小学六年级语文第二单元写读后感 600字左右急！

[小学语文五册六单元教案]本单元的学习，可使学生懂得，对事物要仔细观察，并进行分析、推理，得出正确的判断，才能把事做好。语文天地中的一些设计，可以指导学生学习在观察时抓住事物的特点，有顺序进行描述，并练...+阅读

小学六年级语文第二单元写读后感 600字左右急！

《詹天佑》读后感《詹天佑》一文描写了在1905年，清政府提出由本国工程人员独立修筑铁路干线“京张铁路”。在英俄等多数帝国主义国家的要挟下，詹天佑毅然接受了修筑京张铁路的艰巨任务。在勘测过程中，詹天佑常勉励工作人员：“技术的第一个要求是精密，不能有一点模糊和轻率，‘大概’、‘差不多’这类说法不能工程人员之口。” 遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。他总是把这句话作为前进的动力，所以他遇到困难总是毫不畏惧。这让我不得不敬佩他。在山势高，岩层厚的居庸关开凿隧道时，山顶的泉水往隧道里渗，詹天佑身先士卒，带头提着水桶去排水，他常常和工人们同吃同住，不离开工地。

詹天佑对全线工程曾提出“花钱少，质量好，完工快”三项要求。京张铁路经过工人们几处奋斗，终于在1909年9月全线通车。原计划六年完成，结果只用了四年就提前完工，工程费用只及那些帝国主义国家估价的五分之一。文中的一句句话语，一个个片段充分表达了詹天佑对工程的负责，身先士卒的精神，和一颗爱国心。再想想我们自己，如果在学习生活上遇到困难也像詹天佑那样有毅力，也不退缩的话，那么还有什么完成不了的任务和学不会的知识呢？如果我们也像詹天佑一样事事为国家，为集体着想，身边会有多少活雷锋出现呢？如果我们在学习中也像詹天佑那样有着精密的要求，还会有因为粗心出现的错误么？虽然我们不能像詹天佑那样有那么伟大的业绩，但我们要学习他的精神和他的优秀品质，让“中国近代工程师之父”——詹天佑的伟人事迹和他那不屈不挠，身先士卒的精神，一代代流传下去。

不建议抄作文哦，可以借鉴一下思路。...

第五课詹天佑的读后感

读詹天佑有感

那一天，我津津有味地把《詹天佑》这篇文章读完。这篇文章讲了詹天佑主持的京张铁路是怎样修筑的，说明了詹天佑是个杰出的爱国工程师。这篇课文给我的印象是多深刻啊！

“遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。”读着读着，我不由地赞叹，多爱国的詹天佑啊！他那强烈的爱国心是无法用文字表达出来的。在有困难时，他居然还想着国家，想着要为祖国争光。他对工作极端负责，要不，他怎么会提早两年京张铁路就全线竣工呢？詹天佑不但有对工作一丝不苟的态度，而且还有创新精神。从他设计的一种“人”字形线路就可以看出。詹天佑的创新精神来源于实践、勤奋。是啊，我们不正正需要这种精神吗？

在现实生活当中，我们要以詹天佑为榜样！例如：有些人总以为自己很聪明，很了不起，整天顾着玩，不把心思放在学习上或工作上。那些勤奋的人即使没有聪明的人那样聪明，但只要有坚强的意志，不断地努力，一定会赶上聪明的人。不是有一句话是“聪明在于勤奋”吗？我们还要多实践，多留心观察周围的事物，做生活的有心人，到时候，我们就会像詹天佑一样，有创新的精神！

詹天佑，我要以你为榜样。我要像你一样爱国，为祖国作出贡献，要有勇于实践，创新的精神，做事要一丝不苟。我为中国有詹天佑这样的工程师而感到骄傲！

詹天佑这一课

“这件事”是指“这条铁路不满四年就全线竣工了，比原来的计划提早两年。”

这句话说明詹天佑对工作一丝不苟，极端负责，对工作人员要求非常严格

会赞叹到：

1.一位外国游客看到詹天佑的伟大工程，目瞪口呆，说道：“在那样的时期，连我们外国的工程师都很难完成京张铁路，而中国工程师詹天佑却完成了，真是了不起！”

2.一位俄罗斯的游客十分敬佩的说：“詹天佑可真是一个工作负责、一丝不苟、以身作则的人，他精密地勘测线路，然后再进行周密的计算，一点也不马虎，可真让我佩服啊！”

3.一些德国游客也在一旁纷纷讨论着，说道：“詹天佑可不仅是中国杰出的爱国工程师，还是一个拥有聪明才智的人，他居然能想出使用‘从两端同时向中间凿进’的方法来挖居庸关隧道，用‘中部凿井法’来挖八达岭隧道，他可真聪明！”

4.一位身穿休闲装的法国游客，手里拿着照相机，一边拍詹天佑的伟大杰作，一边说：“中国的工程师詹天佑可真伟大啊！能向出‘人’字形线路来，让火车能顺利通过坡度较大的山路。我可一定要把这伟大的工程拍下来做留念。”

5.一位身穿西装的英国游客羞愧地说：“詹天佑可真了不起。我们国家当初还以为中国人根本无法完成京张铁路的设计和建造的呢，而且还在中国建造时进行阻挠，真是太不应该了，我真为此感到羞愧。我们可再也不能小看了中国人了。”

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