洞的400字读后感

[读后感400字]《安徒生童话》中《海的女儿》讲述一个人鱼和人之间的动人故事。九象网13: .9xwang.让我最感动的几段，就是王子和小人鱼之间发生的那一幕幕。我觉得，小人鱼是一条心地非常善...+阅读

我读完路易斯写完的《洞》后，心里充满了惊讶与赞叹！第一，《the holes》的中文为“别有洞天” ，我觉得这个名字很新颖，让人联想到许多好奇的事物，与路易斯的冒险小说融为一体，让我感觉棒极了！所以便喜欢上了路易斯的冒险小说，每读一遍都会感到耳目一新！第二，路易斯所写的《洞》事迄今为止唯一获得纽伯瑞金奖和美国国家图书奖的儿童文学作品，曾持续 154 周居“今日美国”畅销书排行榜，并成功录入了爱心树文学小说精选呢！这是路易斯在整个文学界创下的最高的作品，现已编成电影版的《洞》在大家的眼前焕然一新，使路易斯久久地披上了文学界的桂冠。第三，路易斯对《洞》的小说情节也十分的用心去完成，其中有几个片段作者都把任务的神态以及表情动作都写得淋漓尽致，让人能够细细的品味其中人物的特点。

我觉得路易斯的写作真是让人赞叹不已啊！希望我也能够学习到它独特的写作手法，能用在作文上！第四，《洞》这篇文章主要写了男孩们在翠湖营训练挖洞的过程，其中作者特意的插入了两个情节，分别是和。这两个故事的背景都发生在几百年的翠湖镇里，两个故事的结尾都并不愉快，同时也描述着管理员大人沃克尔的一个完美的阴谋计划—— 整本书为我们讲述着斯坦利和零蛋在翠湖营的冒险之旅，作者的整体思路也十分清晰，值得家长和学生所看！读完了《洞》这本书后，让我懂得了：我们不要刻意地去迷信诅咒与幸运，我们活在世上要相信自己的判断力，要自信，要勇敢的面对生活，就像文中的斯坦利和零蛋一样，与贪婪的管理员大人斗智斗勇，最后，取得了胜利，离开了翠湖营这个可怕的地方，还把管理员大人的阴谋摧毁了！我们一定要勇敢地生活下去！根据你自己的用常用语加以修改，本人文笔不加多有谅解，最后祝你学习成功，你觉得可以望采纳为谢！

读洞有感400字陈卫平著

读《洞》有感故事梗概一百多年前，在德克萨斯有一个地方叫翠湖营，那里曾经有一个很大的湖，可如今这儿只是干巴巴平坦的荒地。故事的主人公斯坦利-叶那茨，因一双克莱德-利文斯顿（著名棒球手）的一双鞋子而被送到翠湖营挖洞。斯坦利-叶那茨的家族史：曾曾祖父：伊莱亚-叶那茨，因爱上一个“没脑”的姑娘玛拉-门克，可姑娘的父亲宁可要一头肥猪，五十七岁的伊戈尔是伊莱亚的竞争者，他提出以最肥的猪来交换这位姑娘。伊莱亚向一个独腿的来自埃及的老妇人——泽诺尼夫人助，泽罗尼夫人给伊莱亚一头瘦弱的、老鼠般大的小猪崽，并指向森林边上的那座山，“山顶上有一条小溪，那儿的水是朝山上回流的。你必须每天把这头猪扛上山，让它喝溪水。它喝水的时候，你还要唱歌给它听”。

泽罗尼夫人将那首歌谣教给了伊莱亚。但这一切都是有条件的，伊莱亚许诺：待他婚之后，要背她上一趟山，喝溪水，给她唱那首歌。如果伊莱亚不能遵守诺言，那他和他的子孙后代都会永远受到诅咒。后面的故事就是伊莱亚没有兑现诺言，霉运一直缠着斯坦利家族，难道真是失信于泽罗尼夫人而被下了咒？曾祖父：斯坦利-叶那茨一世，曾在股市中赚过一大笔钱。后来被“死亡之吻”凯特-巴洛打劫，独自在沙漠里熬过了三个星期，他说：“在‘上帝的大拇指’得到了庇护”。父亲：斯坦利-叶那茨三世，是个发明家。关于翠湖营：一百一十年前，翠湖是得克萨斯州最大的湖。有一个卖洋葱的黑人小贩，他有头可爱的驴叫玛丽-露。萨姆的洋葱包治百病，什么头痛发热、肠胃不好、脱发都可以治疗，吃了甚至可以不怕黄斑蜥蜴。

