童心城堡阅读答案

[童心城堡读后感]《童心城堡》读后感于跃我们正成长着，对童年的记忆，对童年的梦想，对童年的回忆，恐怕已经淡忘……你还记得夏天因贪玩去河边捉鱼被发现的一顿批评，你还记得夏天对飞翔的渴望，你还...+阅读

童心城堡

空气中飘荡着海水淡淡的咸味，海浪有节奏地唱着歌，阳光在清凉的海风中一点都不灼热地照射在沙滩上。一个小男孩双膝跪地，用一把铲子将沙土装进一只淡蓝色的塑料桶里。当桶里装满了沙土，他将桶提起来，然后将它底朝上扣在地上。他慢慢地向上抽出塑料桶，沙滩上出现了一个小小城堡的雏形。整个下午，小男孩都在忙碌着，一会儿挖护城河，一会儿砌城墙，把空瓶子用作了岗亭，把冰棍的小木棒用作了建桥的材料。小男孩看着自己的杰作，兴奋不已。

在远离沙滩的另一个地方，高楼大厦鳞次栉比，喧嚣大街车水马龙，五颜六色的广告牌尽显城市的繁华和忙碌。一个男人坐在自己宽大整洁的办公室内，快速而有序地处理一堆堆文件。他一会儿用脖子夹着电话手指却敲打着电脑键盘，一会儿翻阅一张张写满数据的表格或在一份份文件上签字。他兴奋不已，因为又一笔有利可图的生意做成了。男人这一辈子都会这样忙碌着。他筹划目标，预测未来，计算成本，追求最大利润。他殚精竭虑地营造他心中的城堡。

男人和小男孩都是城堡的建造者。他们有许多共同之处。他们都有具体明确的目标，都有积沙成塔的信念，都有心无旁鹜的专注，都有刻苦勤奋的精神。

然而，潮水涨了起来，两人的变化随之而来。当黄昏来临，海水渐高，海风渐大，小男孩站起身，拍去手上的沙土。他脸上没有悲哀，没有恐惧，没有遗憾。他知道将要发生什么。他一点儿也不惊惶失措。一个冲上岸的浪头冲垮了他的城堡，他笑笑，然后拾起他的工具，拉着爸爸的手，回家去了。

而那个男人就没有这么明智了。当人生的黄昏来临，岁月的浪头朝他的城堡扑过来的时候，他恐惧，绝望，赖着不想走，企图力挽狂澜。他用身子护住他的城堡。海水浸透了他的衣衫，冷得他瑟瑟发抖。“这是我的城堡！”他气愤地喊道。他气愤的吼声无济于事。潮水终归要冲上岸，沙土终归有自己的归宿……

和这个男人一样，我们也不懂得营造城堡的意义。但是我们可以观察孩子，向他们学习。全力以赴地营造我们心中的城堡吧，不过别忘了带着一颗孩童般的心。当夕阳西下，潮水渐涨，我们拍拍手，向生命的过程致敬，然后潇洒地回家去，留下一份童真。

答案

一颗孩童般的心

神秘的女老师这本书讲啦什么

内容简介杨红樱童话系列。本书为《那个骑轮箱来的蜜儿》续集。六年级女生孟小乔新学期寄宿在一所美丽的红宫学校读书。一天，一阵龙卷风过后，学校里来了一位披披肩、打紫色伞的女老师。她的教学方式令学生们欣喜若狂：她把学生们带到荒郊野地里，给他们的“不快乐”举行特别的葬礼；她扮作女探长到学生家中去侦察，谁的家长是“爱心杀手”；上晚课时，她让学生去“童心城堡”找回自己的童年…… 这个神秘的女老师是谁？莫非是消失了的仙女蜜儿，又回到了孟小乔的身边？目录 1 又见蜜儿 2 爱玩飞镖的校长先生 3 迷失了自己的孩子们 4 一个特别的葬礼 5 “我是奇迹”的纸鸟 6 美丽的一课 7 小绅士和小淑女 8 微笑的空气 9 图书馆寻宝 10 爱心杀手 11 女探长的游戏 12 换脑的橙色药剂 13 校庆日特别活动 14 童心城堡 15 用尾巴走路的鱼 16 城市的夜空飞行 17 最后的晚课 18 又刮起一阵龙卷风 “孩子心里想什么，我的书里能找到”

帮我写一篇读后感

《海底两万里》读后感打开《海底两万里》，我怀着好奇心，和书中的主人翁探险者博物学家阿尤那斯一起乘坐着鹦鹉螺号潜水艇开始了充满传奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了许多罕见海底动植物，还有海底洞穴、暗道和遗址等等。让我知道了大量的科学文化和地理地质知识，尤其是光的折射、珍珠的分类、采集、潜水艇的构造……这些东西如今都已变成了现实，我感叹作者儒勒.凡尔纳的想象力，竟能在还未发明电灯的社会中预料到未来世界，把科学与故事结合，创造出一个神奇的海底世界。鹦鹉螺号的尼摩船长是个谜一样的人物，他性格阴郁，却又知识渊博。他可以为法国偿还几百亿国债；看到朋友死去会无声地落泪；会把上百万黄金送给穷苦的人；会收容所有厌恶陆地的人；会把满口袋的珍珠送给可怜的采珠人；会逃避人类，施行可怕的报复……尼摩船长对人类有根深蒂固的不信任感，他的心中充满无尽的痛苦，却也是一个善良的人。

