谈谈你对函数的认识作文1000字

[结合自身体会谈谈如何正确理解和逐步培养教师职业道德规范]答：作为新教师，通过近段时间认真学习新《中小学教师职业道德规范》的内容，深刻认识到培养教师职业道德规范的重要性，所以的教学当中，应该做到以下几个方面： 1）、依法执教。要认真...+阅读

函数人生

这一个函数图像，象征着命运的曲线图像.它无解，只由自己拿起坐标的钥匙，去开启.

——题记

如果把人生放入直角坐标系中，那么——

X轴是我们成长的脚印，Y轴是我们人生的高度，无数个坐标所组成的函数图像，便是我们的命运曲线图像.

我们从原点出发，在这个没有固定函数关系式的图像里，我们用自己的脚踩出了一个个属于自己的坐标，驾驭着命运的前进方向.

我只是芸芸众生中渺小的一员，生活并不存在波澜壮阔.就像爬楼梯一样，我只是单纯地一个坐标接一个坐标往上踩.

14岁伊始，成长，渐入青春，开始感悟，开始体会……我似乎不愿再安于眼前的生活，平静地周而复始.也许是多了一些年轻人的什么——活力，拼搏，狂热，斗志，理想……

清晨，旭日东升，阳光灿烂一片，蓦然地想到了一句话——为中华之富强而读书.就像突然被什么击中，站在（14,0）的坐标上，我开始奋斗，追求，攀登一个比一个更高的坐标，斗志昂然地朝着（15,100）的方向冲.也许在这些年纪，达到100，就是最得意的满分坐标了.然而，现实是一边热血沸腾，一边却静静地学习.但年青人总少不了一些心急，鲁莽.在14岁的末端，我只是失落地站在（14.9,80）上.也许这就是差距，我沮丧，在15岁的路上下滑.

狂热的心逐渐默然，原来成长真确是个漫长的过程.有些无奈，有些茫然.好几次在低谷中，只想任由堕落.

遥远的道路动摇着年轻人的信念，漫长的过程消磨着年轻人的志气，黑暗的等待削减着年轻人的信心.就像我抬头仰望那个坐标——那个自己设定的目标——遥远，而飘渺.

低头，目光却迎上那份殷切的期盼.细细沉思，反省，渐渐明白：人，无论何时，都绝不能与Y轴的延伸背道而驰.“宝剑锋从磨砺出”，梦想要成真，真的要历经这道路的遥远，这过程的漫长，这等待的黑暗.而我们，正年轻呢.

因为我年轻，我的函数曲线图，也可以往上，无限延伸.

有鼓励，有希望，还有我的年轻.不再灰心，找到最实际最关键最迫近的目标——（16,100）.16岁的中考，会与100组成一个满分坐标！

人生的高度就像Y轴的延伸一样无止境.但成长，是要闯关的.要明确好每一关最实际的目标，才能更实在地努力，成功地进入下一轮竞争游戏.而我明确了目标，我脚踏实地，我相信自己的命运曲线图定会步步高升，因为我年轻，我拼搏，我希望.