高分求货币银行学高手指导！

[求考研高分经验？？？？？]考研备考的岁月渐渐远去，那份曾经的坚持，曾经的奋斗，我想对于大部分备考的同学来说都是终身难忘的。于我而言，这段经历更像重生，带着我走上新的人生台阶。希望我所写的点点经历能...+阅读

高分求货币银行学高手指导！

是作业！。！不是高手，不过刚做的~~~1）解：按半年复利支付，根据公式 TVn=P•（1+r/m）nm可得 TVn=2000*(1+10%/2) 10*2=5307.95所以按半年复利计算，该债券的现值为5307.95元。按年复利支付，根据公式 TVn=P•（1+r）n，可得 TVn=2000*(1+10%)10≈5187.48所以按年复利计算，该债券的现值为5187.48元。2）（不确定是否正确）解：若此息票债券为一年支付一次利息的，根据公式 P=∑n=1[C/(1+r)n]+F/(1+r)n可得 P=300/1.08+300/1.082+300/1.083+300/1.084+300/1.085+3000/1.085≈3239.56若此息票债券为半年支付一次利息的，根据公式 P=∑n=1[(C/2)/(1+r/2)2n]+F/(1+r/2)2nk可得 P=150/1.04+150/1.042+……+150/1.0410+3000/1.0410≈3243.333）（没做）4）解：因为 R= rr•D+ rrt•TD+ e•D把TD=t•D，带入上式，得 R=(rr+ rrt•t+ e) D根据定义 B=R+C, M=D+C, m=M/B则 m=( D+C)/( R+C)= ( D+C)/[(rr+ rrt•t+ e) D+C]把C=c•D，带入上式，得 m=(1+ c) / (rr+ rrt•t+ e+ c)=1.3/0.51≈2.5495）解：凯恩斯对货币需求的研究是从对经济主体的需求动机的研究出发的，也称流动性偏好。

凯恩斯将人们持有货币的动机分为以下三类：1. 交易动机，指企业或个人为了应付日常的交易而愿意持有一部分货币；2. 预防动机，指企业或个人为了应付突然发生的意外支出，或捕捉一些突然出现的有利时机而愿意持有一部分货币；3. 投机动机，指人们为了在未来某一适当的时机进行投机活动而愿意持有一部分货币。在凯恩斯的货币需求函数 Md/ P= L1(Y)+ L2(i) 中，凯恩斯把与实际收入成正向关系的交易性需求和预防性需求归在一起，称作L1，它随实际收入的增加而增加；把受利率影响的投机性需求称作L2，它随利率的上升而减少；由货币需求函数的描述显然得出货币的实际总需求是由收入和利率两个因素决定的。通过凯恩斯的货币需求函数还可以得出以下理论：1. 货币需求是不稳定的。

由于市场利率往往有较大的波动，人们对安全利率的看法也会发生变化，所以货币需求与利率和实际收入之间就缺乏稳定的关系。2. 货币流通速度有波动。在货币市场均衡的情况下，货币的流通速度和实际货币需求成反比关系。这攻击了传统的货币数量论，只有当货币投机性需求为零时，货币流通速度才如货币数量论所说的为常数。3. 在货币流通速度波动很大的情况下，货币量与名义收入之间就不具稳定的关系，因而名义收入完全由货币量决定的货币数量论观点就不能成立。弗里德曼认为最终财富所有者对货币需求的愿望主要受以下几个因素的影响：1. 财富总量。2. 财富在人力与非人力形式上的划分。3. 持有货币的预期报酬率。4. 其他资产的语气报酬率，即持有货币的机会成本。

5. 其他因素。6）（个人感觉回答不全面）解：从货币的供求看，影响利率的因素主要有：1. 收入；2. 价格水平。从可贷资金的供求看，影响利率的因素主要有：1. 边际消费倾向；2. 投资的预期报酬率；3. 政府的预算赤字。从债券的供求看，影响利率的因素主要有：1. 财富；2. 债券的风险；3. 预期利率；4. 预期通货膨胀。

假如给我三天光明读书笔记

《假如给我三天光明》马克·吐温曾经说过：“十九世纪有两大奇人，一是拿破伦，另一个就是海伦·凯勒。”最近，我读了一本关于海伦的书——《假如给我三天光明》，读完之后，我的心被海伦的精神深深的震撼了。她生活在黑暗中，却给人类带来光明，她用行动证明了人类战胜生命的勇气，给世人留下了一曲永难遗忘的生命之歌！海伦在书中说：“知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐！” 的确，知识的力量是无穷的，正是知识使海伦创造了这些人间奇迹！海伦是不幸的，但她又是幸运的，正是因为有了知识，她才如此幸运。在她19个月失去视觉和听觉后，就与这个世界失去了沟通，失去了联系，这个的幼小生命不知道如何排谴与世隔绝的孤独感，她古怪、粗暴、无礼，直至她的莎莉文老师走进了她的生活，教会她认字，才使她张开了心灵的眼睛，得以与人沟通。

