[《同上一堂课诵读经典》观后感]盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余晖，我拥一丝最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的，漫漫书海，我寻一本最经典的。 经典，仿佛是我生命中不可缺少的一部分，翻开书本，一切的烦恼忧愁，都离我而去...+阅读

读了《怎样上好一堂课》这本书，感悟最深的是五个与课堂教学有关的环节。

一、用导入激活课堂出色的导入新课的艺术犹如说书中的开讲、评弹中的开篇、演戏中的序幕，是教师进行课堂教学第一次调控的依据，是课堂教学中一个不可忽视的重要环节。导入设计的方法是多种多样的，如我们常用的借助新旧课的联系异同对比引入、问题抓住学生心理导入、小故事、歌曲等等。但在这书里，“可以尝试由学生在预习的基础上自行设计导语，并到台前代替老师主持开场。”让我眼前一亮。在本学期的《我的母亲》一课中，笔者试着尝试，让班里语文程度好的学生上台，她缓缓走向讲台，“法国作家莫泊桑说过‘人世间最美妙的情景，是出现在当我们思念母亲的时候’，作家如此，我们在座的每位同学呢？当你因思家而热泪盈眶时，最先想到谁呢？”生回答：“母亲。”现在，我们看当代作家邹韬奋是如何回忆母亲的。我、学生随即报以热烈的掌声，此后，又根据课文内容，让不同程度的学生上台导入，这样做，既会让学生产生预习的兴趣，促进学生萌发表现的欲望，又可锻炼口语能力。通过如此训练让我相信：“只要有机会，人人都有成才的可能。”...

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怎样上好语文阅读课因此，古代就有“读书破万卷，下笔如有神”的说法。那么，如何上好语文阅读课呢？这一直是我们每一位一线的语文教师需要深入思考的问题。现在新课程的要求改变了以往教师与学生的传...