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世界上有会飞的狗吗

03月11日 编辑 fanwen51.com

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世界上有会飞的狗吗

世界上确实有会飞的狗,这不是幻想,而是事实。

会飞的狗和普通的狗十分相似:有着长长的脸,深棕色的大眼睛,长长的耳朵和经常保持湿润的鼻子。它的个子不大:身长为14厘米,头几乎占全身的1/3。身上的毛又亮又软,但不太长,全身均为浅灰色。公狗与母狗的区别区别:和他人不同的地方。在于,前者头部的毛为鲜黄色。

然而,会飞的狗毕竟又不同于普通的狗。它喜欢用两只后肢(或者用一只后肢)抓住某一突出的物体,从而使头朝下,并使头与身体呈垂直状态。在动物园里,会飞的狗很少飞翔,但经常活动翅膀,其翼展可达0.5米。会飞的狗是非常爱清洁的动物,它们经常长时间的去舔自己身上的毛,大小便时,总是头向上,用两只前肢的爪趾抓住某一物体。

会飞的狗有敏锐的听觉和嗅觉。它们只吃植物性食物——许多热带植物的花蜜和果汁。它们把食物放在嘴里,仔细地反复咀嚼,用舌头挤出汁来,然后吐出残渣。当它们感到饥饿时,就会发出响亮的尖叫声。在动物园里,会飞的狗同时还吃搓碎的胡萝卜、苹果、黄瓜、甜菜、它们特别喜欢吃芒果汁、鳄梨(热带产的一种果实)汁和番木瓜汁。在自然界,会飞的狗有时会袭击果园,从而成为果园的大患。

科学家认为,这种似狗非狗的动物属于现代哺乳动物中最大的一个目——翼手目。按某些特征而言(例如它们的食物,以及一系列解剖学特征等),某些翼手目,其中包括会飞的狗,又可以划出一个大蝙蝠亚目。从近东到非洲(从埃及北部到安哥拉南部)均可见到会飞的埃及狗。在那里,这种动物十分平常,而在别的地方就较为罕见了。目前,只有在欧洲和美洲的9个动物园里饲养着它们的幼畜幼畜(chù):指幼小的畜牲。。

刚生下来的埃及小狗,眼睛和耳朵尚半开半合,蹼上有皱纹,完全处于软弱无力的状态。小狗一生下来,就用爪趾抓住母亲的毛,挂在它的翅膀下面。到第三天,小狗就能张开眼睛、展开翅膀,变得和大狗一模一样,仿佛就是大狗的小型复制品。到第四天,小狗已经能活动翅膀,这时,它们不再挂在母亲的翅膀下面了。2个星期以后,小狗便能独立生活。有时,它们离开母亲,倒挂在某一物体下面,测试一下自己的体力。埃及母狗对子女是十分关心的,当有危险时,它们让自己的孩子躲在翅膀里面。平时它们还仔细的把小狗的毛舔干净,这种卫生措施措施:所采用某种手段。是十分必要的,这是因为在前5个星期,小狗只会头朝下倒挂着,它们不会像双亲那样大小便。在出生以后头2个月,小狗一昼夜的大部分时间都处于睡眠状态,只有进食时才醒来,以便活动一下翅膀。令人惊奇的是,尽管它的住所十分宽敞,但小狗仅仅沿着窗框爬行,而从不飞起来。小狗满1个月后,身长为7.5厘米,头为4.2厘米,翼展开可达50厘米。同时,小狗已经长出几颗牙齿。被驯服的会飞的狗很喜欢与人接近。

寓言故事读后感 500字左右谢谢 !

寓言是一个魔袋,虽然很小,却能拿出很多东西;寓言是一个魔豆,虽然很小,却能长成参天大树;寓言是一个魔杖,虽然很短,却能变出很多宝物……寓言很美,美在简洁,美在内涵,美在语句。 《伊索寓言》的作者伊索是一位传说中的人物,他生活在公元前六世纪左右的小亚细亚。他以非凡的智慧和哲思,将动物为主角的拟人手法,走遍世界各地,将寓言故事传播到世界的各个角落。 使我印象最深的是 《蚊子与狮子》,这则寓言讲的是一只蚊子自认为能战胜狮子,想和狮子比比谁厉害,它吹着喇叭飞到狮子那里,向狮子挑战。它冲到狮子的脸上,专咬狮子鼻子没有毛的地方。狮子气得用爪子把脸都抓破了,还是抓不到蚊子,只好认输,要求停战。蚊子战胜了狮子,非常得意,它继续吹着喇叭唱着凯歌,骄傲地在空中飞来飞去。