凯瑟琳-巴洛是全镇唯一的教师，漂亮的她制作的五香桃是非常可口的食物。她教书的教室很破，热心的萨姆帮她修好了教室。于是凯瑟琳爱上了萨姆，萨姆吻了凯瑟琳，要知道在那个时代黑人亲了白人女孩是犯法的。长期追凯瑟琳的鳟鱼带人烧了教室，萨姆和他的驴都被射死了。从此，翠湖营没下过一滴雨，桃树枯萎了，牲畜死光了，天气越来越热……美丽的凯瑟琳小姐杀死了可恶的警长，成了西部最可怕的逃犯——“死亡之吻”凯特-巴洛。斯坦利-叶那茨挖洞的地方正是变成沙漠的翠湖营，要知道这里曾是“人间天堂”！翠湖营的管理员大人是鳟鱼的后人，以孩子们挖洞改善品格为由，实则是挖一处宝藏——当年“死亡之吻”凯特-巴洛打劫的斯坦利的曾祖父的一箱宝藏。

斯坦利在挖洞的时候找到了那处宝藏埋藏的地方，因X光（和斯坦利一起挖洞的小孩）的原因，没有让管理员大人知道。斯坦利认识了一同挖洞的零蛋，原名叫赫克托-泽罗尼，泽罗尼夫人的后人。斯坦利和零蛋成了好朋友，零蛋希望斯坦利教他识字，他就帮斯坦利挖洞，因而和其他挖洞的小孩发生了冲突，零蛋冲向沙漠，逃离翠湖营。斯坦利看零蛋没有回来，在勇气的驱使下，他决定去找零蛋。就在刻着“玛丽-露”的船骸里，斯坦利找到了零蛋。此刻是被太阳烤焦的大地，他俩的水壶早已空空如已，幸好船骸里还有些当年凯瑟琳给萨姆的香桃，得已活过一阵。他们拖着疲乏的身躯行进在干燥贫瘠的荒原里，斯坦利坚信他和零蛋能到达曾祖父所说的“上帝的大拇指”。“上帝的大拇指”其实就是泽罗尼夫人和伊莱亚-叶那茨约定的那片森林。

斯坦利和零蛋终于到了山脚，这时零蛋的身体吃不消了，是不是吃了很多一百一十年前的香桃坏了肚子。斯坦利只好背上零蛋蹒跚着向山上走去，他坚信那里一定有清凉清凉的泉水。就这样，他们上山了，那里有很多多的洋葱，曾是萨姆的洋葱田。斯坦利和零蛋高兴极了，也许这就是命运，他们喝了泉水，吃了很多洋葱，洋葱可是包治百病的极品。斯坦利在凉爽的夜幕下唱起那首他们家族的歌谣，似乎也勾起了零蛋很多的回忆！很多人都说斯坦利家族被下了咒，因那个可恶的偷猪贼曾曾祖父没有去实现自己的诺言。可现在算兑现了吗？曾曾祖父伊莱亚-叶那茨的曾曾子孙背着泽诺尼夫人的曾曾曾子孙爬上了山？应该算吧！最后斯坦利和零蛋回到翠湖营，挖出了宝藏，斯坦利的父亲发明了治疗脚臭的药物。

翠湖营被检察长关闭，管理员大人未能得逞。终于，翠湖营一百多年来第一次下了一场大雨！感受斯坦利与零蛋的相遇，可以追溯到斯坦利的曾曾祖父和零蛋的曾曾曾祖母；凯瑟琳与萨姆没有终成圈属，从此整个翠湖营变成一片荒地，自此未下过一滴雨。上一代人的恩怨终要有个结束，一份允诺，纯真的爱情，真善美，这些美好的东西是不容任何一个人去破坏的，否则将会被诅咒。也许你并不相信诅咒，可有些东西在你破坏以后，也许会有无形的东西也许会伴随着你，给你带来消极的影响，这就是我从这部小说中所体会到的。当斯坦利背着零蛋上了“上帝的大拇指”，并给零蛋唱起了那首曾经属于零蛋家族的歌，好运顿时降临了斯坦利家族，斯坦利发明家的父亲研发出治疗脚臭的“斯坦露”。

当鳟鱼家族的后人管理员大人最后没有得逞时，老天爷是不是被感动了，翠湖营下了场100年以来的第一场雨。我看到这里内心一颤，对凯瑟琳和萨姆的爱情深感遗憾。美丽、有学识的凯瑟琳的香桃，善良、健壮的黑人萨姆的洋葱，桃子和洋葱滋...

洞的读后感 300 400字

当妈妈把《洞》这本书放到我面前时，我的心中充满了疑问：这是个怎样的故事呢？洞里会有秘密吗？满怀好奇心的我迫不及待地捧起了这本书。

书中的男孩斯坦利被人误以为偷了一双鞋，而进了专为坏孩子开设的训练营——翠湖营。他每天必须冒着烈日挖一个5英尺深、5英尺宽的洞。管理员大人说这是为了改善他的品格，但实际上贪婪、凶狠的管理员大人是为了挖这里的财宝。在翠湖营，他遇到了种种困难、险境，但他不断激励自己，终于解救了自己和零蛋，成长为了一个坚强、有爱心的小英雄。

