古人送别诗读后感初三急求！

[香菱学诗读后感]香菱，是《红楼梦》中的人物，而《香菱学诗》是我们语文课文，我看了香菱的学习用功不禁让我想向他学习。九象网13: .9xwang. 香菱是个苦命女子，原籍姑苏，出身乡宦家庭。她三岁被拐，...+阅读

古人送别诗读后感初三急求！！

例如：

长亭古道，芳草萋萋满别情；拂柳笛声，夕阳山外话离别。没有直白的抒情，没有刻意的渲染，甚至没有时间、地点、人物，却能让人如此深刻的体会离别。

简单的歌词，简单的旋律，基调平缓，浅唱低吟那份属于自己的心情。闭上眼，不同的人眼前定会浮现不同的意境。天下无不散筵席，难免离愁别绪，而这首诗却将伤感深藏，意境悠远。有欢聚就有离别，诗人却说“人生难得是欢聚，唯有别离多”。是别离深刻了相聚今此一别又能何时相见？难怪有人说“你来时，风里雨里我去接你；你走时，慢走不送。”且相信，今朝的别离是为了明朝的相聚。

《送别》是李叔同先生作词，美国人奥德威作曲，后作《城南旧事》主题歌。李叔同先生，曾经的翩翩浊世佳公子，满腔热血地做过很多事情，最终选择与青灯古佛为伴度过余生，令人思虑。文中写人间离别之情，述人间美好之缘，那是一个大雪纷飞的冬天，旧上海是一片凄凉，许幻园站在门外喊出李叔同，道：“叔同兄，我家破产了，咱们后会有期”。说完挥泪而别，连好友的家门都未踏进。于是李叔同先生便以一纸真情为好友饯行！你走过的每一个地方，遇到的每个人都付出了时间也就是你生命的一部分，更重要的是你付出了感情，才赋时光以生命，如果既然我们无法逆转时光和生命的齿轮，那就让我们珍惜眼前。王子猷雪夜访戴，深夜就乘船前往，快到了，天也快亮了却调转船头，“乘兴而行，兴尽而返”，我想朋友存在的意义也就在此，她的存在就是我们心中最大的安慰。

所以这首《送别》更是人生的咏叹调。 “人生天地间，忽如远行客”，人留给这个世界的总是一个孤单的背影。人是浮萍，随命运的潮流而漂浮，唯有凝望你远去的背影，心中默念“珍重，珍重”。

离别也是一种享受读后感

从梦的边缘醒来，隐约听到车轮穿过夜雨的声音，或者也穿过往事.不知从什么时候起，一场甘霖潸然降临，默默地滋养与浸润.忘记了最初的来路是朝向哪个方向；忘记了是晴着，还是阴着；忘记了第一个牵系命运的手势怎样匆匆挥就。我在最后的一片云中，看到了殷泽的离去；在最后一滴雨中，看到了你犹疑的泪滴。

静悄的别离是怎样的不朽？我始终不懂，是谁在暗中操纵着记忆的列车穿过时光的隧道，轰鸣着远去？当周遭恢复了往日的沉寂，在路旁众多的树木中，会不会有一枚早慧早熟的叶子，忍不住伤心的坠落，其余的仍毫发无损地沉默着？岁月的尘埃纷纷落定。平凡的一生，往往因为一束平常的目光，或者是一个跳跃的念头而改变。无意也是有意。

月台上，星辉倾斜，凝目无语；栈桥旁，汽笛长鸣，蓝舟催发。一阕阕妩媚婉约的词，一曲曲低回断肠的萧。无处停泊。无处停泊。在悄悄里，烦扰有忘忧；在悄悄里，摄魂又销魂。

遥远的今生究竟有多远？我在一路探寻中慢慢离开你的视线，以及你心灵的港湾。

（这一篇是参考对象）2《悄悄是别离的笙箫》

月台，星辉倾泻，凝眸无语，汽笛长鸣，兰舟催发。此时此地，没有妩媚婉约的词，没有摄魂断肠的箫，却有朋友鼓励关切的微笑，却有父留恋不舍的眼神。此时此地，我无停泊，不能停泊；时光亦无停泊，不能停泊。

在常速运行的火车，我辨不清方向，感受不到光的暖息。不知过了多久，从梦的边缘醒来，隐约听到车轮穿过雨的声音，或者，穿过的是往事吧。不知从什么时候起，一场甘霖悄然降临，默默地滋养与浸润着万物。车窗外，铅灰的天空沉郁着，好似闲愁无边无际。

