教师弘扬焦裕禄精神践行三严三实心得体会

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教师代表在改进工作作风问题上，学习焦裕禄精神，从基础做起，学习如何践行三严三实，从基层出发，为教育事业的发展提供大的作用，下面是这篇教师弘扬焦裕禄精神践行三严三实心得体会

教师弘扬焦裕禄精神践行三严三实心得体会

在第二批党的群众路线教育实践活动全面铺开之际，习近平总书记提出，各级领导干部都要树立和发扬好的作风，既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实;在河南省兰考县调研指导党的群众路线教育实践活动时又指出，要把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿活动始终，教育引导党员干部深学、细照、笃行，努力做焦裕禄式的好党员、好干部。学习弘扬焦裕禄精神、践行“三严三实”要求，为深入推进教育实践活动指明了方向。

党的群众路线教育实践活动的主题，是为民务实清廉。学习弘扬焦裕禄精神、践行“三严三实”要求，与教育实践活动的主题是高度契合的。开展党的群众路线教育实践活动，目的在于通过深入查摆和切实解决作风上存在的突出问题，促使党员、干部真正做到为民务实清廉，密切党群干群关系，带领群众把改革开放和社会主义现代化建设推向前进。如果说反对形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风“四风”，是抓作风建设的切入点，那么学习弘扬焦裕禄精神、践行“三严三实”要求，则是更好地固本培元。

焦裕禄精神的实质，就是为民务实清廉。焦裕禄同志是人民的好公仆，是县委书记的好榜样，也是全党学习的榜样。

“三严三实”的实质，同样是为民务实清廉。现在作风方面存在的种种问题，都与修身、用权、律己不严，谋事、创业、做人不实有关。焦裕禄同志就是“三严三实”的榜样。他生活简朴、勤俭办事，总是吃苦在前、享受在后，衣帽鞋袜补了又补、缝了又缝。他严守党规党纪，从不利用手中权力为自己和亲属谋取好处。他亲自起草非常有针对性的《干部十不准》，立规矩，严执行，真正做到了严于律己、洁身自好。

为民务实清廉，应该成为各级领导干部的价值观。学习弘扬焦裕禄精神，就是为推进作风建设、践行“三严三实”树立新的标杆，更好地让为民务实清廉的价值理念转化为各级干部的实际行动。

我作为一名基层党员干部，结合工作实际，从以下几个方面把焦裕禄精神贯彻落实到工作中，努力践行“三严三实”。

一是要坚定理想信念。在三严中，严以修身指的是要加强党性修养，坚定理想信念，始终保持对马克思主义的信仰，始终不渝地坚持理想，坚守教育教学岗位，坚持教育教学改革，任何时候都决不犹疑、决不含糊、决不动摇。

二是要坚定为群众服务的宗旨意识，始终与教师学生心相连、同呼吸、共命运。为学生着想，做学生的贴心人，努力为学生提供优质高效的服务。

三是坚持以科学发展观为统领，把教育教学与科学求实精神结合起来，谋事要实，做人要实，真正做学生的领路人。努力学习教育理论，探索职业教育发展规律，把学校的发展和系里的建设作为第一要务。关心青年教师的成长，关心学生的发展。

“心里装着全体人民、唯独没有他自己”，这是焦裕禄同志公仆精神的写照，也是党的宗旨在他身上的具体体现。作为一名教师就要像焦裕禄同志那样主动加强党性修养，不断用党的理论武装自己的头脑，切实做到一切为了学校，一切为了学生。

我认为学习焦裕禄，要学习他扎根基层，调查研究，实事求是的精神。当前，我院处于创建省级示范性高职院校关键时期，作为其中的一员，要有危机感与责任感。以学校为已家，以兴校为已任，把自已的智慧与力量播洒在这个充满希望的校园里;把教师这一职业当作终生奋斗的事业;不断加强师德修养与学术素养;全身心融入到学校和谐校园的建设中来。关心学院的发展、关心我系的发展。我系目前面临的问题是：个别班级班型较小，学生人数少，课堂气氛不太活跃;学生基础知识相对薄弱，接受新知识能力相对差些;学生学习自觉性较差，自律性较差等。面对这些问题，只有深入课堂，深入学生寝室，走进学生的生活环境中，去深层了解学生的心理活动，多了解学生的真实想法，调查研究，才能找到相应的办法。

作为一名教育工作者更应该学习焦裕禄精神，并大力弘扬，忠诚党的教育事业，用“三严三实”武装自己，践行爱岗敬业、关爱学生，严谨治学、淡泊名利的职业道德。树立正确的苦乐观，学高为师，身正为范。爱心、耐心、宽容心、平常心，这些心会让我成为一名合格的教师。

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