一接触到了知识，孤独的海伦意识到只有知识才能铺就一条通向光明之路。她把学习比做攀登奇山险峰，跌倒了再爬上去，每得到一点进步，就有一份鼓舞，逐渐看到更为广阔的世界，直到璀璨的云端、蓝天的深处、希望的顶峰！这些知识，像一道道彩虹，点亮了海伦心中的灯，照亮了她的内心世界，也架起了海伦和这个世界沟通的桥梁！书中，海伦用细腻的笔触，对大自然景色的描写，使人很难相信出自一位盲聋人之笔；她去骑马、划船、游泳、划雪橇，甚至独自一人月夜泛舟，用心去领略月下荷塘的美景；她去参观博物馆，“听” 音乐会，甚至去“欣赏” 歌剧……我相信她一定是用心来感受这个世界，用心来享受生命。她远比我们这些正常人活得幸福、活得充实、活得有意义！是知识给了她生活的勇气，是知识给了她接受生命挑战的力量，使她能以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明。

是知识使她产生了一种信仰：现实环境固然可怕，但人类应该抱有希望，不断奋斗。生命的意义何在，人生的价值何在？人的一生是短暂的，我们似乎从未想过或不敢想象未来的世界，每日懒懒地生活，懒懒地工作，遇到困难就怨天尤人，抱怨上天不公。就这样年复一年，日复一日，时间如流水飞逝，过去的日子不再重现，当我们回首往事，是否值得留恋？是否值得纪念？假如我们每一个人，都用知识点亮自己心中的灯，我相信，这个世界将是一片光明！海伦用她艰难却幸福快乐的一生，诠释了生命的意义。她的一生是人类的奇迹，她的自传，使我汗颜，也使我警醒…… 在这个世界上，为什么只有聋人才珍惜失而复得的听觉？为什么只有盲人才珍惜重见天日的幸福？让我们珍惜生命中的每一天，去充实生命、去享受生活！海伦说：“我努力求取知识的目的在于为社会人类贡献一点力量。

” 知识的力量多么巨大，它能使一个残疾人，变成一个有益于人类、有益于社会的人。假如我们每一个人，都能像海伦一样，在有生之年把对知识的渴求，看作对人生的追求，抱着这种追求去生活，我们的人生将会增添多少欢乐、多少幸福啊！

读后感300字

最佳答案这篇文章十分感人，主要讲的是：渔夫一家十分穷，日子过得紧巴巴的。但当渔夫妻子看到邻居西蒙病死了，身旁还有两个还不懂事的孩子这幅凄惨而感人的画面时，就毫不犹豫自家的困难，把他们抱回家。经过一系列心理斗争，渔夫与桑娜坚定信念，无论再苦也要把这两个孩子抚养成人。令我印象最深的是描写桑娜的一句话：它的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。桑娜看到两个可怜的小孩没母亲的抚养时，宁愿自己挨苦挨饿，也不可让西蒙的两个孤儿饿死，这句话充分地表现了桑那善良的本性。渔夫的一句话使我分外感动：＂得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！＂这句话是那么坚定，虽然渔夫考虑过自己的日子，但也执意要养西蒙的两个孤儿，表现了渔夫助人为乐敢于面对的品质。

虽然这些话只是由几个简简单单的字词组成的，但却能体现他们的善良本性。穷人拥有无私的爱，温暖的家，善良的心，我们应该像桑娜和渔夫一样，伸出援助之手，去帮助别人，让世界更美好！我读了《穷人》这篇文章后，我知道了一个人必须有仁爱的精神。仁爱是一切德行的根本。如果能够仁爱，自然也就容易具备他的德行，大则能为国家效力，为人民服务，小则能够爱人助人，同情穷苦的人。仁爱可以说是各种德行的综合。一个人必须具有很多的德行。如果你遇到穷人，那应该给他们，你可曾想过他们的感受吗？他们可能忍受饥寒，也可能会冻死或饿死。如果我们给他们钱，他们会保佑我们。这种感觉很好。我明白了，给予是快乐的。在生活中有许多事情在等着我们去解决，有很多人在等着我们却关心。

我现在感到无话可说了。但是还有一句最珍贵的，“人人献出一点爱，世界将变成美