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史志办学习沈浩精神心得体会

01月15日 编辑 fanwen51.com

[师德师风学习心得体会5000字]作为一名人民教师,要诚信立教,即淡泊名利,敬业爱生,在为人处事上少一点名利之心,在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教,即以人为本,因材施教,同时要不断加强学习,与时俱进,学习先进...+阅读

“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”,“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这片土地爱得深沉”。这是沈浩同志生前引用过的两句话。作为一名“优秀共产党员、模范基层干部”,沈浩同志不仅是这样说的,更是身体力行的去践行这一承诺。作为同是安徽省第二批选派干部的一员,我被沈浩同志的事迹和精神深深地感动着,如今,我刚刚进入史志部门这个所谓的

“冷门”单位,怎样在新的工作岗位满腔热忱的工作,怎样才能无愧于培养自己多年的党,无愧于自己入党时的誓词,无愧于领导和同志们的信任,在学习沈浩同志的过程中,我认真地思考着。

学习沈浩同志,一定要坚定信念,牢记宗旨。现实中,一个人的理想信念总是和他的所作所为联系在一起。沈浩同志之所以在农村艰苦的环境中依然能够忘我地工作,无私地奉献,最根本的就在于他有着坚定的共产主义理想和中国特色社会主义信念,在于他始终牢记着全心全意为人民服务的宗旨。我们所从事的史志工作不是一种广为人知的工作,在以经济建设为中心的今天,与不少部门相比,它的确是个“冷门”,但我们必须认识到,编史修志事业是社会主义事业的重要组成部分,如果没有对社会主义,共产主义这一理想信念的支持,就不会有对史志工作的热忱,更谈不上做好工作。史志部门的性质决定了我们的日常工作和人民群众直接联系不是很多,但是,我们的工作成就却与人民的利益息息相关,存史修志、资政育人,靠的是我们所编纂出的史志精品。历史是人民创造的,我们编史修志说到底是在为人民树碑立传,是要为人民服务,所以史志工作者同样要不断强化宗旨观念。

学习沈浩同志,一定要淡泊名利,爱岗敬业。沈浩同志放弃了省城优越的工作生活条件,克服种种困难,扎根农村,尽职尽责,辛勤耕耘,既不能在年迈的老母身边尽孝,也难以为心爱的妻子助力分忧,更无暇顾及年幼女儿的学习生活。沈浩同志为小岗、为群众贡献了很多,对家庭、对自己却亏欠了很多,他这种舍小家、顾大家,扎根基层、全心投入的奉献精神,生动展示了共产党员的无私情怀。我们学习沈浩同志,就要像他那样,始终以党和人民的事业为重,恪尽职守,爱岗敬业,淡泊名利,奉献才干,努力在服务人民、报效祖国的过程中实现人生价值。史志工作被人称作是“艰苦、辛苦、清苦”的“三苦”工作,对于史志工作者来说,淡泊名利就是不计个人名利得失,一切以史志事业为重;爱岗敬业,就是热爱地方史志事业,有强烈的敬业精神。要编纂出无愧于这个伟大时代的地方史志精品,没有“板凳宁坐十年冷,文章不写半句空”的精神是不行的。多年来,在我市史志战线上就有这样的一批老党员、老干部,他们耐得住清贫,守得住寂寞,甘于清苦,淡泊名利,在平凡的岗位上,默默无闻,兢兢业业地做好编史修志工作,集中地反映了史志工作者的精神风貌和工作态度。在社会主义市场经济的大环境下,弘扬这种精神,具有重要的现实意义。

学习沈浩同志,一定要务实创新,不断进取。新时代最鲜明的特色是与时俱进。沈浩带领小岗村干部群众,凝心聚力,锐意进取,开始了新一轮的改革,让小岗村焕发出新的活力,创造了“小岗速度”。我们史志工作者学习沈浩同志,就要像他那样存真求实,苦干实干,开拓进取,与时俱进。史志工作虽然不像经济工作那样讲求速度,但同样要求不断突破传统,努力为经济社会发展服务,这就要求我们既要“坐得住”,又要“放得开”,用沉稳的态度“努力治史”,用开放的胸襟“开门办史”,实现史志工作的可持续发展。

学习沈浩同志,一定要团结协作,争创佳绩。团结出成果。沈浩同志用极短的时间,把小岗村广大干部群众紧紧团结在身边,一心一意干事创业,受到群众的广泛拥护和认可,成为促进小岗村快速发展的根本保障。从史志工作来说,每编纂一部著作,开展一项专题调研,进行一系列宣教活动,无不是一项系统工程,仅靠一个或几个人不可能顺利完成,因此团结协作尤为重要。既要在史志部门内部搞好团结,不争名,不逐利,调动广大史志工作人员的积极性,齐心协力完成编修研宣各项任务;又要对外搞好团结协调,争取全社会对史志工作的理解、支持和帮助,努力创造史志工作的良好环境。我们市史志办正在进行新一轮机构改革,党史、方志成为一家,大家更应该讲团结、讲奉献,以良好的工作作风,以一流的工作成绩向市委市政府汇报。

“死者长已矣,生者当勉励”。沈浩同志虽已永远离我们而去,我们学习沈浩精神却刚刚开始。编史修志是一件功在当代,惠及子孙的千秋大业,我们史志工作者要像沈浩同志那样,紧跟时代步伐,忠诚践行科学发展观,为党和人民的史志事业尽职尽责、鞠躬尽瘁,在“冷部门”中“干热活”,“出硬货”,把编修出服务当代,垂鉴后世的史志精品作为自己的不懈追求。

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