忘记了最的来路是朝哪个方向；忘记了最的天是晴着，还是着；忘记了站台，第一次牵系命运的手势是怎样地匆匆挥就。我在目所能及的最后一片故乡的云中，看到了荫泽的离去；在这个晚最后一滴雨中，看到了自己惜别的泪滴。

还不到深秋，可是，我的脑海中却充满了枫叶的粲然，落花的萧飒，青草的萋萋。一凝重，现实的息将我层层包围。一种凄楚，残存的美若隐若现。漫步秋天的校园，凉风拂面，小路两旁树木的叶子发出瑟瑟的声响，似乎在宣告：冬天就要来了。或许在这个秋季节不明显的城市，冬天的来临更加悄无声息。

还不到深秋，可是，我就看到了收割后空旷的田。博的土地从不偏袒任何一粒种子。从种子到果实，从到深秋，看得见的，看不见的，一切都流走于时间的隧道。

悄悄的别离究竟带给我多少的离愁别绪？我始终不懂，为何记忆的列车正马不停蹄地穿越时光的隧道，渐渐远去？或许，自己的离开，离开父，离开朋友，告别那片自己无法再熟悉的蓝天，与真正意义的别离相距太远太久。真正的别离总是那样悄无声息，心忧伤但却坚硬。而自己，心脆弱得经受不起任何离分。

遥远的今生究竟有多远？永远到底有多远？从孩提到而立，从故乡到异乡，我一直在苦苦探寻。十几年来，生活告诉我，走过的恨永不回，些许的快乐忧伤之后，生命还要奔着，挣扎着继续。

如今，坐在这列行驶于异乡的列车，我也在别离，别离着故乡的，别离着故乡的物，别离着快乐的童年与懵懂的少年，去追寻心中美丽的梦。所有这一切，都悄悄的，静静的……

悄悄是别离的笙箫，让我不忍用世俗的眼泪去打。

昨天—今天—明天

求送别诗读后感100字

王昌龄的七言绝句《芙蓉楼送辛渐》“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”则是一首借送别诗之题，寄寓自己高洁品德的诗。芙蓉楼之别是在一个阴雨的秋夜。诗人由江宁至镇江西北隅的芙蓉楼，饯别友人辛渐，写了这首送别诗。诗的前两句，集中写送客，点出送行的时间、地点。其中首句写雨夜饯别，二句写平明相送。而后两句转写自己的为人。其中第三句是写辛渐回洛阳，但诗人未写自己对洛阳亲友的关心，却转写“洛阳亲友”对自己的询问最后一句出人意外，不说彼此的思念之情.不说客居的感慨，单用“一片冰心在玉壶”做结，意在告诉友人，自己是决不会被功名、富贵所诱惑。诗人以“冰心”、“玉壶”作比，用以表达自己的纯洁高尚和清廉自守。

看小离别读后感跪求

我读的是《爱的教育》里的第七十四章《离别》。

里面的主要内容，令我感动的是：因为我下学期转学了，小石匠为我，还扮了最后一次的鬼脸呢！那格抱卡纶，难舍难分。大家见了这种情形，都很感动。于是大家又纷纷走到卡纶面前，说：“再见！卡纶！下学年见！”

听过这段话，我突然感受到同学和同学的一种感情，那是任何人都替代不了的，那是一种高尚的情意。

记得有一次，我要去上海玩了，不得不和我的好朋友们一起分开。当我再回来的时候，那些朋友们便迎上来嘘寒问暖的，令我感到了：一切再好，也比不过朋友的一句问候。朋友的一句话，胜过一切的好东西。就像《爱的教育》里的卡纶和那样的一对真心要好的朋友。

此时，我在心里不停的念着：“再见了，我的好朋友们！”我跑到父母的面前，父亲对我说：“孩子，坚强一些，你们还会见面的。”父亲说完深情地看了一眼学校。我和母亲默默地跟在后面。

我觉得，安利柯和他的爸爸妈妈都很喜欢这个学校，都舍不得离开这个学校，都不愿意和班级里面的这些同学分开，但是却情非得已的要去外地。

我觉得安利柯那个班级真的很好，有时候还要去看一看呢！里面的同学都很善良，都热爱帮助别人。哎呀，我真想去那个教室里边去看看。