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㈡验证幼儿分组探索，验证两个球的不同轻重。教师：小朋友可以比较一下，它们到底谁重？或是一样重？㈢交流1.引导幼儿交流比较轻重的方法。教师：哪个球轻？哪个球重？你是怎样知道的？教师：还有什么方法能知道它们的轻重呢？2.出示天平，引导幼儿学习用天平比较物体的不同。㈣操作1.出示蓝色的纸球，引导幼儿比较轻重。教师：这个纸球是轻还是重呢？怎样才能知道？2.幼儿操作比较，教师引导幼儿理解轻重的相对性。

教师：我们用天平称一称，看一看蓝色球是轻还是重呢？3.师生共同小结：轻重是比较出来的。本篇文章来自资料管理下载。红色球和黄色球相比，黄色球重，但是黄色球和蓝色球比较，蓝色球却又重了。㈤探究幼儿阅读《轻重比一比》操作单，比较活动室内物品的轻重并进行添画。教师：什么东西轻？在活动室里找一找、比一比，并添画在小天平上。

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