哭泣的骆驼的读后感

[骆驼祥子的读后感]骆驼祥子是我们中学时学过的一篇文章，下面来说说相关的读后感。《骆驼祥子》一书写于抗战前夕，以20年代的旧北京为背景，揭露了半殖民地半封建的旧中国下层人民的悲苦命运。从...+阅读

哭泣的骆驼的读后感

读《哭泣的骆驼》有感书中的这只骆驼原本是生活在沙漠的。因为救了一个摄影师而改变了它一生的命运。这只骆驼救了摄影师后摄影师利用这可怜的骆驼开始了他轰轰烈烈的事业。这摄影师不但不感谢反而请人在它的背上拍照赚钱。看到这里我思绪万千。人们啊你们为什么不站在动物的立场去替它们想想呢？它们也是有生命的。难道它们没有父母、妻儿、朋友、伙伴吗？你们为什么一定要逼迫它们离开自己的家园呢？那儿有它们最美好的回忆。难道是为了“钱财”这两个字吗？我记得古人说过“钱财乃身外之物”。为什么一定要呢？即使这样可以上班去挣啊。有些人为了钱甚至去捕杀珍稀动物得到它们的皮毛、牙齿。。。。。。好在现在动物们有了法律的保护、法律的保障可以自由快乐地生活了。

不过还是有少许的人为了钱去捕杀动物。在此我向全世界呼吁：保护动物爱护动物动物是人类的朋友。我们要互相依赖、依赖让我们一起共创美好家园吧！...

哭泣的骆驼观后感

今天下午至现在唯一的收获就是看了《哭泣的骆驼》这个纪录片，临近考试可是还是放纵自己没有去上自习，可是也没有什么可干的觉得心里很空虚，将近新年了，可是喜悦我却没有，也许是因为身体不好的原因吧，感觉有点儿无助和悲凉，也许是我的性格索然吧，到现在还是不怎么清楚自己，有人说性格决定命运，是真的吗？我是一个非常感性的人，喜欢有人情味的生活，可是我还没有走进社会，社会到底是否像他人说的那么不堪呢？我的生活会怎么发展呢？心里好多好多疑问！现实中有好多挑战，通常面对挑战，我都想逃避，总是不去想，我可能不善于解决问题。女人还真是善变，早上我还因为看到外面下雪而高兴不已，心里对任何事物都很满意，感觉外面一点也不冷，可是考试过后，那种热情似乎减少了多半，感觉外面还是很冷，我讨厌冬天的寒冷，可是我看到人们穿着笨重的样子却觉得很生活很可爱，我喜欢生活的东西。

该到正题了，《哭泣的骆驼》在我看来描述了南蒙古的一处戈壁荒漠的居住者的生活状态，里面有人，有他们的牲畜包括骆驼，骆驼是主角吗？我认为那种文化是主角。对待纪录片里涉及的所有事物我都给与我的关注，甚至包括那恶劣的天气，我把自己置身与影片之中，似乎感受到了那蒙古包的气氛，我以前去过蒙古包，是去呼伦贝尔草原旅游，很喜欢高原那种感觉，有点超脱更接近自然，那次旅游没有什么特别的活动只是一些老套的赛马比赛，还记得那讨厌的大太阳，还有那次我们独自骑了马，说是要骑马去牧民的家，可惜由于时间关系没有去成，现在想来好遗憾！影片中的牧民的一家看起来身体都不错，很喜欢那第二个小儿子，哥哥因为年龄略大显得很低调，可小儿子却是真实表现，比如对爷爷说爷爷的故事早已听过讲个新的，竟毫不想到客人没有听过这个故事，又如他大胆的说出想要家里有台电视的愿望，总之觉得他很可爱，我一直在想他长大后会改变吗，会还像他的父辈人一样过着一样的生活吗？也许从我们的角度会认为他们的生活很辛苦很单调，可是他们是怎么想的呢？也许他们有自己的欢乐，我们不能强求别人认同我们的幸福观吧！影片最后骆驼终于在悠扬的乐曲中落泪了，我觉得很神奇，到底是什么力量让它落泪呢？难道是音乐吗？人类总是不能了解动物的，人们把动物的反应一般称之为本能或什么条件反射，而我相信动物是有感情的！今天在自习室看到雪中伫立在枝头的小鸟，真不知道对它们来说下雪会不会是灾难呢？似乎心灵受到了感染，心里似乎也有了些什么，生活还有好多未知等着我们去接近，去聆听，去感受！所以对自己说：“打起精神来吧！”

初一语文导学练哭泣的骆驼

1“没有流一滴眼泪”是因为母骆驼不怕生产的痛苦，十分坚强；“流下热泪”是因为母骆驼开始不愿给白驼婴哺乳后来被救赎仪式上乐师的琴声、牧人妻子的歌声以及爱抚的行为感动了，误入岐途的若冰的母爱。被一种歌声，消融了。（意思对即可）

2.(1)、因为生了与众不同的白骆驼母骆驼开始不愿意哺乳，牧人请了乐师为它举行救赎仪式，母骆驼被救赎仪式上乐师的琴声、牧人妻子的歌声以及爱抚的行为感动了，愿意哺乳了；（2）、这哺乳行为，是误入歧途的母爱的回归，更是牧人们爱心的体现；（3）、这哺乳行为，说明了”总有一种歌声会让冰冷消融”的主题，是对爱心、感恩之心的赞美。因而是神圣的。（意思近即可）

3.议论的表达方式；作用：对前面叙事的总结、深化；揭示文章主题，强调“歌声”即爱心的作用。

4.歌声指：乐师的琴声、牧人妻子的歌声；牧人、乐师、牧人儿子妻子的各种爱心行动。体会：歌声是一种安抚、一种劝慰、一种感恩、一种人间大爱（答出爱心得2分）

5.写母鸡孵蛋起烘托作用，强化了主题。（1分）如果题目改为《总有一种歌声会让冰冷消融》可有不同意见，言之成理即可。（如认为好，从强化文章主题的角度谈；不好，从与故事情节的关系谈）