读了米芾学书这篇课文还有什么困惑

[米芾学书读后感]在这里，本站的小编为你搜集到了的读后感美文，敬请收看!FANWEN51.; 今天我们学习了《米芾学书》这篇课文。这篇课文讲了：米芾开始跟私塾先生学书，每天机械般练字，三年没有长进，后来...+阅读

没有了。〔解题〕米芾是我国宋代著名的画家和书法家。“书”是写字的意思。本文讲的是米芾小时候学习书法的故事。〔结构分析〕本文讲述了宋代画家和书法家米芾小时候学习书法的故事，说明了学习技艺要用心的道理。全文共25个自然段，按内容可分为两个部分。第一部分（第1自然段），介绍米芾。第二部分（第2~5自然段），写米芾小时候学习书法的故事。

第一层（第2自然段），写米芾小时候跟一位私塾先生学写字，学了3年，让老师打发回家了。第二层（第3~24自然段），写外地来的秀才苦心孤诣教米芾写字，使米芾悟到了书法的真谛。第三层（第25自然段），写米芾后来成了著名的画家和书法家。〔语意理解〕 “米芾是宋代著名画家。他不但绘画有名，而且书法也很有造诣。” 这是对米芾的简要介绍。

米芾（1051-1107），北宋书画家。初名黻，字元章，号襄阳漫士，海岳外史等。宋徽宗时召为书画学博士，曾官任礼部员外郎，人称米南官。因举止“颠狂”，又称“米颠”。能诗文，擅书画，精鉴别。与蔡襄、苏轼、黄庭坚合称“宋四家”。行、草书得力于王献之，用笔俊迈豪放；画山水不求工细，多用水墨点染。画史上有“米家山”、“米氏云山”、“米派”之称。

也作梅松兰菊等花卉画，晚年并画人物。著有《书史》《画史》等。“造诣”，学问、艺术等所达到的程度。 “但是，米芾不甘心，总想学写字。” “……写了厚厚一沓子纸。一清早，就当见面礼送给秀才看。” “‘只要能写好字，怎么都行。’” “一听秀才说算了，米芾急了。忙说：‘我找钱去！’” “但母亲经不住米芾的百般央求，只好……” 从这几处可以看出，米芾小时候对写字充满浓厚的兴趣，学习写字的愿望十分迫切，在主观上他也十分努力地想把字练好。

“秀才”，指读书人。“一沓子”，沓，量词，用于重叠起来的纸张和其他薄的东西（一般不很厚）。“纹银”，旧时称成色最好的银子，因表面有皱纹，所以叫纹银。“百般央求”，采用多种办法恳求。 “这可奇了。米芾写了一个‘永’字，既和字帖上的字一模一样，又好像不一样，可漂亮了。” “和字帖上的字一模一样”，说明米芾对字的“形”把握得很准，间架和笔锋模仿得很准确到位；“又好像不一样”，说明米芾用心琢磨之后，对字有了自己独特的理解，他写出的字有了自己独特的风格与气韵。

这说明米芾的字已经达到形神皆备的境界。 “学字不只是动笔，还要动心。不但是观其形，而且要悟其神，心领神会，才能写好。现在，你已经懂得写字的窍门了。” 这是本文的中心句，告诉人们写好字的秘诀是“动笔动心，观其形悟其神”，学习其他技艺的道理又何尝不是如此呢？任何一门技艺的练成都离不开“用心”这个诀窍。“观其形”，观察它的形状。

“悟其神”，感悟它的气韵。“心领神会”，深刻地领会。 “米芾后来成了著名的画家和书法家。他一直把这五两纹银放在案头，时刻铭记着这位苦心孤诣教他写字的秀才。” “苦心孤诣”，孤诣，别人所达不到的；费尽心思钻研或经营。米芾的秀才老师虽然只教了米芾很短的时间，但他对米芾的引导实可谓苦心孤诣，是一位有着独特方法和见解的老师。

正是因为这样一位老师，让米芾懂得了“凡事用心”的道理，成就了一位中国古代著名的画家和书法家。“用心”的道理使米芾终生受益匪浅，也是他取得艺术成就的根本。〔写作特点〕 1.通过名人故事，揭示深刻道理，发人深思。 2.通过人物语言和行为刻画人物性格，揭示人物品质。 3.语言平实、娓娓道来，读来真实亲切。