一天都有让我感动的地方，一个场景，一个动作或是胜利者面对国旗冉冉升起时的泪含框上。但是唯有刘翔的那个无奈的转身让我留下了泪水……
8月18号，是很早以前我就提醒自己要关注的一个日子，因为中国的飞人在这天会在北京的鸟巢赛场上腾飞，我一直都在期待着，我想所有的中国人也都在期待着。
几轮的小组赛过去后，终于看到刘翔出现，这让大家都兴奋起来。当刘翔在国人殷切的目光中出现在110米栏预赛跑道上时，现场沸腾了。电视画面上刘翔的表情则让人分外揪心。因为往日自信的微笑不见了，饱受伤病困扰的刘翔，有些难以承受之重。 发令枪响！第一枪因有队员抢跑，一群离弦之箭瞬间收住脚步。而刘翔几乎是单脚一蹦一蹦减速放缓的，当他往回走时已经是一瘸一拐了。随后刘翔痛苦而绝望地将贴在自己右腿上的号码条撕掉，而后痛苦无奈地走向运动员通道。垂首走在运动员通道里的刘翔面无表情，背影略显悲凉。
我看着他的背影惊呆了！难道北京奥运“中国飞人”留给我们的就是一个痛苦无奈的背影吗？
种种猜测都在之后有了答案。当我得知刘翔是因伤退出比赛时我突然觉得他给人们留下的背影是那样的坚定和勇敢。
刘翔从5月份受伤以来，没有对外公布自己的病况，就是因为他身上承载着太多人的希望。面对自己的伤痛，他没有放弃，仍然能够坦然面对，集中自己的精力做好每一次训练。在比赛开始前，为了能忍住剧痛，教练请来了医生做痛处强度按摩，为的就是是他的神经麻醉，可麻劲儿过后还是不能比赛，这是刘翔做出了惊人的举动，他抬起脚超墙上猛踢了几脚。我看到这些的时候真的很感动，这是怎样的一种坚持啊！
不以成败论英雄，在奥运赛场上能拿到金牌固然很重要，但是金牌只有一个，我想说所有参与者都是奥运英雄。面对刘翔离开的那一瞬间，我觉得很感动。那是需要多大的勇气决心才做得到的啊！他离开场地前看的那一眼，包含了多少的辛酸与失望啊！他等了四年，为的就是这一天，而当这一天到来的时候，他却无法去争夺那个至高的荣誉。“如果不是万不得已，我不会做出这个决定的，不会退出的。”短短一句话，已经让我们完全体会到了他那时的无奈、难过和痛苦。刘翔离开了赛场就像让歌手离开舞台，演员离开屏幕一样。人生在世，为了得到美好的东西，争取是必要的，但是有些却让我们不得不放弃。而且做出放弃的选择，要比坚持更难。
回想2004年，我们的亚洲风暴刘翔用风驰电掣般的速度奔跑着，跨越了一切障碍，直冲终点获得了第一，这也象征着我们亚洲冲出了世界，冲向了未来。曾经的胜利和今天的无奈都在我的心上留下了深深的感动，刘翔的这一切努力和付出，早已注定，无论最终结果如何，他都依然是我们这个时代和亿万国人心目中当之无愧的英雄。刘翔从上次雅典夺金以来，就一直生活在大家的关注之下。背负着巨大的光环在众目睽睽中生活还要保持平常心态，是相当辛苦的。刘翔放弃眼前的利益，也许才能获得更大的收获；放弃一时的失败，才能成功。做为刘翔，我觉得他这次的转身，比眼前的10个跨栏更加有意义，因为他能克服自己做出人生最艰难的选择。这个金牌确实对他的人生对中国都有着重要意义，但这个金牌绝对不是他人生的全部意义。他超越的是自己，也让我们看到了，这种放弃的超越
有人为刘翔写了这样一段话，我很感动：“长长跑道上 枪声没有响 ，起跑线突然变得好孤单 。是谁忍着伤 选择了勇敢 ，把整个国家的希望 扛在肩上 。刘翔我们不失望 压力我们陪你分担 ，是谁说英雄一定要 用一块金牌来衡量 ，明天的辉煌 我们还还会和你一起分享 。”刘翔没有放弃，今天的转身为的是明天更好的奔腾！
2008年我为奥运喝彩，我为刘翔感动，为每一个运动员骄傲。我想这就是奥运的力量，这就是奥林匹亚的精神——坚持，勇敢，不放弃！
延伸阅读：
实现语文教学的美丽转身”读后感2读了这篇文章，我感到了自己无效和低效要改变这种状况，就必须要求教师向内容分析式阅读教学，坚决说再见！这就要求教师由分析课文内容的教学，转向以策略为导向的教学，注重读法、写法...
