幼儿园托班教案小手拍拍

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下面这篇幼儿园托班教案-小手拍拍通过简单的儿歌学习，让孩子们对身体各个部分认识，并起到训练协调能力的作用。

针对2-3岁孩子爱说、爱提问的特征制作了小手拍拍教案。教学活动中，幼儿能够在老师的引导下，学说简单的对话，会念简短的儿歌，对易于表演，读起来朗朗上口的儿歌格外喜爱。适合托班幼儿朗诵的儿歌，语言浅显，通俗易懂，儿歌的内容融入到幼儿最喜欢的游戏中，便于幼儿在玩玩、学学中很快的掌握儿歌。儿歌中重复的句式非常适合托班幼JL学习、表演。为方便幼儿理解并掌握儿歌，儿歌内容通过渐进的方式表达，小手先是伸出来，再按照从上到下，由左至右，从前向后的顺学拍起来，最后是藏起来。难点是掌握口令和动作的一致性，幼儿动作的协调性。

活动目标：

1、认识身体各个部位的名称和位置

2、愿意跟随教师有节奏地拍拍身体的各个部位。

3、发展幼儿动作的协调性

活动准备：认识身体各部位的名称和位置。

重点难点：

1,巩固认识身体各个部位的名称

2、发展幼儿手部动作，尝试语言口令与动作的配合

活动过程：

3、律动引入

教师带领幼少L一起按一定节奏拍拍手、踏踏脚等。

师:拍拍小手，轻轻地拍，用力地拍;踏踏小脚，净馒地踏，快速地踏。