急求爱的教育和童年的内容评价

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《爱的教育》：《爱的教育》是意大利著名的儿童文学家，亚米契斯的一部著作。这本书是通过一个小学生记日记的形式写成的，叙述了发生在身边的一系列故事。每篇日记都是对生活朴素的描写，讲述了爱与被爱，每个人物都是栩栩如生，反映了一幕幕感人的故事。日记中，那些看似渺小的人物，却总是能给人以发自内心的感慨，那些司空见惯的故事也把最美好的感情输送进我们的思想。

也正是这些故事让我们看到了人类脆弱的一面，明白了人类是多么需要关心、理解，而这些关心、理解都有一个源头，那就是——爱。人们因为有爱才能互帮互助，社会因为有爱才能和睦相处，世界因为有爱才能安然无恙。孔子曾经说过一句话：仁者爱人。可见，有仁者之心才能真正的去爱一个人，要想拥有仁者之心，就必定要先拥有一颗遇火不怒、遇难不馁的爱心。

作者紧扣着“爱”这个字，让它在书中贯穿全程，却又没标张立榜地去宣传核心观点的段落，这使书中的很多细节都透露着丝丝亲情，也让读者对书有一见如故的感觉，更能从书中可以体会到，爱是一种很微妙东西，用的恰到好处，才能和你身边的人产生最和谐的沟通。《爱的教育》以人性善为根本，以一种不可抗拒的感情魅力，告诉了我们人与人之间沟通的重要基础，这种基础并不是因为需要而存在，而是因为存在而需要，这种微妙的变化之间，如果不细细的去理解，很可能错误的把爱当成一种服务，而扭曲了它本身的含义。

所以，细细的去品读《爱的教育》实是一件让我们受益终生的事。《童年》：一个男孩扮演成老头儿模样，背着一个大箩筐，步履蹒跚地边走边唱：“白胡子的老爷爷，背着一个大箩筐，走一步来看一看，不知他在找什么？找什么？找什么？他说他在找‘童年’。”童年是多么美好啊，可高尔基的童年呢，真可谓“窒息的天地，苦难的童年”，童年应该是他的一段悲惨遭遇，一段深情的回忆！可怜的阿廖沙三岁丧父，被带到外祖父家。

外祖父是一个濒临破产的小染坊主，他性格暴躁，自私贪婪；两个舅舅也粗野不堪，自私至极。阿廖沙每天看到的是令人作呕的丑事：争夺财产、打架斗殴、愚弄毒打儿童等。在这个典型的俄罗斯小市民家庭中，层出不穷的暴行和丑事压得幼小的阿廖沙喘不过气来。但仍有许多善良、正直的人们给了他正确的指引和支持，使他看到了光明。

他们都是阿廖沙的良师益友。正是这些善良、平凡的人哺育了阿廖沙对生活的积极态度和反抗精神。也就在临近尾声之时，十一岁的作者被外祖父残忍地赶出了家门，走向了人间…… 《童年》是高尔基自传体三部曲（《童年》、《在人间》、《我的大学》）中的第一部，那是一段由一个真善美的天才所讲述的残酷、悲惨的生活中的故事。

读完《童年》，感受到了作者儿时的悲惨遭遇，我觉得自己是幸运的，幸福的。我们被父母宠着、爱着；每天坐在宽敞明亮的教室中，听着老师讲课；回家有大鱼大肉，山珍海味等着你品尝；你想要什么，就给你什么，如果有人欺负你，大人会毫不犹豫地狠狠地教训那人一番。而高尔基呢？与我们恰恰相反。有人说：“环境可以造就一个人，也可以毁灭一个人。

”就是这样的环境造就了高尔基，成就了高尔基。在如此邪恶和污秽的天地里，他那颗光明和博爱的心没有变，没有变得肮脏，而变得越加开阔、光明。也许，这就是他成功的秘诀吧！《童年》这本书告诉我们要坚强勇敢、正直自信。