怎样运用目标管理思想优化幼儿园管理

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一、总目标向管理要质量，向教科研要质量，创办出体育特色，使幼儿在体、智、德、美方面全面发展，使幼儿园具备走向社会的竞争能力。

二、目标分解

****年

1.在*级园的基础上，做到全员持证上岗，试行月度考核。

2.幼儿“四育”发展分级达标率为80%，办出体育特色。

4.初具走向社会的竞争能力。

****年

1.幼儿“四育”发展各班达标率为85%。

2.试行“双语”教育，巩固体育特色。

3.力争安装闭路电视监控系统。

****年

1.初步实现“设备、管理、师资、质量”四个一流。

2.培养出1~2位名教师。

三、落实目标的具体措施

1.“向管理要质量”的措施

(1)坚持面向幼儿，面向家长的办园方向。

(2)加强职业教育，提高教师的思想素质。“为人师表”、“教书育人”是教师的首要条件，在日常工作中，教育教师职业道德，遵守规章制度，做到“爱业、专业、敬业、勤业”，建立一支高素质的教师队伍。

(3)加强理论学习，每学期各岗位须学习相关理论、哲学理论、基础理论各一次，增强工作责任感、时代紧迫感，提高正确认识事物的自觉性，克服工作中的盲干、急躁、惰性等不良倾向。

(4)加强检查督促，提高管理效果，在已有的规章制度基础下，加强层级管理，做到一级对一级负责，各尽所能，各司其职，各负其责，使事事有人管，处处有人理。

(5)建立健全考核制度，推行考核上岗。根据目标与质量管理的需要，认真做好设岗定员、定员定酬的工作，做到双向选择，知人善任，考核上岗。

(6)创设一个儿童化、美化、教育化的良好文化氛围，充分利用环境，充分发挥“为人师表”的效应，加强社区联系，以达到全方位教育目的。

(7)勤俭节约，充分利用现有的设备设施，完善财物管理制度，做到“物尽其用”，大力宣传成本核算。

(8)力争****年在全园装配闭路电视监控系统，以提高管理时效。

2.“向教科研要质量”的措施

(1)师资培训。争取三年内，全员持证上岗，30%达相关学科本科学历，坚持业余培训，以考促培，鼓励自学成才。

(2)转变“成人化”、“小学化”、“知识化”的教育观。坚持多元化的教学模式，探讨素质教育的最佳手段。

(3)结合课题，不定期、不定人组建攻关小组，对专题进行专门研究，以点带面，开展科研活动。

(4)坚持用理论指导实践，善于将经验上升为论文。每学期要每位教师撰写一篇以上教学论文，争取每年月论文在省市刊物刊登。

(5)以创办体育特色为突破口，将体育渗透各育之中，溶于素质教育之中。

(6)试行幼儿运动素质（部分）测量，（测量灵敏性、爆发力、协调性）每年测查2次，以监控体育锻炼的效果。开展幼儿自信心调查、行为习惯调查。

(7)在日常工作中，挖掘教科人才，培养年青教师；做到每次出外学习，必有心得，并能结合实际自觉运用。

(8)坚持技能技巧比赛，不断提高教师的业务水平、教育能力。

(9)建立幼儿发展记录、评价表。