不小心粘到了蜘蛛网上,被蜘蛛抓住了。在临死的时候,它悲叹道:“我已经战胜了强者,却被弱者所消灭。” 这则寓言告诉我们骄傲是没有好下场的,有些人虽然击败过比自己强大的人,也会被比自己弱小的人击败。 强中自有强中手,能人后面有能人。骄傲自满的人一定会得到惩罚,最终会落到和蚊子一样的下场。 在我平时的学习中,我的数学成绩一直不是很稳定,有时候能考出全班瞩目的第一名,有时又只能考六、七十分。过去一直不知道是什么原因,读了这则寓言,我终于明白了那是骄傲自满的缘故。每当考了第一名时,我总是沾沾自喜,认为下一次的第一名也是稳拿,可下一次考试时成绩总是不理想。 书中每个简短的故事背后,又有哪个没有深刻的含义呢?有的故事教导人们考虑问题要全面——《两只青蛙》;有的则说明了不可违背自然,勉强做事——《乌龟和老鹰》;还有的高速我们不可犯经验主义错误——《驮盐的驴》等。

面对寓言大师伊索的文章,会让我感受颇深,受益匪浅。它可以培养我的阅读能力,理解能力,更能让我感受到生活的真谛,领略到生活的智慧,想象的魅力和做人的道理。读一篇寓言,我就好象长大了一岁,又积累到了一点经验,对生活看得更透彻了。 读这本书使我获得深刻的人生智慧,使我受益匪浅。

读会飞的教室有感500字

昨天读了《会飞的教室》,感慨万千,《会飞的教室》只是孩子们自编、自演的一场戏。全书由排演展开,通过一系列生动、感人的情节,塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象。其中,多愁善感的姚尼、才华横溢的戴马亭,冷静持重的塞巴修,胆小怕事的邬理以及魁梧好斗的马提斯,都以其鲜明、独特的形象给我留下了难忘的印象。本书的内容,可算是一部高度浓缩的校园风景录,它所表现的同学之情、师生之爱、朋友之谊,无不唤起我们对友情的追忆与珍惜。教室会飞,这并非现实,只是小主人公们的想像罢了。如果我们也展开想像的翅膀,相信就一定会飞到一个更为广阔的世界。

“会飞的教室”这个戏的背景就是他的杰作。在制作背景的时候他还付出了不少心血呢:在戏编好的当天夜晚,他一会儿伏在课桌上奋笔疾书(画背景的图纸),一会儿翻箱倒柜忙里忙外(准备制作背景的材料);忙了一会儿,他要开始制作“火山”了,可是他怎么也想不出制作“火山”的办法。眼看已是午夜时分,可是他已经被制作火山这件事弄得焦头烂额。塞巴修看在眼里,急在心里。他悄悄下了床,拿了个橘子走到戴马亭身旁,轻声说:“戴马亭,都这么晚了,别再弄了,眼皮是要得到放松的,吃了这个橘子后,休息吧!”说完走到戴马亭身后,给他做起 了眼保健操。他笑笑,说:“我没事的,过一会儿再睡,你先睡啦!”说完,两人有说有笑地上了各自的床,睡了。可是在黑暗中,还有一双眼睛在眨巴着,那,就是戴马亭的眼睛。他脑子里还在思索着“火山”的制作。

第二天,天边刚刚露出鱼肚白,他立即翻身下床,走到课桌旁坐下,从抽屉里取出一些材料,开始仔细、刻苦制作“火山”。这时,一只温暖的手放在了他的肩上,心疼地说:“戴马亭,你怎么这么早就起来了,还早呢,你再睡一会儿。 “会飞的教室”这戏的背景大家会帮你的。”他一回头,原来是棓克老师早上来巡逻了。他坚决的说:“不,老师,背景设计是我个人的责任,我不需要任何人插手。谢谢您,老师。”棓克老师说:“那可不行。戴马亭,你每天这么早起来,迟早会累坏身子的!”他还是摇摇头说:“老师,我明白您的好意。可是……。老师,我还有事呢,一会儿见。”棓克老师吸了一口气,说:“好吧,戴马亭。再见。”“谢谢。”他说完,又将头“埋”课桌上。棓克老师叹了口气离开了。戴马亭这种细致认真,不怕困难,不半途而废,孜孜不倦的精神值得我去学习。

在我的生活中,我也有要向他学习的地方,比如说:前几天,妈妈叫我天天背成语,我才背了几天就不背了,妈妈恼羞成怒,她愤愤地说道:“你不是十分钦佩《会飞的教室》中的戴马亭吗?怎么不向他多学学坚持不懈!像你这样半途而废,会有成效吗?!自己好好想想。”我惭愧地低下了头,心想:戴马亭能行,难道我不行吗?我要超过这个“敌人”

读完这本书,我受益匪浅。我要像戴马亭那样做一个知识渊博、迎难而上、足智多谋的人;这本书的内容,可算是一部高度浓缩的校园风景,它所表现的同学之情、师生之爱,无不唤起我们对友情的追忆与珍惜

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