在南极缺氧的时候，当时只有潜水服上的储蓄罐里还有一丝空气，那时由于缺乏空气，他们几乎虚脱。这时，尼摩船长没有去吸最后一丝空气来维持生命，而是把生还的机会留给了教授。他为了别人...《海底两万里》读后感打开《海底两万里》，我怀着好奇心，和书中的主人翁探险者博物学家阿尤那斯一起乘坐着鹦鹉螺号潜水艇开始了充满传奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了许多罕见海底动植物，还有海底洞穴、暗道和遗址等等。让我知道了大量的科学文化和地理地质知识，尤其是光的折射、珍珠的分类、采集、潜水艇的构造……这些东西如今都已变成了现实，我感叹作者儒勒.凡尔纳的想象力，竟能在还未发明电灯的社会中预料到未来世界，把科学与故事结合，创造出一个神奇的海底世界。

鹦鹉螺号的尼摩船长是个谜一样的人物，他性格阴郁，却又知识渊博。他可以为法国偿还几百亿国债；看到朋友死去会无声地落泪；会把上百万黄金送给穷苦的人；会收容所有厌恶陆地的人；会把满口袋的珍珠送给可怜的采珠人；会逃避人类，施行可怕的报复……尼摩船长对人类有根深蒂固的不信任感，他的心中充满无尽的痛苦，却也是一个善良的人。在南极缺氧的时候，当时只有潜水服上的储蓄罐里还有一丝空气，那时由于缺乏空气，他们几乎虚脱。这时，尼摩船长没有去吸最后一丝空气来维持生命，而是把生还的机会留给了教授。他为了别人的生命而不惜牺牲自己的生命，他的行为感动了无数读者，也感动了我。在引人入胜的故事中，作者还同时告诫人们：在看到科学技术造福人类的同时，也要重视防止被利用、危害人类自身危机的行为。

儒勒.凡尔纳提出要爱护海豹、鲸等海洋生物，谴责滥杀滥捕的观念……面对这早在两百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深层次的思考：此书只是让读者感受丰富多彩的历险和涉取传神知识吗？不，它是在启发我们，让我们的心灵对自然科学有更大的收获。儒勒.凡尔纳是在告诉我们：没有做不到的，只有想不到的——只有当时具备一定的科学背景，才可能有来源于现实或高于现实的想象，否则不是科幻只是空想；而如果连想象都没有，没有目的、没有方向，更不可能有科学的进步哈姆雷特》读后感《哈姆雷特》是莎士比亚悲剧中的代表作品，这个创作于1600~1601年的剧本整整被推崇了几个世纪。就是现在，我们依然可以感觉到它的震撼人心。而这震撼不只来源于情节，也不仅仅是出色的文学手法，更重要的是它所体现出来的问题。

它在思想内容上达到了前所未有的深度和广度，深刻的揭示出封建末期社会的罪恶与本质特征，同时，它还提出了一个关于命运的问题：命运这种东西是怎样的一种存在？它既像影子一样和我们形影不离，又似阳光一样温暖人心，但更多时候，，像梦魇一样深邃而可怕。霍拉旭在戏剧的第一幕、第五场露台的另一部分有这样的一句话“上帝的意旨支配一切”，这句话，无疑，相当精辟。本剧是围绕着丹麦王子哈姆雷特的故事：他在德国的威登堡大学学习时，国内传来噩耗，父王突然惨死，叔叔克劳斯迪篡夺王位，母亲改嫁克劳斯迪。哈姆雷特回国奔丧，在一天深夜，他在城堡里见到了父亲的鬼魂，父亲的鬼魂告诉了他自己是被其叔克劳斯迪所害的真相，并要求儿子为他报仇，但不许伤害他的母亲，要让她受到良心的责备。

哈姆雷特知道真相后，精神恍惚，他整天穿着黑色的丧服，一心想着复仇。一天，他去见自己的恋人首相的女儿奥菲利娅，他又想求爱又想复仇，行为怪诞。奥菲利娅把王子的情况告诉了首相，首相又报告了克劳斯迪。克劳斯迪虽然不知道老国王鬼魂出现的事，但他心中有鬼，派人试探哈姆雷特。哈姆雷特一方面想复仇，一方面又碍于母亲的面子，同时他也不十分确定父亲鬼魂的话，非常苦恼。哈姆雷特决定要证实克劳斯迪的罪行，正好这时宫中来了一个戏班子，他安排了一出戏，内容是一个维也纳的公爵被他的一个近亲在花园里毒死，不久这个凶手还骗取了公爵夫人的爱。戏演时，他在旁边注意观察克...