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xx月xx日上午,我跟随学校教师一起赴xx中学参观学习。此行归来受益良多,给我带来许多教育教学的启发与感悟。踏进教学楼,宽敞明亮的教室,一系列现代化的教学设施就已经让我震撼。然而在我听完两节语文课后,xx中学学生的精彩表现给我带来的震撼才更加让我佩服。xx中学的学生们仅仅经过一个月的学习,就能达到如此的阳光自信,大方有礼,敢想,敢说,敢做。如不是亲眼所见,我真的很难想象。
(一)分组,协作,自主,高效的课堂,让学生成为学习的主人课堂上学生的发言争先恐后,他们阳光自信,敢想敢说敢做,是课堂真正的主人。尤其是他们的课前活动,形式多样,有对名著的赏析,课文内容的理解,美文的积累,小组成员组织有序,每个组员都有自己负责的任务,每个发言的同学都能做到声音洪亮,大方自信。本篇文章来自资料管理下载。在每一堂课结束时,学生都要对这一堂课的所学进行总结。总结的角度不仅有对知识的学习,还有情感上的收获,学会欣赏他人的优点。我认为这一点十分难得。
(二)精细化的管理,让学生养成了良好的品行xx中学的每个教室的门口都有对学生的星级评比展示,最高荣誉是学校的五星级学生。每学期期末,都让五星级走红地毯到主席台表彰。这种方式极大地激发了学生的集体荣誉感。为了将所学方法和理论更好的运用到实际教育教学和管理中,结合自身和本班实际,谈谈我的想法:
一、不断学习,完善自我作为教师,首先要热爱教育,热爱自己的工作,勤奋好学,孜孜不倦。做到给学生们一碗水,自己要有一桶水,而且要使这桶水常满常新。教师只有具有精深的专业知识,广博的相关知识,讲起课来才能深入浅出,得心应手,从而更好的驾奴课堂,赢得学生们的尊重和敬佩。在两节常规课中,听了两位优秀教师出色的课堂教学,使我认识到,我还需不断充实自己,不断提高自身的教育教学水平。而且,我们应该以一颗阳光的心态去面对每一节课。这样,师生才会在轻松快乐的氛围中完成课堂教学任务。
二、改变理念,以德促教德育和教学是一个整体,不能孤立存在,两者互相依存,相互促进。没有较好的德育工作,学生们就没有学习的动力,不知道为什么学习,也就不能真正提高学习质量。所以,我们应该既要做好教学工作者,更要做好德育工作者。本篇文章来自资料管理下载。学生在学校里处处是教育的场所,时时是教育的契机。在德育的工作中,一定要从点滴抓起,不能只限于班会,家长会,走形式化。应将德育落实到学生们的日常学习和生活中,真正体现德育教育的实效性。
三、敢于放手,相信学生xx中学最大的特点就是分组联动,学生们自主学习,自主探究。在过往的教育教学过程中,我不敢放手去让学生们做一些事情。现在,我应该充分相信学生,把时间、兴趣和发展还给学生,使学生们动起来,使课堂活起来。学习虽然短暂,但我会尽我所能不断的反思自己,改变自己。目前我会重点落实两个方面内容:一是课前活动。也是采用小组合作的形式,放手让学生准备,提炼。二是在班级管理方面采用小组合作的方式进行星级评选活动,激发学生的集体荣誉感。我会在实践中不断调整自己的,争取将所学的东西有效的与班级实际结合起来,摸索出一条具有自己特色的新路子。
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