读完这个让人回味无穷的故事，我不禁佩服起斯坦利来。当他被很多人误认为是小偷时，他并没有灰心丧气；当他每天要在烈日下挖洞时，他并没有抱怨哭泣，还写信让妈妈放心；当他想到零蛋逃出营地可能遭遇不幸时，不顾一切地去寻找他……我想这就是洞的秘密——无论在什么情况下，都要坚持做一个好孩子；无论遇到什么困难，都不要放弃希望。

读着读着，我的脑海里出现了曾在新闻里看到那些身残志坚的高考学生。他们为了心中美好的愿望克服了我们难以想象的困难，坚持学习，以优异的成绩进入了大学。

那么我呢，我能不能成为像斯坦利这样勇敢的人？我觉得我可以。我在七岁那年的暑假，曾经参加过一次轮滑马拉松比赛。一开始，我滑得很轻松。可是过了一会儿，我就觉得身体变得越来越沉重，身上好像挂满了沙袋。就在这时，一辆大车开了过来，司机问我要不要上车。我已经感受到了空调的凉风，也看到了车上有几位退赛的选者正喝着凉凉的矿泉水，但是我想：我从百里以外的地方赶到这里来参加比赛，可不能当逃兵。于是我谢绝了司机的好意，坚持到底。比赛结束了，我虽然又累又热，可心里却非常开心。

感谢《洞》这本书，让我看到了自己身上的能量。以后，我也要像斯坦利那样勇敢、坚定，面对难题不退缩，被大人误解不气馁，遇到失败不灰心……为了心中美好的愿望而努力！

洞读后感500字

这本书是《儿童之友》第二辑中的一本。也是在很多大人眼里显得很莫名其妙的一本书。这本书初看似乎很无聊，不知所云。通篇无论是内容还是画面都极其简单。只是讲一个叫浩志的小男孩，在一个星期天觉得很无聊，开始挖一个洞，挖完了，自己进去呆了一会儿，又把洞完全的给埋好了。我看完了全文，又返回到封面内侧的导读看了一遍：“一个星期天的早上，浩志拿起铁锹，打算在地上挖个洞。然后，妈妈来了，妹妹雪子、邻居秀治还有爸爸也逐一登场……童年总是与泥土和沙子相伴，但很少有人说得清其中的道理。诗人谷川俊太郎用含蓄简练、重复中蕴含变化且富有节奏感的文字，带给我们一个新颖而又意味深长的故事。”说实话，我实在没有体会出导读中所写的这种新颖又意味深长的感觉啊。

我看完的第一感觉是，这个孩子可真有耐心啊，做事有始有终，自己挖个洞又给埋好了，不给别人添麻烦的品质可真好。当然了，这和书中的本意似乎相距甚远。带着这种不解，我把这本书给康康看了。

书的封面是棕黄色的底色之中有一个蓝色的圆形，中间有蝴蝶飞过的痕迹。我没有看到内容时候，也完全没有理解这是什么意思。在我看完了，我才知道，这个画面是以浩志坐在洞底下，抬头向上看到的天空。在给康康看的时候，我并没有给他解释这个含义，因为我觉得解释他也不一定明白。果然，我问康康“你看这是什么？”康康看了半天说：“嗯，是地震！”“为什么是地震啊？”我实在没想到他会给这样一个答案。康康指着蝴蝶飞过的痕迹（黑点的曲线）说：“你看，这些是很多很多人，他们都是东倒西歪的，所以就是地震啊。”我无言以对啊。

翻到书的内侧，康正常的看起来。因为实在是简单，我没有像以往那样给他念文字，而是问他“咦，这是在做什么呢？”“妈妈问你在做什么？你猜浩志怎么回答的？”也许是因为画面简练，非常明确，他基本描述的比较到位。一直看到浩志做到了洞里，我把书页返回去，把封面举到头顶，我们抬起头来，问康康“哇，这是什么？”康康一下子明白过来，说“天空！”我说：“是啊，原来浩志坐在洞里看到的天空就是这样子的啊！”

一直看到浩志把洞埋起来，最后一页只有蓝天和土地，什么都没有了。康却非常喜欢这一页。看到这里，我说：“咦，怎么了？”康说：“这是埋起来的洞啊”说完又翻到前一页看了看。我没有想到，他竟然对这一页最有兴趣。

康看这本书的感觉是出乎我的意料的。他没有我那种觉得无趣又茫然的感觉。似乎是一种很了解的感觉。也对，他们每天都在做着浩志一样的事情嘛。他们已经连续一个多星期，在楼下大树根底下用铲子不停地挖洞了。也许在他们眼里，浩志就是他们身边的一个朋友，做着和他们一样的事情，他们完全可以体会浩志的感觉，而我不能。

总之，《洞》在我眼里是一个奇怪的书。怪在看过的大人都觉得很不理解，孩子却是觉得这很正常嘛的感觉。我还是不明白所说的“意味深长”在哪里，难道这本书是写给大人的？就是让我们体会一下孩子们挖沙土时候，和浩志一样的这种没有理由，只是想挖的感觉吗？